《IT职业规划》PPT课件.ppt

IT职业规划,高校毕业生数量,亿元：RMB,中国IT市场需求,职业生涯,职业生涯是指与个人终身所从事工作等有关活动的过程。 职业生涯则是对生涯的狭义理解，指个人一生中所扮演的系列角色与职位。 职业生涯一般是指一个人终生经历的所有职位的整个历程。,职业发展理论,成长阶段（出生-14岁）： 幻想、职业兴趣和能力阶段、综合决策期。 探索阶段（15 -24岁）： 探索各种可能、做好工作的准备。 确立阶段（25 -44岁）： 工作生命周期的核心部分。尝试-稳定（中期出现危机阶段） 维持阶段（45-65岁）： 建立一席之地、保住这一位置。 职业衰退阶段（65岁之后）： 接受权力和责任减少的事实，指导他人、准备离休或退休。,职业规划满意度,议 程,认识自我 认识行业 认识职业,认识自我,认识自我与职业规划,我喜欢做什么？ 我擅长做什么？ 我可以做什么？,个人简历,认识行业,信 息 时 代,人们常用最具代表性的生产工具来代表一个历史时期，如石器时代，青铜时代，铁器时代，蒸汽时代，电气时代。 用这种思维模式，你会说，,信息时代,信 息 时 代,信息是什么？ 信息时代的标志物： 电气时代：发电机、电动机、电灯、电话、电 报、电影、汽车、飞机 信息时代：计算机，手机，网络，路由器，web2.0，博客，播客？,信息时代，全球化是必然的,全球化划分为三个阶段,全球化1.0主要是国家间融合和全球化，开始于1492年哥伦布发现新大陆之时，持续到1800年前后， 全球化2.0是公司之间的融合，从1800年一直到2000年。 第三个阶段是21世纪开始的全球化3.0。软件的不断创新，网络的普及，让世界各地的人们可以通过因特网轻松实现自己的社会分工。,全球时代，信息化是必需的,全球化给我们带来什么,进步？ 竞争？ 财富？ 罪恶？,IT全球化江湖,全业务：两大世仇的纠缠与分化 主角：IBM、HP PC：惨淡世界的三强厮杀 主角：戴尔、惠普、联想 服务器：中外厂商大打渗透战 主角：以IBM、HP和戴尔为代表的国际巨头，以浪潮、联想、曙光为首的本土企业 芯片：Intel腹背受敌 主角：Intel、AMD和IBM 存储：两大门派的恩怨情仇 主角：以HP、IBM为首的综合厂商，以及以EMC、博科为首的专业厂商,IT全球化江湖,OS：温柔企鹅能否颠覆强权? 主角：微软、Linux阵营 管理软件：“打进来”VS“走出去” ？ 主角：跨国巨头SAP、Oracle、IBM、微软与本土天王用友、金蝶等 网络设备：高吃低or低吃高？ 主角：跨国巨头Cisco、Juniper、华为、爱国者 数码：群雄征战 乱世英雄 ？ 主角：索尼、佳能、三星等日韩老牌与苹果、华旗、等众多新锐,IT全球化江湖,全球电信业的多业务融合正在加速通信设备厂商的整合步伐。 思科这样的数据通信厂商也有可能吃下传统电信设备厂商，而诺基亚这样的传统电信厂商也可能吃掉新兴的数据通信厂商。 三网融合 移动互联网,2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2008,SMS*,MMS*,Mobile Email,市场范围,时间,从传统市场到正在崛起的市场,行业信息化,生产力的发展日新月异，传统的手工操作已经不能满足现在的要求，怎么办？ Internet带来了信息的极大丰富，可以使人们随时随地获取所需信息，怎样搭上这趟财富的快速列车？ 如何让员工之间能更好地沟通、协作，把握住稍纵即逝的商机？ 随着社会整体信息化的发展，人们生活节奏在加快，怎样能随时把握客户和市场的变化？,信息化，可选还是必需？,电力和网络,信息化市场,2520,5888,亿元:人民币,软件解决方案应用,网络设备、SERVER、PC、Notebook,市场构成与增长,2010,通用软件,水平应用软件,垂直应用软件,定制软件,中国市场领先者,几乎全是国际大型软件公司，如微软，Oracle, IBM, Sun(Solavis)等 大多为国际大型软件公司，如PeopleSoft, SAP,但在某些地域性强的应用领域，中国软件公司仍能成功，如亚信HRM、用友等 多为中国公司如亚信，联创，东软等 定制化软件已经深入业务内部，并到达了整体系统规划的高度。几乎全为中国公司，如亚信，长天、中联等 中国企业还处在外包的下游甚至是最末端。