人教版九年级第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教学设计

第六课参与政治生活教学案【教学目标】：1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关2人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代表大会的职权3依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，树立法律意识。【教学重难点】1、人民怎样行使权力？2、依法治国的要求【教学过程】：首先，请同学们看书然后讨论，并思考如下问题：一、人民当家作主的法治国家1、人民怎样当家作主？我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于_。那么人民是怎样行使当家作主的权利呢（ 1）人民怎样行使权力？人民选举_组成_产生_（行政、审判、检察等机关管理国家、维护社会秩序。_、_是人民行使当家作主权力的机关。_是我国根本的政治制度。_是我国最高国家权力机关，其地位最高，权力最大。全国人民代表大会的职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；重大事项决定权、监督权。2生活在法治国家里讨论：从P75图示中我们可以得出什么结论？这说明我国法律制度在逐步完善；社会生活中得很多问题都通过法律来解决；各项工作逐步走上法治的轨道。也说明中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义的法治国家_是党领导人民治理国家的基本方略依法治国的含义：就是依照_和_的规定管理国家。依法治国的基本要求：_、_、_、_。_是依法治国的前提。_,_，要求执法机关和执法人员执行法律时必须做到一丝不苟，依法办事。违法必究：指凡违法行为都要受到法律的追究和制裁，不允许任何各人或组织享有凌驾于法律之上的特权，坚持公民在法律面前一律平等。任何国家机关都必须依法行使职权.P76相关链接告诉我们：_是重要得法律实施机关。我国绝大部分法律包括涉及国家经济、政治、文化、科技以及与人民群众利益有关的法律都要由行政机关去落实。因此，行政机关能否依法行政，直接影响人民群众对国家机关的看法，影响人民群众对党的认识，也影响我国依法治国方略的实施。所以，_是依法治国的重要环节。依法治国对公民个人的要求：_、_、_、_，依法维护国家利益，依法规范自身行为。【典型例题】12005年3月14日，十届全国人民代表大会第三次会议高票通过了反分裂国家法。这一材料表明，全国人大具有A最高任免权 B最高立法权 C最高监督权 D最高决定权2、我国人民行使当家作主权力的机关是（ ）A全国人民代表大会 B各级人民代表大会 C国务院 D最高人民法院3十届全国人大三次会议以高票通过了反分裂国家法，说明全国人大享有（ ）A任免权 B决定权 C监督权 D立法权4依法治国的前提是（ ）A有法可依 B有法必依 C执法必严 D违法必究52005年3月5日，温家宝总理在政府工作报告中指出，各级政府及其部门都要严格遵守宪法和法律，依照法定权限和程序行使权力，履行职责，接受监督。这说明政府要（ ）A深化改革 B弱化职能 C依法行政 D提高能力62006年3月5日至14日，十届全国人大四次会议在北京召开。会议听取和审议了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告，审议通过了关于国民经济和社会发展第十一个五年规划的纲要。（1）材料表明我国的根本政治制度是什么？ （2）材料表明全国人大是什么性质的机关？行使了哪些职权？ （3）全国人大和国务院、最高人民法院、最高人民检察院的关系如何？7南京市政府提出：各级政府要认真落实全面推进依法行政实施纲要，带头遵纪守法，严格依法办事，规范行政执法行为，严格行政执法监督。（1）上述材料反映了南