内蒙古第一机械制造（集团）有限公司第一中学2018_2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）.docx

内蒙古第一机械制造（集团）有限公司第一中学2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）一、单选题1.下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是（）A. “生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容B. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C. 在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法D. “F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”属于推理内容【答案】C【解析】【分析】本题考查孟德尔杂交实验，考查对孟德尔一对相对性状杂交实验的理解，明确孟德尔观察到的实验现象、对实验结果的解释（假说）、演绎推理和验证结果的不同是解答本题的关键。【详解】A、由孟德尔假说内容可知：“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容，A正确；B、为了验证假说，孟德尔设计了测交实验进行验证，B正确；C、等位基因不是由孟德尔提出的，是在多年后由丹麦生物学家约翰逊提出的，C错误；D、“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）”是由“生物体形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个”这一假说内容通过推理获得的，属于推理内容，D正确。故选：C。【点睛】在孟德尔一对相对性状的杂交实验中，“演绎推理” 内容包括：F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D：d=1：1）；若F1（Dd）产生数量相等的两种配子（D：d=1：1），则测交后代出现两种表现型，且比例为1：1。2.在探索遗传本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是（）1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A. 假说-演绎法假说-演绎法类比推理B. 假说-演绎法类比推理类比推理C. 假说-演绎法类比推理假说-演绎法D. 类比推理假说-演绎法类比推理【答案】C【解析】【分析】本题考查遗传学研究方法，考查对探索遗传本质的过程中各位科学家的研究内容和研究方法的理解。明确假说演绎法和类比推理法研究过程的不同是解答本题的关键。【详解】1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法；1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说；1910年摩尔根采用假说-演绎法证明了基因位于染色体上。故选：C。【点睛】假说演绎法和类比推理法的不同：通过假说演绎法得到的结论是经过科学验证的，一定条件下是成立的；类比推理法的结论没有经过科学的验证，不一定成立。3.一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合31性状分离比的情况是A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D. 统计时子二代3种基因型个体存活率相等【答案】C【解析】【分析】在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时,子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:1，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握孟德尔一对相对性状的遗传实验，弄清楚子一代的基因型、表现型以及子二代基因型、表现型比例成立的前提条件。4.下列有关叙述正确的有（）一对正常夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子；在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量一定要相等；一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可能形成4种精子；基因型为Yy的豌豆，减数分裂形成的雌雄配子数量比约为11。在减数分裂间期染色体复制后，在光学显微镜下可以看到每条染色体含有两条姐妹染色单体；摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说演绎法”；通常体细胞中基因成对存在，配子中只含有一个基因。