人教版初中地理七年级上册第一章第二节《地球的运动》教学设计

地球的运动教学设计人教版初中地理七年级上册第一章第二节地球的运动【课 题】地球的运动教学设计【班级情况，学生分析】学生初步借助地球仪了解地球运动，有着浓厚的兴趣，只要选择恰当的教法，学生完全有能力理解和接受关于地球运动的基本知识。【教学目标】掌握地球自转和公转的方向、周期和地理意义；【教学重点】地球自转、公转及其产生的地理意义；其中季节变化又是难点；【课时安排】23个课时；【教学方法】演示法、谈话法、练习法、讲授法等；【教 具】地球仪、手电筒各一个；flash课件；【情感价值】通过对地球运动的学习，使学生认识到宇宙是物质的，物质是运动的，初步树立科学的宇宙观；【教材分析与处理】从现象上看，地球运动方面的知识学生自小从生活中就有所了解。但要求学生从理论上解释就不太容易，尤其是四季产生的原因。因此，从学生的兴趣入手，从学生的生活实际入手，引导学生进行主动学习，积极探究。【教学过程】一、导入新课“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”请大家解一下原因。学生争抢回答：地球一方面在自转，另一方面还在绕日公转。【活动】1.用手电筒当作太阳，请两位学生演示地球的自转、公转运动；2.请同学们观察演示，并对地球自转、公转做简单的描述、评价、对比等。二、地球的自转【设置问题】在学生演示活动结束后，教师设置以下问题：1.若地球不自转会产生什么现象？学生：地球一半是白天，一半是黑夜。2.若地球是一个透明的球体会产生什么现象？学生：地球永远是白天。以上问题学生通过自由合作、探究很快完成。接着，教师提出如下问题：昼夜交替现象是怎样产生的？在一定时间的探究活动结束后，学生仍不能用很清晰的语言准确地描述昼夜交替现象。【演示】1.用红色的粉笔将地球仪的任一经线圈勾画出来；2.用手拨动地球仪自西向东转动，借手电筒的光束当太阳；3、让学生观察：当一红色经线正对太阳时是什么时间（正午），另一红色经线背向太阳时是什么时间（子夜）；当这两条经线随地球仪不停转动时时间怎样变化（昼夜交替）？在演示后引导学生归纳描述：地球是一个不透明的球体，向着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜，由于地球不停地自西向东转动，就产生了昼夜交替。三、地球的公转【活动与探究】让学生观察地球公转示意图，自由合作完成下面问题：1填表（用flash课件演示地球绕日公转运动）节气时间太阳直射点四季划分春分夏至秋分冬至2.一口井一年有两次阳光直射井底的机会，这口井可能位于什么地方（借助flash课件演示太阳直射点的移动）？3.有一个地方一年四季昼夜平分，这个地方位于哪里？4.结合生活经验，比较6月1日、12月1日昼夜长短情况。5.地球绕日公转运动中是直着身子还是倾斜着身子？如果是直着身子，能不能产生四季？教学中教师及时检查、指导各小组的活动。最后师生共同完成下面的表格：方向周期产生的现象地球自转自西向东一天（24小时）昼夜长短地球公转自西向东一年（365天）昼夜长短变化；四季变化四、地球上的五带【问题与假想】1.演示：用手电筒做太阳光源，在教室黑暗处按上图三种情况照射墙面。要求学生观察：在三种情况下墙上光斑亮度强弱有什么不同，为什么？2.如下图a，若地球是一个平面，不同纬度的地方(如A、B、C三点)冷热程度是不是一样？3.如下图b（同时与图a比较）：地球不同纬度的地方(如A、B、C三点)冷热程度是不是一样？若地球不自转，会不会产生四季变化？4.探究题：在生活中，太阳能装置如何放置，取得的采光效果最好？通过师生合作探究后归纳：根据太阳热量在地表的分布状况，把地表划分为五带（同时要求学生读教材第12页的图说出地球上的五带）。【活动与练习】教师引导学生观察地球上的五带图，完成下面问题：1、中国主要位于哪个温度带？2.全球最炎热的大陆是哪个？3.全球最寒冷的大陆在哪里？【小结】1.中国大部分地区位于北温带，小部分位于热带，没有寒带；2.全球最炎热的大陆是非洲大陆，最寒冷的大陆是南极大陆。【教学后记】教学中要贴近生活经验设计问题，尽量降低问题难度，鼓励每个学生积极主动地参与到问题探究活动中，培养学生学习地理的兴趣和创新精神，使学生对地球运动的认识由感性认识上升到理性认识。【作业安排】：课后完成地球的运动同步练习（单项选择题）1经度相同的地方()A季节相同B角速度相同C线速度相同D地方时相同2关于晨昏线的叙述，错误的是()A晨昏线是昼半球与夜半球的分界线B晨昏线任何时候都平分地球C晨昏线上的太阳高度为零D在夏至日，晨昏线与地轴在同一平面内且与太阳光垂直3关于地球自转速度的正确叙述是()A广州与北京的线速度相等B广州与北京的角速度相等C广州的线速度小于北京的线速度D广州的角速度大于北京的角速度4下列地理现象中，能说明地球自转的是()A昼夜现象B昼夜长短变化C四季变化D太阳东升西落5下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是() A南北回归线B南北极圈C南北纬30度D南北纬60度6一架飞机从上海于10月1日17时飞往美国旧金山（西八区）需飞行14小时，到达目的地时，当地时间是()A10月1日3时B10月1日15时C10月2日3时D10月2日15时7若全球各地的日期皆为10月1日，则北京时间为10月1日()A24点B20点C12点D8点8运行在赤道上空的同步卫星，运行速度和地面的自转速度相比正确的是()A与地球公转线速度相同B与地球自转线速度相同C角速度和线速度都相同D与地球自转角速度相同9某一恒星昨晚20时位于观测者头顶，今晚同一地点再次位于观测者头顶的时间为()A20时 B20时56分4秒 C19时 D19时56分4秒【自我问答】在本课教学中有哪些地方做的不错，值得进一步保持、发扬？哪些地方有待改进？借助地球仪、手电筒、flash课件等实物进行教学演示，一方面可以激发