2019_20学年高中物理第六章习题课天体运动课件新人教版必修.pptx

习题课:天体运动,探究一,探究二,情景导引 下图是嫦娥飞船从地球上发射到绕月球运动的飞行示意图,请思考:从绕地球运动的轨道上进入奔月轨道,飞船应采取什么措施?从奔月轨道进入月球轨道,又采取什么措施呢? 要点提示从绕地球运动的轨道上加速,使飞船做离心运动,飞船转移到奔月轨道;要进入月球轨道,飞船应减速制动。,卫星变轨问题,随堂检测,探究一,探究二,知识归纳 1.速度问题 卫星变轨时,先是线速度v发生变化导致需要的向心力发生变化,进而使轨道半径r发生变化。 (1)当卫星减速时,卫星所需的向心力 减小,万有引力大于所需的向心力,卫星将做近心运动,向低轨道变迁。 (2)当卫星加速时,卫星所需的向心力 增大,万有引力不足以提供卫星所需的向心力,卫星将做离心运动,向高轨道变迁。 以上两点是比较椭圆和圆轨道切点速度的依据。 2.加速度问题 卫星到达椭圆轨道与圆轨道的切点时,卫星受到的万有引力相同,所以加速度相同。,随堂检测,典例剖析 例1 (多选)嫦娥一号卫星从地球发射到月球过程的路线示意图如图所示。关于嫦娥一号的说法正确的是 ( ) A.在P点由a轨道转变到b轨道时,速度必须变小 B.在Q点由d轨道转变到c轨道时,要加速才能实现(不计嫦娥一号的质量变化) C.在b轨道上,P点速度比R点速度大 D.嫦娥一号在a、b轨道上正常运行时,通过同一点P时,加速度相等,探究一,探究二,随堂检测,探究一,探究二,解析:卫星在轨道a上的P点进入轨道b,需加速,使万有引力小于需要的向心力而做离心运动,选项A错误;在Q点由d轨道转移到c轨道时,必须减速,使万有引力大于需要的向心力而做近心运动,选项B错误;根据开普勒第二定律知在b轨道上,P点速度比R点速度大,选项C正确;根据牛顿第二定律得 ,卫星在a、b轨道上正常运行时,通过同一点P时加速度相等,选项D正确。 答案:CD,随堂检测,探究一,探究二,变式训练1(多选)如图所示,一飞行器围绕地球沿半径为r的圆轨道1运动,经P点时,启动推进器短时间向前喷气使其变轨,2、3是与轨道1相切于P点的可能轨道,待飞行器变轨道稳定飞行后,则飞行器( ) A.变轨后将沿轨道2运动 B.相对于变轨前运行周期变短 C.变轨前、后在两轨道上经P点的速度大小相等 D.变轨前、后在两轨道上经P点的加速度大小相等 解析:根据题意,飞行器经过P点时,推进器向前喷气,飞行器线速度将减小,轨道半径减小,变轨后将沿轨道3运动,运行周期变小,选项A,C错误,B正确;变轨前、后在两轨道上经P点时,地球对飞行器的万有引力相等,故加速度大小相等,选项D正确。 答案:BD,随堂检测,探究一,探究二,情景导引 宇宙中两颗靠得很近的天体构成一个“双星系统”,两颗天体以它们连线上的一点为圆心,做匀速圆周运动,两天体及圆心始终在同一条直线上。请思考: (1)“双星系统”中的两颗天体做圆周运动的向心力由什么力提供? (2)两颗天体转动的周期有什么关系?,双星问题,随堂检测,探究一,探究二,要点提示(1)两颗天体做圆周运动的向心力由它们之间的万有引力提供。(2)因两天体及圆心始终在同一条直线上,所以两颗天体转动的周期必定相同。,随堂检测,探究一,探究二,知识归纳,1.双星模型 如图所示,宇宙中相距较近的两个星球,它们离其他星球都较远,因此其他星球对它们的万有引力可以忽略不计。在这种情况下,它们将围绕它们连线上的某一固定点做匀速圆周运动,这种结构叫做“双星”。,随堂检测,探究一,探究二,2.双星模型的特点 (1)两星的运行轨道为同心圆,圆心是它们之间连线上的某一点。 (2)两星的向心力大小相等,由它们间的万有引力提供。对m1: (3)两星的运动周期、角速度都相同。 (4)两星的运动半径之和等于它们之间的距离,即r1+r2=L。,随堂检测,探究一,探究二,典例剖析 例2 宇宙中两个相距较近的天体称为“双星”,它们以两者连线上的某一点为圆心做匀速圆周运动,但两者不会因万有引力的作用而吸引到一起。设两者的质量分别为m1和m2,两者相距为L。求: (1)双星的轨道半径之比; (2)双星的线速度之比; (3)双星的角速度。,随堂检测,探究一,探究二,解析:这两颗星必须各自以一定的速度绕某一中心转动才不至于因万有引力作用而吸引在一起,从而保持两星间距离L不变,且两者做匀速圆周运动的角速度必须相同。如图所示,两者轨迹圆的圆心为O,圆半径分别为R1和R2。由万有引力提供向心力得,随堂检测,探究一,探究二,变式训练2银河系的恒星中大约有四分之一是双星,某双星由质量不等的星体S1和S2构成,两星在相互之间的万有引力的作用下绕两者连线上某一定点O做匀速圆周运动,如图所示。由天文观察测得其运动周期为T,S1到O点的距离为r1,S1和S2的距离为r,已知引力常量为G。由此可求出S1的质量为( ),答案:A,随堂检测,1.卫星发射过程的示意图如图所示,先将卫星发射至近地圆轨道1,然后经点火,使其沿椭圆轨道2运行,最后再一次点火,将卫星送入同步圆轨道3。轨道1、2相切于Q点。轨道2、3相切于P点。则当卫星分别在1、2、3轨道上正常运行时,以下说法正确的是( ),A.卫星在轨道3上的速率大于在轨道1上的速率 B.卫星在轨道3上的角速度大于在轨道1上的角速度 C.卫星在轨道1上经过Q点时的速率大于它在轨道2上经过Q点时的速率 D.卫星在轨道2上经过P点时的速率小于它在轨道3上经过P点时的速率,探究一,探究二,随堂检测,探究一,探究二,随堂检测,卫星在椭圆轨道2上运行到远地点P时,根据机械能守恒可知此时的速率v2v1v3v2。 答案:D,探究一,探究二,随堂检测,探究一,探究二,随堂检测,2.(多选)甲、乙两恒星相距为L,质量之比 ,它们离其他天体都很遥远,我们观察到它们的距离始终保持不变,由此可知( ) A.两恒星一定绕它们连线的某一位置做