A. 二项B. 三项C. 四项D. 五项【答案】A【解析】【分析】本题考查减数分裂、遗传的基本规律，考查对减数分裂、分离定律、自由组合定律的理解。明确分离定律、自由组合定律的实质是解答本题的关键。【详解】一对正常夫妻生了四个孩子，其中有一个孩子患有白化病，则双亲一定均为杂合子，正确；在“性状模拟分离比”试验中两个桶内的彩球数量不一定要相等，但每个小桶内每种类型的小球数量应相等，错误；一个基因型为AaBb（位于两对染色体上）的精原细胞进行减数分裂可形成2种类型4个精子，错误；基因型为Yy的豌豆，经减数分裂可形成数量相等的两种雌（雄）配子，但雌雄配子数量不相等，错误；在减数分裂间期染色体复制后，在光学显微镜下看不到每条染色体含有两条姐妹染色单体，因为此时是染色质，错误；摩尔根和孟德尔的实验都运用了“假说演绎法”，正确；通常体细胞中基因成对存在，配子中成单存在，错误。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。5.下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是A. 杂合子的双亲至少一方是杂合子B. 纯合子的双亲不一定是纯合子C. 杂合子自交后代全是杂合子D. 纯合子杂交后代全是纯合子【答案】B【解析】杂合子的双亲可以是显性纯合子与隐性纯合子，A错误；纯合子的双亲不一定是纯合子，可能都是杂合子，B正确；杂合子自交后代，既有杂合子，也有纯合子，C错误；具有一对相对性状的显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代全是杂合子，D错误。6.孟德尔以高茎与矮茎豌豆做亲本，进行一对相对性状杂交实验，F2中高茎和矮茎的比为787:277。出现上述结果的根本原因是 （ ）A. 高茎基因对矮茎基因是显性B. 等位基因随同源染色体的分开而分离C. 控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D. F1自交，后代出现性状分离【答案】B【解析】【分析】本题考查分离定律，考查对分离定律实质的理解。明确性状分离的概念及其实质是解答本题的关键。【详解】由题F2中高茎和矮茎的比例为787277，得性状分离比为31，说明高茎与矮茎的遗传遵循基因分离定律，其实质是等位基因随同源染色体的分开而分离，综上所述，B正确，ACD错误。故选B。7.豌豆的高茎和矮茎受一对等位基因控制，某豌豆种群全为高茎，让该豌豆种群自然繁殖一代，F1的高茎：矮茎=5:1，则F1继续自然繁殖产生的F2代中高茎：矮茎为A. 3:1B. 4:1C. 5:1D. 8:1【答案】A【解析】根据题意，高茎豌豆自交，后代出现了性状分离，说明高茎是显性性状。假设原高茎种群中AA所占比例为x，则Aa的比例为1-x。由于豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，豌豆种群自然繁殖一代即为豌豆自交，AA自交，F1所占比例仍为x；Aa豌豆自交，F1中AA占（1-x）/4，Aa占2（1-x）/4，aa占（1-x）/4，后代中高茎占x+（1-x）/4+2（1-x）/4=（x+3）/4。根据题意可知F1的高茎：矮茎=5:1，即（x+3）/4：（1-x）/4=5：1，解得x=1/3。进而求出F1中AA：Aa：aa=3：2：1。F1自交：AA和aa自交，F2中AA与aa比例不变，即AA占1/2，aa占1/6；Aa自交，F2中AA占1/31/4=1/12，Aa占1/31/2=1/6，aa占1/12。因此F2代中高茎：矮茎=（1/2+1/12+1/6）:(1/6+1/12)=9/12：3/12=3：1。故选：A。8.如图表示豌豆（2n）一对同源染色体上的部分基因，以下说法正确的是（）A. 这对同源染色体上的4对基因均为等位基因B. 甲染色体上所示基因控制的性状在该生物体内可全部观察到C. 图中茎高和花色两对相对性状的遗传遵循基因自由组合定律D. 图示所有等位基因在遗传时都遵循分离定律【答案】D【解析】【分析】本题考查分离定律和自由组合定律，考查对等位基因概念、分离定律和自由组合定律实质的理解。等位基因是同源染色体上控制相对性状的基因，同源染色体上控制同一性状的基因在减数分裂时随同源染色体分离而分离，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。【详解】控制花顶生的两个基因不是等位基因，A项错误；皱粒对圆粒为隐性性状，甲染色体上皱粒基因控制的性状在该生物体内不可观察到，B项错误；图中茎高和花色两对相对性状的控制基因位于同一对同源染色体上，其遗传不遵循基因自由组合定律，C项错误；图示所有等位基因在减数分裂时随同源染色体的分离而分离，遵循分离定律，D项正确。9.判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是A. 自交B. 测交C. 杂交D. 自交或测交【答案】A【解析】判断一株高茎豌豆是纯合子还是杂合子，最简单的方法是自交，最好的方法是测交，故选A。