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第十四课 小平，您好第一课时社会主义初级阶段教学目标：理解社会主义初级阶段的含义及表现。理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情。 教学重点:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段是我国现阶段的基本国情教学难点:理解社会主义初级阶段的表现教学过程一、导入：在1989年共和国40周年庆典的游行中，北大的学生队伍中打出了“小平，您好”的横幅，表达了对改革开放的总设计师邓小平的热爱和对改革开放政策的拥护。改革开放究竟给中国带来哪些变化呢？学生讨论改革开放20多年来，我们的生活都发生了哪些变化。 学生分别从衣、食、住、行四个方面介绍改革开放以来人们生活发生的变化。改革开放以来，我国社会主义建设取得的巨大成就，但是我国仍处于社会主义初级阶段。二新授：1探究我国生产力发展水平。 农业：我国拥有的农业劳动力大约是美国的100倍，但每年生产的粮食总量却与美国差不多。在我国一些地区自给自足的自然经济占有相当大的比重（“养牛为种田，养猪为过年，养鸡为花钱”）。 工业：大部分企业技术落后，设备陈旧，劳动生产力低下。一些乡镇企业还进行着手工作坊式的生产。 上述材料说明了什么？（社会生产力水平比较低）2003年，东西部地区人均GDP分别为23734元、7545元,西部地区为东部地区的32%。总的来讲，1978年至2003年间，东西部地区人均的绝对差距和相对差距都有不同程度的扩大。 上述材料说明了什么？ （我国生产力发展水平不平衡）2探究我国科学技术和国民文化素质发展水平。 资料三：我国国民科学文化素质 据统计，我国15岁以上人口中，文盲、半文盲约占1588%；在18岁以上文盲、半文盲中，妇女约占70%。我国每100万人口中的科学家、工程师的人数，是美国的1/15、日本的1/60。据国外统计，在136个国家中，每1万人中大学生的人数，我国排135位！ 上述材料说明什么问题？ （我国的科学技术水平、民族文化素质还不够高）提问：为什么说我国还处于社会主义初级阶段。2社会主义初级阶段的含义1987年10月，党的十三大对社会主义初级阶段的含义作了明确的概括：第一，我国已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段，即不发达阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。第一层含义表明了我国的性质，第二层含义表明了我们国家的发展程度。二者必须统一起来加以认识和把握。3、我国社会现阶段的主要矛盾我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。我国的生产力水平还比较低，社会财富还不够丰富，落后的社会生产不能适应人民群众的需要。这个主要矛盾贯穿在我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。解决这个矛盾的根本途径是大力发展生产力，把我国经济建设搞上去。三、小结：我国正处于并将长期处于社
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