川教版历史八年级上册第二主题第6课戊戌变法PPT说课稿

川教版中 国 历 史 八年级上册 第二单元,戊戌变法,新余一中 张自标,教材内容,甲午中日战争后，中华民族危机加深。以康有为、梁启超 为首的资产阶级维新派为挽救民族危亡，领导了维新变法运动。它是一场资产阶级性质的爱国救亡政治运动和思想解放运动，虽然失败了，但这场运动在中国近代史上占有重要的地位，是中国人民探索民族独立和国家富强的一次伟大尝试。 本课分三目内容：第一目：维新变法运动的兴起。主要分析变法运动的背景及变法运动的准备。第二目：百日维新。主要讲述戊戌变法内容及意义。第三目：戊戌六君子。主要讲解了戊戌变法失败的原因和影响。,学 情 分 析,通过近两年的历史学习，八年级的学生有了一定的认知能力和学习能力，初步具备了在老师的指导下从材料中提取有效信息，分析说明问题的能力。 初二的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。 本班大多数学生学习态度比较认真，且有比较浓的历史兴趣。不少学生历史基础比较扎实，喜欢查阅相关的课外资料并且途径比较多，常上网，查资料书等。这就为开展自主学习，合作学习，自主探究创造了很好的条件。在进行传授本课历史知识的同时，也要注意了解学生的具体的学习情况。分析本课能够调动学生积极性的知识，比如公车上书，袁世凯出卖维新派，谭嗣同刑前的壮语等。本课有些知识学生能够比较好的消化，比如维新派的早期活动，戊戌政变的经过，慈禧发动戊戌政变等。当然本课也有学习过程中遇到的问题，比如分析百日维新的内容，维新变法失败的原因等。,在传授本课知识的同时，也要加强相关的思想教育：学习维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概。学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。 此外，还需要加强学生的探究能力和表达的能力，如讲故事，设置情景，问题，同学参与讨论得出答案。针对本班个别较差的学生，课外给予一定的辅导，如检查笔记，布置课外作业等。针对学习较好的，给予其课外资料的推荐，,本课知识的拓展，如能力提升的练习题等。,鉴于此，在教学中，我抓住他们思维比较活跃，爱发表见解等特点，一方面用直观生动的语言讲述，激发学生的学习兴趣，调动学生参与教学的积极性；另一方面通过多媒体展示一些音频、视频资料，预设一些问题，启发引导学生发表见解，发挥学生在学习中的主体作用。,教 学 目 标,3,知识与能力,了解戊戌变法的背景，记住公车上书的时间和内容，知道维新派创办的政治团体强学会和主要刊物万国公报，理解百日维新的内容及历史意义。,教 学 目 标,过程与方法,通过对洋务派、维新派的主张及实践的异同的对比，培养学业生的比较能力。,通过分析和评价光绪帝颁布的一系列变法诏书的主要内容，变法的历史意义以及变法失败的原因，让学生初步学习辩证地、全面地认识历史的方法,1,2,3,通过对康、梁的理论学说和维新活动的分析，学习评价历史人物的基本方法。,教 学 目 标,情感态度价值观,通过学习使学生认识戊戌变法符合历史发展的潮流，是爱国的、进步的。,学习维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概。学习维新人士的进步立场，激发学生热爱祖国，振兴中华的高尚情操和历史责任感。,1,2,教学时间及重难点： 本课学习一课时。 重点是：“公车上书”及百日维新 。 难点是：戊戌变法不能实现的原因,教 学 方 法,教法设计：新课标要求“让学生在学习中活动，在活动中学习”。采用直观式教学，多媒体辅助教学，启发引导式，设置问题等教学方法，实现教师在教学过程中的主导作用。 学法指导：学习的主体是学生，教育的最终目的是教会学生方法。利用文字、图片等视频资料，采用合作学习、运用地图记忆、问题探究等方法，提高学生动脑、动口、动手、分析说明问题的能力，发挥学生在学习中的主体作用,教 学 过 程,戊戌变法,导入新课,教学内容,戊戌六君子（结果）,维新变法的兴起（酝酿）,课堂小结,百日维新（开始）,拓展应用,戊戌变法,视频展示戊戌变法的资料 设置问题 (1)戊戌变法是由那些人领导的？ (2)戊戌变法有那些主要活动？ (3)你还想了解哪些戊戌变法的知识？ 教师总结：,一 兴起的背景,甲午中日战争后中国面临的形势？