10.如果在一个种群中，基因型为AA的比例占25%，Aa的比例占50%，aa的比例占25%已知aa的个体失去求偶繁殖能力，则随机交配一代后，子代中基因型为aa的个体所占的比例为（）A. 1/16B. 1/4C. 1/8D. 1/9【答案】D【解析】【分析】本题考查分离定律，考查对基因分离定律的理解及应用。解答本题，应注意”基因型aa的个体失去繁殖后代的能力“这一条件的应用，据此可分析有繁殖能力的个体中AA和Aa的比例。【详解】根据题意：基因型aa的个体失去求偶繁殖能力，能繁殖的只有AA和Aa，它们的比例为1：2，因此产生的A配子概率为2/3，a配子的概率为1/3，因此它们随机交配后，子一代中失去繁殖能力的个体（aa）有=1/31/3=1/9。故选：D。【点睛】解决随机交配问题，可先求出配子的种类及比例，根据雌雄配子的随机组合分析后代的基因型和表现型。11.下图为人类某种单基因遗传病系谱图，4为患者。下列相关叙述不合理的是A. 该病可能属于X染色体隐性遗传病B. 3是携带者的概率为1/2C. 若2不携带致病基因，则1的一个初级卵母细胞中含有2个该病的致病的基因D. 若2携带致病基因，则1和2再生一个患病男孩的概率为1/8【答案】CD【解析】4为患者，但其父母均正常，说明该病是隐形遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病，A正确；若该病是常染色体隐性遗传病，则3是携带致病基因的概率为2/3，若该病是伴X隐性遗传病，则3是携带致病基因的概率为1/2，B错误；若2不携带致病基因，则该病是伴X隐性遗传病，1是杂合子，她的一个初级卵母细胞已经经过间期的复制，含2个致病基因，C正确；若2携带致病基因，则该病属于常染色体隐性遗传病，1、2均为杂合子，他们再生一患病男孩的概率为1/21/4=1/8，D正确。12.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2。下列叙述错误的是( )A. F1能产生四种类型的配子B. F2的表现型比为9:3:3：1C. F2中纯合子的所占比例为1/8D. F2黄色圆粒豌豆中纯合子占1/9【答案】C【解析】【分析】本题考查自由组合定律，考查对两对相对性状杂交实验结果的理解。理解对两对相对性状杂交实验结果的解释并熟记F2中的基因型和表现型比例是解答本题的关键。【详解】A.F1能产生四种类型的配子，故A正确；B.F2表现型比为9:3:3：1，故B正确；C.F2中纯合子的所占比例为1/4，故C错误；D.F2黄色圆粒豌豆中纯合子占1/9，故D正确。故选C。13.控制两对相对性状的遗传因子自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和151，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是A. 13、121和31B. 31、121和31C. 31、13和31D. 13、121和13【答案】A【解析】【分析】本题考查自由组合定律，考查自由组合定律的应用。9：7、9：6：1和151均属于9：3：3：1的变型，明确F2各表现型中各基因型种类及其比例是解答本题的关键。【详解】假设控制两对相对性状的等位基因用A（a）、B（b）表示，如果F2的性状分离比分别为9：7，则A_bb、aaB_、aabb表现一种性状，A_B_表现一种性状，子一代与隐性纯合子杂交，后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表现型比例是1：3；如果F2的性状分离比分别为9：6：1，则A_B_表现一种性状，aaB_、A_bb表现一种性状，aabb表现一种性状，子一代与隐性纯合子杂交，后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表现型比例是1：2：1；如果F2的性状分离比15：1，则A_B_、A_bb、aaB_表现一种性状，aabb表现一种性状，子一代与隐性纯合子杂交，后代的基因型及比例是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表现型比例是3：1。综上所述，BCD错误，A正确。故选A。14.下列细胞为生物体的体细胞，所对应生物体（不考虑交叉互换）自交后代性状分离比为9：3：3：1的是A. B. C. D. 【答案】C【解析】只有一对基因杂合，另一对基因纯合，后代会出现3:1的分离比，A错误；两对基因位于一对同源染色体上，不能发生自由组合，后代性状分离比为3:1，B错误；有两对基因杂合，并且杂合的两对基因分别位于两对同源染色体上，后代性状分离比为9：3：3：1，C正确；两对基因位于同一对同源染色体上，不能发生自由组合，后代性状分离比为1:2:1，D错误。15.如图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图，其中白化病由基因a控制，色盲由基因b控制(图中与本题无关的染色体省略)，以下说法正确的是（）A. 