2019春三年级美术下册 教学计划 岭南版

教学计划上学期根据新课程标准的教学要求，合理制定了教学计划；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满完成了上半学年的教学任务。为更好地完成本学期的教学任务,特制定教学计划如下：一、教材分析：1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题。2、全册共有20课，分为五个隐性单元，内容涵盖绘画造型、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中绘画造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。二、教学重难点：1、重点：引导学生更好地观察生活、表现生活、分辨生活中的美与丑，逐步掌握美术的造型表现方法，表达他们丰富的感情，发展他们的想象力和创造力。2、难点：认识近大远小的透视现象，用线画出物体的大体结构、比例。用记忆画的形式，表现生活中某个有趣的情节。学会用单色的深浅变化，绘制适合纹样，并学习手工制作方法，制作简单的动物和人物等。三、学生情况发析：1、学生经过两年半的美术课堂学习，对美术课程已有一定的认识，该年级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、色彩等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。但有部分学生对待作业的态度不够仔细，课堂上完成作业的速度有待提高。3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。4、美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。四、教学方法：1、尽量做到丰富多样，灵活有趣。2、重点突出：“美术、人文、科技”的创新教育理念，体会“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。3、制作和使用图象、音响、网络等多媒体课件，加强学生对美术学科的认识，体现信息时代的特点。4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖，趣味性和冲击力较强的视觉形象。同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。贯彻启发式教学原则，采用多种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新。五、促进方法：1、跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度和认识，特别是学具携带的问题。2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。六、教学安排表周次课题课前准备课时第一周1、古老的交通工具现在与未来的交通工具多媒体互动课件11第二周3、上学的路示范图多媒体互动课件2第三周4、红绿灯下多媒体互动课件2第四周5、壮观的高架桥多媒体互动课件2第五周6、汽车博览会汽车模型多媒体互动课件2第六周7、我们的地下世界多媒体互动课件2第七周8、表情丰富的脸、9、我喜欢的运动图片多媒体互动课件11第八周10、休息的人多媒体互动课件2第九周11、剪团花、巧装饰12、巧变虚形与实形剪纸样式多媒体互动课件11第十周13、大嘴巴纸玩偶14、春天的消息模型多媒体互动课件11第十一周15、夏日的凉风多媒体互动课件2第十二周16、秋天的落叶收集到的叶子多媒体互动课件2第十三周17、冬日的乐趣多媒体互动课件2第十四周18、“捉迷藏”各种活动照片多媒体互动课件2第十五周19、小魔盒示范模