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文档简介

可爱的小球儿教 学 内 容各种玩球游戏教学目标运 功 参 与具有积极参与体育活动的态度和行为 目 标 效 果 每位孩子乐于参加各种球类活动及游戏活动 运 动 技 能获取最简单的球类活动基本知识 目 标 效 果能知道或说出玩球的动作名称：如拍球、踢球 等 身 体 健 康在球类活动初步具有正确的动作和身体姿式 目 标 效 果能初步知道各种玩球方法等 心 理 健 康获得玩球的乐趣 目 标 效 果初步体验到玩球时的心理感受，如：成功、兴奋等 社 会 适 应在玩球时学会与他人合作玩及适应玩球环境等 目 标 效 果玩球中表现出对他人的合作意识和尊重、关心他人流程课 题 内 容 师 生 互 动形 式与策 略渗 透理 念 主 体 活 动主 导 活 动导入课题（2）角色出场（2） 找球（1）玩球（5）点拨（3）体验（8）深化（7）高潮（7）尾声（5）一、游戏丢手绢二、实施常规a、 师生问好b、 明确课的任务和要求三、找球重点：快速、准确四、玩球重点：创编多种玩法五、提出玩球有关问题六、各种玩球a、 拍球b、 抛接球c、 滚球七、玩球扩展游戏球儿进门八、游戏种花九、放松练习围成大圆圈做丢手绢游戏小朋友欢快出场向老师问好并接受老师任务小朋友每人拿一球回到圆圈个人、集体玩球，在玩的同时，每人创编出三种以上的玩法学生对比示范、思考问题在老师的提示下进行各种玩球接受老师安排做球儿进门游戏学生在指定地点进行种花游戏和老师一起跳舞放松组织、指挥并和小朋友们一起做游戏老师导语后安排本课任务，宣讲要求等布置每人一球，安排玩球师生共同参与，引导多种玩法，同时结合各类辅助练习进行准备活动提出诱导性问题：你是怎么来玩球的？巡回指导帮助中间穿插讲解等讲解游戏，示范讲解游戏要求及做法等讲解示范并一起放松教师参与、创设情境学生圆圈站位儿歌形式完成儿歌形式，散点和集中，个人与集体交替进行讲解、示范，集中与适当散点统一进行分组进行手拉手围成圆圈师生融合体现玩主题独立能力主动投入培养学生创造性，营造民主和谐的教学氛围，尝试呼唤学生问题意识，提倡玩中乐培养观察能力和模仿能力接受课外活动培养动手能力能歌善舞陶冶情操场地安排示意图：器材安排：
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