图中D细胞名称是次级精母细胞或极体B. 从理论上分析，图中H为男性的概率是50%C. 该对夫妇所生子女中，患病概率为7/16（只考虑图示病）D. H个体和G个体的性别可以相同也可以不同【答案】C【解析】【分析】本题考查减数分裂、伴性遗传、自由组合定律，考查对减数分裂过程、伴性遗传规律和自由组合定律的理解和应用。色盲基因仅位于X染色体上，据此可判断图中左侧为精子形成过程，右侧为卵细胞形成过程。【详解】A.根据题意及图解，白化病为常染色体隐性遗传，色盲为伴X隐性遗传，图中D细胞名称是次级精母细胞，A错误；B.从理论分析，图中H患两种病，肯定为男性，B错误；C.该夫妇双方的基因型分别为AaXBY、AaXBXb，其后代所生的子女中完全正常的概率是3/4A_3/4(XBX-、XBY)=9/16，故患病的概率=1-9/16=7/16，C正确；D.根据以上分析可知H是一个患两种病的男性，则形成H个体的精子含有的性染色体是Y，所以左图中E的性染色体为X，因此G的性别是女性，与H个体的性别不相同，D错误。故选C。【点睛】减数分裂的两次分裂的主要特征速记：（1）减数第一次分裂：同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合。所以来源于同一个精原细胞的两个次级精母细胞染色体组成不同。（2）减数第二次分裂：姐妹染色单体分离。所以来源于同一个次级精母细胞的两个精细胞染色体组成相同。16.在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因（Y)对绿皮基因（y)为显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体测交，按自由组合规律遗传，其后代表现型种类及比例是A. 4 种, 1:1:1:1B. 2 种，1:1C. 3 种,2: 1 : 1D. 2种,3:1【答案】C【解析】【分析】本题考查自由组合定律，考查自由组合定律的应用。根据题意可判断，黄皮西葫芦基因型为Y ww，绿皮西葫芦基因型为yyww，白皮西葫芦基因型为 W 。【详解】基因型WwYy的个体与wwyy个体进行测交，后代将出现4种基因型，且4者的比例相等，其中Yyww表现为黄色，yyww表现为绿色，YyWw、yyWw表现为白色，因此其后代共有三种表型型，表现型种类及比例是白色黄色绿色=2: 1 : 1，选C。17.下列说法正确的是（）A. 狗的长毛和卷毛是相对性状B. 隐性性状指生物体不能表现出来的性状C. D和D，D和d,d和d都是等位基因D. 基因型相同的个体，表现型可能不同【答案】D【解析】【分析】本题考查遗传学基本概念，考查对相对性状、等位基因概念以及表现型和基因型关系的理解。明确相对性状、等位基因概念及其相互关系和表现型的影响因素是解答本题的关键。【详解】A.狗的长毛与卷毛不是相对性状，狗的长毛与短毛、直毛与卷毛才是相对性状，A错误；B.隐性性状是指杂种一代不能表现的性状，隐性纯合子表现隐性性状，B错误；C.等位基因是位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，如D和d，而D和D、d和d都是相同基因，不是等位基因，C错误；D.基因型相同的个体，环境条件不同，表现型可能不同，D正确。故选D。18.下列与遗传相关的叙述中，正确的是A. 在杂交实验中，一旦出现就能稳定遗传的性状一定是优良性状B. 孟德尔在“验证假说”阶段所采取的实验是测交实验C. 杂合子的双亲中至少有一方是杂合子D. 在相同环境中，表现型相同的两个个体基因型也一定相同【答案】B【解析】【分析】本题考查分离定律，考查对分离定律的理解和应用。明确表现型和基因型的关系、纯合子和杂合子特点是解答本题的关键。【详解】A.在杂交实验中，一旦出现就能稳定遗传的性状是隐性性状，不一定是优良性状，A错误；B.孟德尔在“验证假说”阶段所采取的实验是测交实验，B正确；C.杂合子的双亲可以都是纯合子，如DDddDd，C错误；D.在相同环境中，表现型相同两个个体基因型不一定相同。如DD和Dd，D错误。故选B。19. 雌雄异体的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶(B)对狭叶(b)是显性，等位基因位于X染色体上，其狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是 ( )A. 全是雄株，其中1/2宽叶，1/2狭叶B. 全是雌株，其中1/2宽叶，1/2狭叶C. 雌雄各半，全为宽叶D. 宽叶雌株宽叶雄株狭叶雌株狭叶雄株1111【答案】A【解析】【分析】基因分离定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】杂合宽叶雌株的基因型为XBXb，产生XB、Xb两种卵细胞；狭叶雄株的基因型为XbY，产生Xb、Y两种花粉，其中Xb花粉致死，只有Y花粉参与受精，因此后代全部为雄株，1/2为宽叶（XBY），1/2为狭叶（XbY）。故选A。20.