高考语文总复习专题七考点突破5把握鉴赏古代诗歌语言题四大考点课件苏教版.pptx

学案5 把握鉴赏古代诗歌语言题四大考点,鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的特点,通过想象、联想、比较等多种方法,体会作者的思想感情,领悟诗歌的精妙之处。分析诗歌语言的妙处,除了理解诗歌语言的字面意义之外,还要分析语言的表达效果,进而把握好诗歌表情达意的语言特色。从历年的高考试题看,对诗歌语言的鉴赏包括:品味关键词(炼字)、赏析诗眼、赏析关键句(炼句)和赏析语言风格。,考点1 鉴赏诗歌的“炼字”艺术,考点解读,炼字,指锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意,从而使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。一般是动词、形容词,有时是副词或数量词。现将炼字相关知识图示化,如下:,教材回扣,阅读下面这首词,完成后面的题目。 声声慢 李清照 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!,联系词的内容,分析上阕词中叠词的妙处。,解析:分析叠词的妙处,首先观察叠词的词性特点,然后解释词语的含义,再分析其作用。,答案:“寻寻觅觅”,写词人内心空虚,如有所失;“冷冷清清”,写处境的孤独,形单影只,无人相伴;“凄凄惨惨戚戚”,则极言心情之悲怆。,真题对接,(2017山东卷)阅读下面的唐诗,回答问题。 早上五盘岭 岑 参 平旦驱驷马,旷然出五盘。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 【注】唐代宗大历元年(766)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。 出五盘:攀越五盘山道登上山巅。,“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。,解析:1.审清题干。“江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字生动传神,指明了炼字的具体内容,“所写景物特征鲜明”指明了答题方向,主要是分析写景的 妙处。 2.分步解答。本诗前两句写天刚刚亮,诗人驱车赶路,登上盘绕的五盘岭,三、四句写登高所见到的江水和群山的景象。远处江水汹涌澎湃,波涛起伏,撞击着岩石,一个“斗”字形象地写出了两岸崖石耸峙,犹如两兽相斗的形态。“攒”字形容群峰相连,仿佛聚在一起,太阳隐于群峰中。先描绘画面,再阐明妙处。,_ _,答案:“斗”字,描写两岸崖石耸峙欲错,犹如两兽相斗,凸显了江崖陡峭、峥嵘之势。 “攒”字,描写群峰相连,层次莫辨,仿佛聚在一起,刻画了峰峦密集、重叠之态。,解题指津,巩固训练,阅读下面这首宋词,完成下面各题。 鹧鸪天 东阳道中 辛弃疾 扑面征尘去路遥,香篝渐觉水沉销。山无重数周遭碧,花不知名分外娇。 人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥。愁边剩有相思句,摇断吟鞭碧玉梢。 【注】 此词是作者在任京都临安大理少卿时期,因事赴东阳途中所作。,1.下列对这首词的赏析,不恰当的一项是( ) A.词的前两句写征尘扑面,去路迢迢,薰笼里的香料逐渐燃烧殆尽。开篇暗含愁苦之意,为下片抒写羁旅之悲作了铺垫。 B.三、四句“周遭碧、分外娇”写作者置身于绿的海洋、花的世界,精神为之 一振。 C.下片前三句由景转入,作者是骑马走在队列的后面,清楚地看到队首已过了小红桥。其中的“旌旗”借指军队。 D.最后两句中的“愁”字是寻觅“相思句”构思过程中苦恼的“愁”,不知不 觉中才“摇断”了马鞭的“碧玉梢”,这一句形象表达出词人此刻轻松愉悦的 心情。,解析:A 全词洋溢着喜悦欢畅的情绪,没有“羁旅之悲”。,2.简要赏析“人历历,马萧萧,旌旗又过小红桥”中的叠词。,_ _,解析:本题考查诗歌的炼字。在这句中叠词有两个,“历历”“萧萧”,答题时首先要说出该词在文中的意义,然后分析其表达效果和抒发的情感。,答案:“历历”是清楚明白,分明可数的意思。穿着戎装的战士们,衣着威风,气势雄伟,所以容易辨别出来,“萧萧”指骏马的声声嘶鸣;(陈述内容)两个叠词形象生动地描摹出军容雄壮的场景;(表达效果)渲染了作者因能为国效命,一展抱负的喜悦欢畅心情;(情感角度)同时这两个叠词音律和谐,读起来,朗朗上口,听起来,声声悦耳。