如东软、中软、用友、创智、金蝶等,软件服务内容多，中国软件公司较有竞争力,扩展性强，国际规模的大软件公司有很大的优势,外包,主要是为国外软件公司进行加工，外包业务受国外软件企业的牵制过大,用户对自己的需求不太明确，软件产品化程度低，产品开发成本高,中国软件企业发展,认识职业,IT行业分类,电信行业： 电信 网通 联通 移动 通信制造业： 华为 中兴通讯 CISCO PC制造业：联想（ IBM ） 长城 方正 互联网行业：雅虎 新浪 网易 百度 软件产业：微软 IBM SUN 金蝶 用友 中软 金山 华为 中兴,IT职业分类,技术 需求、设计、编码、测试 管理 项目、部门 销售 售前、售后 客服,行业职位需求,行业薪资调查,企业选择,企业内部环境分析,（1）你将要选择公司的职位怎样 （2）你将要选择公司的企业文化怎样 （3）你将要选择公司的薪酬怎样 （4）你将要选择公司的福利怎样 （5）你将要选择公司的工作环境怎样,(1) 你将要选择的公司地区经济环境怎样？ (2) 你将要选择的公司法律环境怎样？ (3) 你将要选择的公司人才供求状况？ (4) 你将要选择的职位的供求状况？,企业外部环境分析,IT类城市有效职位数,IT类职位分布图,主流开发语言,普通开发员和软件工程师之一,普通开发员 掌握了计算机基础知识； 熟悉计算机资源，学会了编程语言，喜欢卖弄技巧，喜欢比较编程语言的优劣； 以能编出某种特殊功能的程序为荣，不懂原理，不求甚解； 喜欢个人开发，不重视文档编写；,软件工程师 计算机基础知识扎实； 掌握两门以上编程语言，很少停留在表面比较编程语言的优劣； 以编写出用户满意的高质量软件为荣。 懂得个人开发和团队开发的利弊，文档规范，齐全。,普通开发员和软件工程师之二,普通开发员 只重视功能的实现，不重进度和质量的把握。 怕被“管”得太死，动不动就说限制了思路，没有发挥空间。 不喜欢做测试工作，认为测试低人一等，从来没有做过测试工作。 只根据自己的爱好学习技术；,软件工程师 懂得在进度、质量（功能）和成本之间平衡。 懂得规范的目的在于重用，重用有利于提高效率和集中精力创新。 认为测试工作比编码更具挑战性，自己经常为同伴的代码做白盒测试。 根据企业项目的需求和自己发展目标的共同点选择学习内容和方向；,普通开发员和软件工程师之三,普通程序员 认为别人程序很差，不喜欢看别人的代码； 总认为自己比业务专家还更理解需求。 项目开始喜欢说:“没问题，SO EASY”。 项目大大延期时喜欢说：“设计太烂，没法编程”。,软件工程师 喜欢为同事走查代码，并以此获得学习他人有点的机会； 懂得自己只是可能比业务专家更懂编程。 项目开始喜欢问:“那是什么？这是为什么？”。 项目大大延期时喜欢说：“我为什么就没想到”。,第一份职业,（1）做自己喜欢的工作 （2）做自己擅长的工作 （3）做自己可以的工作,第一份职业,（1）追求高收入工作 （2）追求安稳、清闲的工作 （3）追求能自我发展的工作 （4）拥有第一个工作经验,企业的人才类型和素质结构关系,技术素质,管理素质,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,高级技术人才理想成长路径,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,6,4,5,2,3,预备程序员,中级程序员,高级程序员,设计员,分析员,架构师,管理素质,技术素质,高级管理人才理想成长路径,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,配置经理,SQA经理,产品经理,研发部经理,6,4,5,2,3,预备程序员,技术素质,管理素质,高级综合人才实际想成长路径,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,预备程序员,B,项目组长,C,项目负责人,D,项目经理,E,项目总监,F,技术总监,管理素质,技术素质,软件企业人才成长实际路径,时间管理,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,初级工作者,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,B,C,D,E,F,技术素质,管理素质,企业实际人才类型分布状况,分析技术,架构技术,编程技术,测试技术,设计技术,高级综合人才,高级管理人才,高级技术人才,1,A,7,9,8,6,4,5,2,3,B,C,D,E,F,技术素质,管理素质,缺陷管理,计划管理,成本管理,风险管理,知识管理,初级工作者,时间管理,大学成长之道,大一,大二,大三,大四,不知道自己不知道,知道自己不知道,不知道自己知道,知道自己知道,天真与无畏,充实与渴望,忙碌与潇洒,留恋与展望,大一:试探期,Good good study Day day up! 了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业 提高沟通能力，确立短期目标。,大二学生:定向期,考虑清楚未来是否深造或就业，以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己