某生物个体通过减数分裂产生四种配子AB、Ab、aB、ab的比例为5:2:2:1,若该生物自交，其后代出现杂合子的概率为（）A. 1/25B. 16/25C. 17/50D. 33/50【答案】D【解析】【分析】本题考查遗传规律，考查对纯合子、杂合子形成来源的理解。纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育成的个体，据此可先计算纯合子比例，然后计算杂合子比例。【详解】由题意可知雌（雄）配子的种类及比例是 ab=1/10， aB=2/10， AB=5/10，Ab=2/10，由于雌、雄配子的结合是随机的，若该生物进行自交，后代的纯合子的比例是1/101/10+2/102/10+5/105/10+2/102/10=34/100，因此后代杂合子的比例是1-34/100=66/100=33/50。综上所述，ABC错误，D正确。故选D。21.如图为人类的性染色体结构示意图，其中同源区存在等位基因，非同源区不存在等位基因。下列关于性染色体上单基因遗传病的叙述不正确的是A. 区段上的显性遗传病，女性患者较多B. 区段上的隐性遗传病，父女可能均患病C. 区段上的遗传病，男女患病概率相同D. 区段上的遗传病，可能每一代均有患者【答案】C【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病；片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等；片段是Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传。【详解】片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病，其中伴X染色体隐性遗传病的男性患病率高于女性，而伴X染色体显性遗传病的男性患病率低于女性，A正确；区段上的隐性遗传病，父亲必定将X染色体上的致病基因传给女儿，所以父女可能均患病，B正确；片段是X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等，如XaXaXaYA后代所有显性个体均为男性，所有隐性个体均为女性；XaXaXAYa后代所有显性个体均为女性，所有隐性个体均为男性，C错误；片段是Y染色体特有的区域，其上基因控制的遗传病为伴Y遗传病，所以片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性，所以可能每一代均有患者，D正确。【点睛】本题以性染色体为素材，结合性染色体图，考查伴性遗传的相关知识，重点考查伴X染色体遗传病、伴Y染色体遗传病和X、Y同源区段基因控制的遗传病，特别是X、Y同源区段基因控制的遗传病，要求学生理解相关遗传病的发病情况，能举例说明，并作出准确的判断。22.基因型为AaBb的植株，自交后代产生的F1有AAbb、AaBb和aaBB 3种基因型，比例为121，其中等位基因在染色体上的位置应是A. B. C. D. 【答案】D【解析】试题解析：同源染色体上相同位置一般为等位基因，不可能为非等位基因，A错误；如果两对等位基因位于非同源染色体上，则两对基因遗传遵循基因的自由组合定律，后代应出现33=9种基因型，B错误；如果两对基因连锁，并且AB基因位于一条染色体上，后代的基因型及比例应为：AABB：AaBb：aabb=1：2：1，C错误；A和b基因连锁，则AaBb能产生Ab和aB两种比例相等的配子，则后代有AAbb、AaBb和aaBB3种基因型，比例为1：2：1，D正确。考点：本题考查自由组合的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。23.“牝鸡司晨”是一种性反转现象，原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼叫。已知公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW。下列相关说法错误的是A. 鸡的性别受遗传物质和环境共同影响B. 该性反转现象可能是某种环境因素使性腺出现反转C. 一只母鸡性反转成的公鸡性染色体组成为ZZD. 一只性反转的公鸡与母鸡交配，子代雌雄之比为2:1【答案】C【解析】【分析】本题考查性别决定，考查对表现型和基因型关系、性别决定类型的理解。明确ZW型性别决定的生物雌雄个体的性染色体组成是解答本题的关键。【详解】A.“牝鸡司晨”是一种性反转现象，原来下过蛋的母鸡，以后却变成公鸡，长出公鸡的羽毛，发出公鸡样的啼叫。上述现象说明鸡的性别受遗传物质和环境共同影响，A正确；B.母鸡变成公鸡，其性染色体没有发生了改变，故该性反转现象可能是某种环境因素使性腺出现反转，B正确；C.性反转只是表现型变化，而不涉及染色体的变化，一只母鸡性反转成的公鸡性染色体组成为ZW，C错误；D.鸡的性别决定方式是ZW型，母鸡的染色体组成是ZW，公鸡的性染色体组成是ZZ。性反转其实变的只是外观，其染色体是不变的，这只性反转的公鸡的染色体组成仍然是ZW，其与母鸡ZW交配，后代的染色体组成为1ZZ（公鸡）、2ZW（母鸡）、1WW（不能成活，胚胎时已致死），即这只公鸡和母鸡交配，后代的雌雄性别比例是2：1，D正确。