七年级生物第三单元_绿色植物参与生物圈的水循环1课件

绿色植物参与生物圈的水循环,一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200 kg以上的水。这200 kg(200000 g)水的用途大致如下：,问:作为组成成分的水和维持生理过程的水总共占了 总水量的百分比是多少?,你知道吗？,一、植物对水分的吸收和运输,吸收部位：根尖成熟区 运输：根、茎、叶的导管 水被运输的同时，无机盐溶解在水里也被运输到植物的各个部分,二、植物的蒸腾作用,蒸腾作用的定义： 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。,叶片的结构,上表皮,叶脉,下表皮,气孔,叶肉,气 孔,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,气孔的张开和闭合,保卫细胞,内壁,外壁,气孔张开,气孔闭合,蒸腾作用对植物生活的作用,1.是植物吸收水分、无机盐和 向上运输的动力。,2.能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。,绿色植物参与了生物圈的水循环,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,练习徒手切片,3,制作叶片横切面的临时切片,3,制作叶片横切面的临时切片,3,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,观察叶片的结构,3,取镜和安放,对 光,观 察,叶的横切面图,一、植物通过蒸腾作用散失水分,实验,观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片 2、认识叶片的结构 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图,材料用具：（略）,一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片 二、观察叶片的结构 三、观察叶片的下表皮,方法步骤：,观察叶片的下表皮,3,叶的下 表 面,_撕取叶的下表皮,观察叶片的下表皮,_下表皮细胞染色,气 孔,表皮细胞,气 孔,叶的表皮结构图,一、植物通过蒸腾作用散失水分,表皮（包括：上表皮、下表皮）,2、气孔与保卫细胞,保卫细胞控制气孔的开闭,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗口”，也是植物蒸腾 失水的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失 水分的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,二、绿色植物参与生物圈的水循环,一、植物通过蒸腾作用散失水分,2、气孔与保卫细胞,气孔是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失 水分的“门户”。,3、蒸腾作用对植物生活的作用,二、绿色植物参与生物圈的水循环,考考你！,1、叶的结构由 ， ， 组成。,2、气孔是植物蒸腾失水的“ ” ，也是气体交 换的“ ” 。 的形态变化可 以控制气孔的开闭。,3、植物通过 参与生物圈的水循环。,蒸腾作用,窗 口,门 户,叶 脉,叶 肉,表 皮,保卫细胞,森林小卫士倡议活动,保护环