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文档简介

浅谈初中化学 学困生的预防与转化,东方市第二中学 王永红,学困生的预防,（一）、上好第一节课，激起学生的学习兴趣。,一.培养学生学习化学的兴趣，让学生热爱化学。,（二）、做好演示实验，培养学生的学习兴趣。,（三）、突破难点，稳定学生的学习兴趣。,二.不要为总复习赶教 学进度。,三.利用团队精神为学 生服务,学困生的转化,一、了解学困生的转化基础 （1）老师对学生的爱心最基础 （2）亲其师 信其道 （3）用我们智慧和耐心拉近与学生的距离,二、明确学困生的转化意义,帮助学生克服学习困难,提高学科整体教学水平,树立自身专业发展信心,加深师生彼此了解互信,三.分析学困生的形成原因,找原因 对症下药 （1）基础原因 （2）习惯原因 （3）方法原因 （4）家庭原因 （5）交往原因,四.遵循学困生的转化原则,（1）自愿为上的原则 （2）循序渐进的原则 （3）追求实效的原则 （4）减少能耗的原则 （5）耐心细致的原则,五.掌握学困生的转化策略,1.激励杨长的策略 2.培养自信心的策略 3.课堂关注的策略 4.化整为零的策略 5.化零为整的策略 6.改头换面的策略 7.寻求支持的策略,几点说明：,1.不是每一位学困生都能成功转化 2.要妥善处理学困生的转化和家教关系 3.教师不能把主
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