故选C。24.下图为甲病(由一对等位基因A、a控制)和乙病(由一对等位基因D，d控制)的遗传系谱图，已知13的致病基因只来自于8。有关说法正确的是A. 甲病的遗传方式是常染色体显性遗传B. 乙病的遗传方式是常染色体隐性遗传C. 5的基因型为aaXDXdD. 10为纯合体的概率是1/6【答案】A【解析】【分析】本题考查伴性遗传、自由组合定律，考查伴性遗传规律和自由组合定律的应用。根据“有中生无”可判断甲病的遗传方式，根据“13的致病基因只来自于8”及二者的表现型可判断乙病的遗传方式。【详解】A.根据3号和4号患有甲病，其女儿9号不患有甲病，可判断甲病为常染色体显性遗传病，A正确；B. 13号个体的致病基因只来自于8号个体，且8号个体不患有乙病，可判断乙病为伴X染色体隐性遗传病，B错误；C.5号不含甲病致病基因，但其母亲携带乙病致病基因，因此该个体的基因型为aaXDXD或aaXDXd，C错误；D.就甲病而言，3号和4号均为杂合子，10号不患甲病，则10号为纯合体的概率是1/3；就乙病而言，3号个体的基因型为XDY，4号个体的基因型为1/2XDXD、1/2XDXd，则10号为纯合体的概率是1/2+1/21/4=3/4，因此该个体为纯合体的概率为1/33/4=1/4，D错误。故选A。【点睛】遗传系谱中伴性遗传病和常染色体遗传病分析要诀：对两种遗传病分别进行分析，然后按照自由组合定律进行综合。（1）双亲正常，女儿患病，一定为常染色体隐性遗传病；（2）双亲患病，女儿正常，一定为常染色体显性遗传病。25.线粒体疾病是一种由线粒体上的基因控制的遗传病。一个红绿色盲基因携带者女性（不患线粒体疾病）与一个色觉正常但患线粒体疾病的男性婚配，你认为这对夫妇所生子女的发病风险率及防治对策中科学合理的是( )A. 线粒体疾病属细胞质遗传，所生子女都患线粒体疾病，因而他们不宜生育后代B. 所生子女两病兼患的概率为1/4，且两病兼患者都为男性C. 所生子女中女儿患病概率为0，儿子患病率为1/2，因而建议他们生育女儿D. 如果妻子已怀孕，需对胎儿进行性别检测；如果已知是女性，还需进行基因检测【答案】C【解析】【分析】本题考查伴性遗传、细胞质遗传，考查对伴性遗传、细胞质遗传规律的理解和应用。明确伴性遗传、细胞质遗传的规律和特点是解答本题的关键。【详解】A.依题意可知，线粒体肌病属细胞质遗传，由线粒体上的基因控制，只能通过母亲遗传给后代，因母亲不患线粒体肌病，因此所生子女都不患线粒体肌病，A错误；B.所生子女都不患线粒体肌病，因此不会出现两病兼患的子女，B错误；C.母亲不患线粒体肌病，因此所生子女都不患线粒体肌病，因母亲是红绿色盲基因携带者（XBXb），父亲色觉正常（XBY），二者所生子女的基因型为XBXB、XBXb、XBY、XbY，即所生子女中女儿患病概率为0，儿子患病率为1/2，因而建议他们生育女儿，C正确；D.如果妻子已怀孕，需对胎儿进行性别检测；如果已知是女性，则不会患病，不需进行基因检测，D错误。故选C。26.图甲表示某二倍体动物减数第一次分裂形成的子细胞；图乙表示该动物的细胞中每条染色体上的DNA含量变化；图丙表示该动物一个细胞中染色体组数的变化。下列有关叙述正确的是（）A. 基因A、a所在的染色体是已发生基因突变的X染色体B. 图甲可对应于图乙中的bc段和图丙中的kl段C. 图乙中的bc段和图丙中的hj段不可能对应于同种细胞分裂的同一时期D. 图乙中cd段和图丙中jk段形成的原因都与质膜的流动性有关【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂、减数分裂过程中染色体行为变化和数目变化的理解。根据有丝分裂过程中染色体的数目变化规律可判断图丙代表有丝分裂过程中染色体组数的变化。【详解】A、X、Y是一对同源染色体，减数第一次分裂过程中同源染色体分离，X、Y不可能位于减数第二次分裂的细胞中，则基因A、a位于一常染色体上，可能发生基因突变或者交叉互换，A错误；B、图甲为减数一次分裂形成的细胞，其中每条染色体两个DNA，可对应于图乙中的bc段，而图丙表示有丝分裂，B错误；C、图乙中的bc段时每条染色体含有2个DNA，代表前期和中期，图丙中的hj段代表的是有丝分裂的后期，着丝点分裂，染色体组加倍，但每条染色体只含有1个DNA，C正确；D、图乙中的cd段形成的原因与着丝点的分裂有关，D错误。故选：C。27.某动物的基因型为AaBb，两对基因的遗传符合自由组合定律。若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精细胞中，有一个精细胞的基因型为AB，那么另外三个的基因型分别是（）A. AB，AB，ABB. Ab，aB，abC. ab，AB，ABD. AB，ab，ab【答案】D【解析】【分析】本题考查减数分裂，考查对减数分裂过程中染色体行为变化的理解。减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，减数第二次分裂过程中，姐妹染色单体分离，据此可判断一个精原细胞经减数分裂产生的4个精细胞的染色体组成特点。