,想一想,维新变法的兴起,教师引导学生阅读教材，请学生依据教材内容总结。,被瓜分,怎么办？,国家兴亡，匹夫有责,献计献策,假如你是假如你是19世纪末一位热爱祖国、关心祖国命运的中国人，你会怎样去拯救我们的民族呢？,康有为 18581927 广东南海人,梁启超 18731929 广东新会人 康有为的学生,康有为在18881898这十年间，先后七次上书光绪，反复陈述维新变法主张。6月11日参与百日维新，失败后逃到日本，成立保皇会，鼓吹“开明专制”，反动革命。1913年回国，在上海创办不忍杂志，反动共和，宣扬尊孔复辟，为复辟帝制制造舆论。1917年伙同张勋复辟失败。在国民革命时期，反,对中国共产党领导的工农运动。,二 公车上书,伏乞皇上下诏鼓天下之气，迁都定天下之本，练兵强天下之势，变法成天下之治而已窃认为今之为治，当以开创之势治天下，不当以守成之势治天下 易曰“穷则变，变则通。”窃为皇上筹自强之策，计万世之安，非变通旧法，无以为治。 公车上书 直接原因： 马关条约的签订 时 间： 1895年 主要内容：反对同日本议和，请求变法 结 果：失败 重要影响：打破清政府长期以来规定知识分子不得过问朝政的禁令，是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志。 （这部分可以让老师设置问题，学生参与回答。影响可以分析讨论）,维新派创立政治团体：强学会,办报：中外纪闻又叫万国公报等,创立新式学堂等,三 维新派的活动,这部分以学生自主学习，合作学习，探究学习为主。,请同学们阅读“百日维新”，思考：戊戌变法的直接背景是什么？时间？主要内容？结果？性质？影响？,二 百日维新,戊戌变法,直接背景,1897年德国强占胶州湾，掀起瓜分中国的狂潮。,时 间,1898年6月11日9月21日,开始标志,光绪帝颁布定国是诏,主要内容,经,提倡办实业，奖励发明创造，改革财政,政,广开言路，裁撤冗官，精简机构,文,改革科举制度，开办新式学堂，设立译书局,军,训练和装备新式陆、海军,结 果,失败（标志：戊戌政变）,性 质,资产阶级的爱国政治运动,分四组分析讨论戊戌变法的影响,三 “戊戌六君子”,讲故事：袁世凯出卖维新派,试猜想一下：导致戊戌变法失败的原因有哪些？（可以结合当时历史背景双方,各抒己见,力量的对比、变法的内容）,客观上由于以慈禧太后为首的顽固派过于强大；,主观上由于资产阶级本身的软弱性和妥协 性，没有发动和依靠广大人民群众；只依靠一个没有实权的皇帝，又没有自己的军,队，其结果注定要失败。,戊戌六君子,谭嗣同 望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。,死得其所，快哉！快哉！,贼指以慈禧为首的封建 顽固派以及侵华的列强,资产阶级维新派的软 弱和个人力量的弱小,有心杀贼，无力回天。,狱中题壁,戊戌变法对中国近代社会的影响,戊戌变法是一次资产阶级的爱国政治运动，加快 维新派在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要 求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进,了中国近代化的进程。,这次变法广泛传播了资产阶级政治学说和自然科 学知识，在社会上起了思想启蒙作用。 戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治 斗争由改良转向了革命。,步的意义。,课堂小结,维新变法 运动的兴起,1.维新变法兴起的背景,2.公车上书,3.“维新派的活动,百日维新,1.百日维新的背景,2.时间,3.百日维新内容,“戊戌六君子”,1.戊戌政变,2.戊戌变法失败的原因,3.戊戌变法对中国近代社会的影响,随堂训练,材料一：“观大地诸国，皆以变法而强，以守旧而亡，观万国之势， 能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。”,康有为上清帝第 六书 材料二：戊戌变法时“家家言时务，人人变西学”“举国鼓舞欢蹈，争求上 书，民疾苦，悉达天听。” 请回答：,1、材料一反映了哪一政治派别的观点？该观点的主要代表人物有哪些？,2、材料二中的“时务”指的是什么？“西学”指的是什么？,3、你认为戊戌变法对中国近代社会影响最深远的是什么？,备课时本着用教材而不是教教材，依据教材而不是依赖教材的教学新