苏教版小学语文毕业模拟测试卷

学校_ 班级_ 姓名_ 学号 装订线 苏教版小学语文毕业模拟测试卷（完成时间：100分钟 总分：100分） 题 号一二三总 分合分人（1-4）（5-7）1 2 得 分评卷人一、积累与运用（31分） 1.读拼音，写词语。（4分） zhn ln xn to zhni dn yn 2.选词填空，将序号写在句中横线上。（4分）A.滋味 B.气味 C.风味 D.韵味室内要经常通风，否则会有 。苏北的小吃有江南的 。摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。” 无穷。母亲做的饭菜使家人吃起来有 。3.读读，想想，写写。（6分）调动语言积累，填空。（3分）九曲黄河万里沙，_。（刘禹锡浪淘沙）_，不拘一格降人才。（龚自珍已亥杂诗）_，谦受益。（古今贤文（真理篇）读书贵在思考，思考便会对人生有所启迪。（3分）读了山谷中的谜底，我们知道_ ；学习了螳螂捕蝉，我们知道_ ；学习了 ，让我明白做人要有积极乐观的人生态度和执着精神。4语感体悟。（2分） “你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”（夹竹桃）我从“袭”字中体会到_ _。“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。”（三打白骨精）此处“闪”字说明_ _。5语言训练。（4分）保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请从水、空气、森林、动物中任选一类对象，拟一条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（1分）标语： 听话听音。例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。”这句话的言外之意是 。（1分）照样子，续写句子。（2分）在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳；我们要 ，让您 6.回味课文。（6分）我们在课文中感受着水的魅力：水中有“情”。长江之歌里这样写：“你用 ，哺育各族儿女；你用 ，挽起高山大海。”水中有“理”。孔子游春里这样写：“万物入水，必能荡涤污垢，它好像 由此看来，水是 啊！”水中有“趣”。如梦令 常记溪亭日暮里，词人 这样写：“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 。”7.触摸经典。（3分）人们常常把弱不禁风的漂亮女孩比成 里的林黛玉；把智慧超群的人比成 里的 8数学与语文。（2分）老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”李明的答案是27，袁红的答案是17。根据袁红的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15字内）二、阅读与理解（32分）（一）（8分） 随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地茶树上摘下一片片嫩芽，绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的画卷。1反映“结伴”的词语是 ；反映采茶姑娘愉快、兴奋的词语有 、 。（3分）2这段话按照 顺序写出了采茶姑娘 时的情景。（2分）3用“”划出1句比喻句，用“”划出1句拟人句。（2分）4除碧螺春外，你还知道中国有什么名茶，举一例： （1分）（二）渔王的儿子（12分）有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？”“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”“他们一直跟随着你吗？“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授给他们教训对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。”1“渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答）（2分） 2“从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是： 。（一个成语）（1分）3渔人的失误是什么？（2分） 4“路人”的观点是什么？（简要概括）（2分） 5“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王”当时怎样的心情？（2分） 7你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？（3分） （三）飓(j)风中的两个瞬间（12分）2005年8月29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥沿岸的4个州变成了人间地狱，遭飓风袭击最【 A 】的密西西比州90%的建筑已完全消失。飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心在奉献在这场灾难中演绎(y)着一段段可歌可泣的故事。飓风袭来时，有6个人刚刚从密西西比首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们是刚刚法庭上的原告的被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩旁。当时的风力达到12级，连小汽车除此以外被刮到了半空，仅靠着光秃没有把手的桥墩的6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危急时刻，一个声音突然喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。飓风也对这同心连手的6个人无可奈何，6个人逃过了一劫(ji)。强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯州首府新奥尔良地势低于海平面，80%的城区都被洪水淹没，有8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远，就因为太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就在这时，一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话，其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说：“谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。”说完，他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都失声痛哭起来。这是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难常会带来惨绝人寰(hun)的毁灭，但每场灾难都是对人类的【 B 】考验。就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。1联系上下文解释词语。（3分）无可奈何：_可歌可泣：_逃过一劫：_2文中的【 】处，可以分别填上由“严”字组成的词语。（2分）【 A 】处填 【 B 】处填 3第二自然段在文中所起的作用是_。（1分）4请你分别用简洁的语句概括飓风中的两个瞬间发生的事。（4分） 5文章最后说“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。”读完文章，你看到的“最光芒四射的美丽人性”是_ 。（2分）三、习作表达（37分）1综合修改。（共有3个错别字，3处语病）（3分）放眼远跳，苏通大桥就像一架巨大的竖琴，弹奏着时代的。来到桥上，只见桥面宽广平坦，一眼望不到头。主桥塔高耸入云，直插云霄，优如两根擎天柱。此时此刻，我倍感自毫苏通大桥，你是家乡的骄傲！2习作。（34分，其中写