新目标七年级英语第五单元第一课时教学设计

Unit5 Do you have a soccer ball ? （教案设计）新目标七年级英语上册第五单元第一课时()教材一、教材分析本单元主要是通过介绍各种球类的名词来学习用have对物品的所属进行提问和问答;从而掌握以助动词dodoes引导的一般现在时的一般疑问句。本课时则主要是通过介绍各种球类的所属来学习句型“Do you have？”第一部分，初步介绍有关球类的名词。第二分，对第一部分介绍的有关球类的名词通过听录音的方式进行加强训练。在听力训练中引出本节课的重要句型“Do you have ?”第三部分，对句型进行初步学习并进一步练习。二、教学目标知识目标：学习有关球类的名词:Tennis ball ping-pong bat.； “Do you have ?”句型的用法及回答。能力目标：培养学生听说能力，学会从对方获得信息的交际策略。情感目标：激发学生学习英语的兴趣，并让学生体会与人合作，分享的快乐。文化目标：激发学生对中西方国家的运动文化差异的好奇心。三、教学重点与难点 重点：让学生掌握有关球类的名词。难点：使学生学会并能利用“Do you have ?”句型来对物品的所属进行提问与问答。教法一.听录音。二.重点解释，个别操练。三.引导学生开展情景对话。四.设计填空或完成句子。教师的课前准备： 1多媒体课件 2录音 3乒乓球教学过程Step1 Greeting and revision（问候与复习）和学生问候之后自我介绍，自我介绍中包括爱好，（I like playing ping-pong ball and baseball ,Do you know baseball and ping-pong ball ?）引出上个单元已经学过的baseball 。(投影图片介绍这两个单词，再拿出一些作为课堂奖励的乒乓球，激发学生上课发言的积极性。并同时引出下面要介绍的球。)Step Lead - in （导入）T : Boys and girls ,What are these in English? S : These are ping-pong balls . T : Do you want to get one of them ? If someone does well ,Ill give him or her a ping-pong ball as a prize .Ok ? S : OK . T : Besides them ,I have many other balls ,Do you want to know ？.（投影图片，逐个介绍并加以解释和举例）带读两遍后让学生自己认读。再叫一名学生认读并给予奖励。 StepPresentation（新授） .Find the sports things in the picture ,finish 1a.（投影图片，引导学生看图并找出各种有关球类的物品）.Listen and circle the words you hear ,finish 1b在视觉认知后，让学生再通过听觉来感知语言，听出含有球类的名词） .Listen to the dialogue again and repeat。（学生熟悉对话内容后，出示对话内容，对句型“Do you have ？的用法加以解释，作出总结并举例。Step4 Training (新授训练） 1According to the chart , practice the sentence form Do you have .? (Ss ask and answer with “Do you have ?”这个环节老师的帮助很重要 )2.Ask Ss to act with Ts help (give them prizes ).3. Summarize the new words .and learn it .(Intensive Training强化训练）4. Exercise. (check the answers then Explain and ask Ss to act the last dialogue: T : Do you have a ping-pong bat ? S : No . I dont T : 那她呢？（指向旁边的同学 ，引出今天的家庭作业） Step 5 Homework（家庭作业） 1.Gues