(艺术效果),考点2 鉴赏诗歌的诗眼,考点解读,所谓“诗眼”往往是指整首诗或某句中最能体现作者思想观点、情感态度或诗歌意境的,具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗或某句的字词,仍然属于炼字的范畴。 “诗眼”可为句中诗眼和全篇诗眼两种形式。所谓“句中诗眼”,是诗歌某句中最精练传神的富有表现力的字词。它具有增强诗歌的形象性、丰富读者的想象性、翻出诗句的新意性等作用。所谓“全篇诗眼”,是就诗歌全篇而言的具有统摄或贯穿全篇、揭示主旨等作用的字词。,教材回扣,阅读登高一诗,回答后面问题。 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。,有人评论说,“悲”是杜甫登高全诗的关键,你是否同意这种说法?为什么?,解析:本诗共有八句。第一联写远景及高处的景色,用环境衬“悲”;第二联写近景及低处的景色,也是用环境衬“悲”;第三联写自身的状况,本身就含“悲”;第四联用“苦恨”等正面写悲。,答案:同意。“悲”字是点睛之笔,四联分别写眼前景象的悲凉,时光飞逝、壮志难酬的悲慨,流落他乡的悲苦,国破家亡的悲愁。四联均暗含了作者忧国伤时的悲痛心情。可见“悲”是全诗的关键。,真题对接,(2007四川卷)阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早,归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。,诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。,解析:首联说,在一个秋天的深夜,天边缺月,暗淡无光。旅舍的床边,一盏油灯,半明半暗。但无论是月色还是灯光,都不是皎洁明亮,而是一片昏惨暗淡,表现出旅舍中的清寂冷落。以景烘托心情,写自己漂泊之烦乱心绪。颔联写自己身体有病,最容易感到风露侵人、气候转变得早;虚写在梦境中不觉得山高水长,回到家乡,表现怀乡的感情。点明了“乱”的部分原因。颈联,意境提升,转写“坐感岁时”,抒发对国运的感慨,这也是引发心绪烦乱的原因。故心绪烦乱的主要原因是对家乡的思念,对国家的忧虑。尾联说蝉声聒噪,以景衬托旅途中的人心烦意乱。,_ _,答案:本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏昏暗的灯光写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁,点明“乱”的部分原因,为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思,以天地凄凉的色彩加以烘托,使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法,借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。,解题指津,巩固训练,阅读下面这首宋诗,完成后面各题。 凝香斋 曾 巩 每觉西斋景最幽,不知官是古诸侯。 一尊风月身无事,千里耕桑岁有秋。 云水醒心鸣好鸟,玉砂清耳漱寒流。 沉心细细黄卷,疑在香炉最上头。 【注】凝香斋:原名西斋,位于济南大明湖畔。曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州,齐州大治,该篇为1072年游大明湖而作。黄卷:书籍。香炉:香炉峰。,1.下列对这首宋诗的分析与理解,不恰当的一项是( ) A.该诗首句点题,领起全诗。以下写景抒情都是围绕这句展开。曾巩身临西斋,徜徉山水,忘怀世情俗务,“不知”只因“景最幽”,俯仰其间,心神愉悦。 B.颔联写曾巩任职齐州,身闲无事,手持酒杯,临风赏月;桑麻遍野,庄稼茁壮,可望秋季丰收。他不打理政务,醉心自然风物。 C.任所济南最有代表性的风物是湖光和泉水。颈联上句写湖光,下句写泉水。纯净的湖水,白云驻足,让人心灵清醒明澈;泉底砂石如玉,清寒的泉流冲激,悦耳 清幽。 D.本诗炼字精警,颇具匠心。“醒”“鸣”清”“漱”四个动词使意境灵动。诗句声形色兼备,景情理俱在,让人顿生赏湖景、观流泉的雅兴。,解析:B “他不打理政务,醉心自然风物”错误,这是对诗歌意思的曲解, “一尊风月身无事”,“身无事”是因齐州大治,因为诗歌的注释已经给出了说明“曾巩于1071年任齐州(治所今山东济南)知州,齐州大治”,诗句中也有体现,“千里耕桑岁有秋”,齐州境内,桑麻遍野,庄稼茁壮,可望秋季丰收,人心安定;故而官衙中政简讼息,诗人身闲无事,只消手持酒杯,临风赏月。,2.后人多认为此诗诗眼为首联中的“幽”字,请结合全诗简要分析。,解析:本题与一般的炼字题有所不同,因是全诗的诗眼,故应结合全诗来分析“幽”的体现。