人教版小学语文第三单元第6课《静夜思》教学设计_第1页
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文档简介

静夜思教学目标： 1、 认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、 朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 3、 培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。 教学重点： 1、 认读生字，写生字。 2、 朗读、背诵古诗。 教学难点： 1、 在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 2、 培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空、阅读有关课外读物的实践活动。 教学时间：1课时 课前准备: 1、 每位学生留心看夜空，看看有些什么。 2、 收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。 教学过程: 一、 观图导入。 说说自己看到的。 二、 揭题、释题。 1、“思”：思念，想念。 2、谁在什么地方，思念什么？ 3、课前准备情况（有关李白的）交流。 三、初读古诗。 1、 借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。 2、 把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。 3、 检查读的情况。（主要是字音） 4、 读后交流：你知道了什么，想知道什么。 三、 细读古诗。 1、 朗读古诗。你喜欢怎样读？（让学生按照自己的理解去读，多肯定，多鼓励） 2、 配乐朗诵。 3、 当堂背诵。 四、 认记生字。 1、 说说你认记生字的方法。 2、 生字卡片认读。 3、 “摘苹果”游戏：把认到的生字摘下，组成词大声说出来。 五、 练习写字。 六、 课外作业 1、 再看夜晚的天空，把新的发现说给同学听。 2、 课外继续收集和阅读：有关李白及他写的其他诗，还有描写夜空或介绍有关星体的科学
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