【详解】根据减数分裂的特点，精原细胞经减数第一次分裂，同源染色体分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，产生基因型不同的2个次级精母细胞；1个次级精母细胞经减数第二次分裂，最终产生1种2个精子。因此，1个精原细胞经减数分裂共产生了2种4个精子。一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子，说明含A与B的染色体组合，含a与b的染色体组合。因此一个基因型为AaBb的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为AB的精子的同时，随之产生的另3个精子为AB、ab、ab。综上，ABC项均错误，D项正确。故选D。【点睛】同一个精原细胞（AaBb）经减数分裂产生的4个精细胞，不考虑基因突变和交叉互换，应为2种类型，且两两相同；两种类型的精细胞中，不含有相同的基因。28.下列为某动物卵巢中一些细胞图像，下列关于它们的说法正确的是A. 细胞甲是次级卵母细胞或极体产生的B. 细胞乙处于减数第一次分裂中期C. 细胞乙、丙、丁都含同源染色体D. 细胞丁所处时期能够发生非等位基因自由组合【答案】A【解析】细胞甲是卵细胞或者第二极体，是由次级卵母细胞或第一极体产生的，A正确；细胞乙处于减数第二次分裂中期，B错误；细胞乙不含同源染色体，C错误；细胞丁处于有丝分裂后期，而非等位基因自由组合发生于减数第一次分裂后期，D错误。29.在人体内含有同源染色体的细胞是（） 体细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精子 精原细胞 受精卵A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】同源染色体是指减数分裂过程中两两配对的染色体，它们形态、大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，减数第一次分裂后期，同源染色体分离，故减数第二次分裂及其形成的子细胞中无同源染色体。【详解】体细胞中虽然未发生联会等现象，但是存在同源染色体，正确； 初级精母细胞会发生同源染色体的配对和分离现象，存在同源染色体，正确； 减数第一次分裂后期，同源染色体分离，所以次级卵母细胞不含同源染色，错误； 精子是经过减数分裂产生生殖细胞，细胞中不存在同源染色体，错误； 精原细胞中染色体组成等同于体细胞，因此具有同源染色体，正确； 精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵，此时两个细胞的染色体集合到一个细胞中，因此具有同源染色体，正确；故符合题意的有，D正确。30.下列由精子和卵细胞结合成受精卵的过程中，正确的是（） 受精卵中的遗传物质主要来自染色体 受精卵中的细胞质几乎完全来自卵细胞 受精时精子全部进入卵细胞内 精子和卵细胞的染色体合在一起成为4N条 受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】受精作用就是精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用具体过程是：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面；紧接着，在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜，以阻止其他精子再进入；精子的头部进入卵细胞后不久，里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇，使彼此的染色体会合在一起。结果：（1）受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目，其中有一半的染色体来自精子（父亲），一半的染色体来自卵细胞（母亲）；（2）细胞质主要来自卵细胞。意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【详解】受精卵中的遗传物质的主要载体是染色体，正确；受精卵中的细胞质几乎完全来自卵细胞，正确；受精时精子的头部进入卵细胞内，而尾留在细胞外，错误；精子和卵细胞的染色体合在一起成为2N条，错误；受精卵中的染色体一半来自父方，一半来自母方，正确故选A。【点睛】熟悉受精作用的概念是解答本题的关键。二、填空题31.1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，实验包括4个步骤：噬菌体侵染细菌，35S和32P分别标记噬菌体，放射性检测，离心分离。（1）该实验步骤的正确顺序是_。A.B.C.D.（2）下图中锥形瓶内的培养液是用来培养_的，其内的营养成分中能否含有32P？_。（3）如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是_。A.用含35S的培养基直接培养噬菌体B.