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,分数的认识,人教版小学数学五年级下册,1.分数的意义 2.分数的表示,人教版小学数学五年级下册,教学目标,了解“分数”产生的原因; 理解分数的意义; 弄清分子,分母,分数的表示方法,一个饼,平均分,2份,一个饼,平均分,2份,一个物体 平均分 分数,一种图形 平均分 分数,图中阴影部分用 表示对不对？,（ ）,（ ）,一条线段,平均分,5份,一种图形 平均分 分数,“1”,“1”,“1”,一个物体,一种图形,一个计量单位,“ ”,1,单位：,一个整体, ,平均分,分数,分数,分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,单位“1” 是指一个整体,一定要平均分,考考你,1、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？,把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。,4,一个物体,1,考考你,把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。,4,一个物体,3,考考你,把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。,7,一个物体,5,的含义?,1 60,的含义?,把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。,60,一个物体,1,考考你,表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。,3,5,分子,分数线,分母,表示有这样的多少份,表示把单位“1”平均分成多少份,考考你,用分数表示下列图中的阴影部分,把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份用 表示。,1. 分数的产生：生活的需要,特别注意: 平均分-一个整体: 单位 “1”,2.分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,3.分数的表示：,分数的认识,分母 -若干份,本课总结,分数的意义： 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。,表示 把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，叫五分之三。,实践与探索 : 请在（）里填上适当的分数 1、我是全班人数的（ ）。,2、我们小组的人数是全班人数的（ ）。,3、我们小组的女生人数是我们小组总人数的（ ）。,这个分数的意义是表示把单位“1”（ ）平均分成_份，取其中的_份，就用分数（ ）表示；其中分母是_，表示_;分
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