用含32P培养基直接培养噬菌体C.用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D.用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是_。A可能有部分未侵染大肠杆菌的T2噬菌体存在于上清液中B可能部分被T2噬菌体侵染的大肠杆菌存在于上清液C可能部分大肠杆菌已裂解，32P标记的子代T2噬菌体进入上清液D可能离心速度太快，吸附在大肠杆菌表面的32P标记的T2噬菌体外壳进入上清液【答案】 (1). C (2). 大肠杆菌 (3). 不含 (4). C (5). AC【解析】【分析】本题考查噬菌体侵染实验，考查对噬菌体侵染实验的实验方法和实验结果的理解。明确噬菌体的结构特点和繁殖特点是解答本题的关键。【详解】（1）噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。所以要先培养细菌，使细菌被标记，用噬菌体侵染被标记的细菌，再用被标记的噬菌体侵染未标记的细菌，经保温、离心处理，检测上清液和沉淀物的放射性，因此顺序为，所以C选项是正确的。（2）图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌的；根据图示的最终结果是检测放射性出现的部位，所以应用含有放射性的噬菌体感染不含放射性的大肠杆菌，即大肠杆菌内的营养成分中不含有32P。（3）标记噬菌体的方法是：分别用含35S和含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养出带相应标记的噬菌体。根据图示：上清液测得放射性，说明标记的是S元素。噬菌体只能寄生在活细胞内,不能单独用普通培养基培养，A项、B项错误；根据分析可以知道：标记的是S元素，所以C项正确，D项错误。（4）用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是有未注入DNA的噬菌体或者离心时间过长，子代噬菌体得以释放，经离心后到达上清液中。所以A项、C项正确【点睛】解答本题的关键是：（1）明确病毒的结构特点和繁殖特点：病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞中才能表现生命现象。（2）明确病毒和细菌大小的不同：病毒颗粒较小，经离心后进入上清液，细菌经离心后进入沉淀物。32.下图为大肠杆菌DNA分子(片段)的结构示意图，请据图用文字作答。（1）图中“1”的名称为_，“5”表示_。（2）DNA分子中碱基对之间是通过_连接起来的。在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和占碱基总数的_。（3）遗传信息储存在DNA的_中。【答案】 (1). 胞嘧啶 (2). 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 (3). 氢键 (4). 50% (5). 脱氧核苷酸的排列顺序【解析】【分析】本题考查DNA的结构，考查对DNA结构特点的理解，明确DNA结构的基本骨架和碱基间的互补配对关系是解答本题的关键。【详解】（1）据图可知，图中“1”与G配对，名称为胞嘧啶，4与A配对，则“5”表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸。（2）DNA分子中碱基对之间是通过氢键连接起来的。在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和A+G=A+C=T+C=T+G= 50%的碱基总数。（3）不同DNA分子中脱氧核苷酸排列顺序不同，DNA中的脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息。【点睛】填空的原则：能具体就具体，不能模糊。填写第一小题第二空时，只写“脱氧核苷酸”是错误的，“5”中的碱基可以确定是胸腺嘧啶，则“5”应为“胸腺嘧啶脱氧核苷酸”。33.甲图是某高等动物细胞分裂过程中不同时期的染色体变化示意图，乙图曲线表示该动物细胞分裂过程中每条染色体上DNA的含量变化。分析回答：（1）由图甲可知该动物体细胞内有_条染色体。（2）B细胞的名称是_。（3）在图乙曲线中，cd段DNA含量发生变化的原因是_。在A、B、C细胞中，处于图乙中bc段的细胞是_。（4）若该动物体细胞内有两对等位基因Y、y和R、r，分别位于两对同源染色体上，则图C细胞分裂形成的子细胞的基因组成为_。【答案】 (1). 4 (2). 初级卵母细胞 (3). 着丝点分裂，姐妹染色单体分开 (4). A、B (5). YR或Yr或yR或yr【解析】【分析】本题考查细胞增殖，考查对有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为和数目变化的理解。根据甲图各细胞中是否含有同源染色体以及同源染色体是否发生联会、分离现象，可判断A、B、C细胞的增殖方式和细胞名称。【详解】（1）识图分析可知，该高