可以从景、人、情三个角度来分析“幽”之体现。,_ _,答案:景幽。大明湖畔的西斋,地处幽僻之处,实为清幽境界。湖水清幽,寒流激荡。人幽闲。身为齐州知州,政通人和,丰收有望,诗人才有闲情探幽览胜。情幽雅。作者潜心书史,感到无异于置身香炉峰,更是显得情趣高雅、心境清幽。,考点3 鉴赏诗歌的“炼句”艺术,考点解读,炼句,顾名思义,就是锤炼句子,经过诗人反复锤炼的句子,一般是最为传神、最能使全诗生动形象的关键性句子。它是作者感情的喷发口,能更好地传达诗歌的意境,它往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象。高考对于炼句的考查常有:理解诗句的含意;分析诗句传达的感情;赏析诗句的技巧;解说诗句的作用等。,教材回扣,阅读下面这首宋词,然后回答问题。 醉花阴 李清照 薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。,题型1 分析物象特点,解析:解答本题,首先要还原这三句的画面:词人迎着寒风,看着满园枯萎凋零的菊花,顾花自怜,认为憔悴愁绝的自己比菊花更消瘦。然后从表达手法的角度来赏析,阐释时还需结合意境和情感。,请问“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”三句好在何处呢?试用自己的语言 回答。,答案:这三句直抒胸臆,写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。“销魂”极喻相思愁绝之情。“帘卷西风”即“西风卷帘”,暗含凄冷之意。这三句工稳精当,是作者艺术匠心之所在。先以“销魂”点神伤,再以“西风”点凄景,最后落笔结出一个“瘦”字。词人巧妙地将思妇与菊花相比,展现出两个叠印的镜头:一边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊,一边是思妇布满愁云的憔悴面容,情景交融,创设出了一种凄苦绝伦的境界。,真题对接,(2017江苏卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。 秋 兴 陆 游 白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮,病入中年日月遒。 百战铁衣空许国,五更画角只生愁。 明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。 【注】 迮:狭窄。,解析:这是一道典型的诗句赏析题,答题思路是“手法+诗意+情感”。 手法:“明朝”点明所写内容是作者想象,是虚写。“丹枫”表明时令是秋天,照应诗题中的“秋”字。很明显,这是借景抒情或寓情于景的手法。 诗意:“系钓舟”描写的是钓翁的生活,表达的是作者归隐的愿望。 情感:通过想象归隐后的生活,加上颈联“空许国”“只生愁”的铺垫,隐隐流露的是作者报国无门的无奈和苦恼。,简要赏析尾联的表达效果。,答案:以“丹枫”照应“秋”;寓情于景,想象自己将来烟雨垂钓的画面,表达了自己隐逸的愿望,也暗含无奈和苦闷之情。,_ _,解题指津,巩固训练,阅读下面这首宋诗,然后回答问题。 和答元明黔南赠别 黄庭坚 万里相看忘逆旅,三声清泪落离觞。 朝云往日攀天梦,夜雨何时对榻凉? 急雪脊令相并影,惊风鸿雁不成行。 归舟天际常回首,从此频书慰断肠。 【注】 元明:黄大临,黄庭坚长兄,字元明。绍圣二年(1095)黄庭坚被贬涪州别驾、黔州安置。长兄黄大临万里相送,二人分别后黄庭坚作此赠别诗。朝云:化用楚怀王梦见神女的故事,隐寓自己往日的抱负只如登天之梦,已经破灭。脊令:鸟名,即鹡鸰。,1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) A.首联开篇侧面写离别的哀痛,离家万里的边远之地,兄弟相对,情深谊长,忘记了是谪居异乡,自然界动物的哀啼悲鸣陡然使他从幻想中清醒过来,掀起感情的波澜。 B.颔联诗人借典故抒发了自己抱负落空的苦闷,但求将来能兄弟相伴,晤言一室之内,畅享天伦之乐。 C.尾联从自身宕开,翻进一层,写兄长在回程归舟中,盼望兄弟早日归来。写法上从对方落笔,比单纯写自己的相思更富有情致。 D.整首诗感情深笃,表达了诗人在政治上遭受挫折之后,兄弟二人分手时离别哀伤之情,善用典故丰富了诗句的内涵,读来令人回味无穷。,解析:A “首联开篇侧面写离别的哀痛”说法错误,应为“正面描写离别的哀痛”。,解析:赏析诗句,首先要指出诗句运用的表达技巧,然后结合具体内容分析诗句是如何运用该表达技巧的,最后指出诗句运用该表达技巧有什么表达效果,或者抒发了什么情感。本题作答时,围绕触景生情(寓情于景、借景抒情)、比喻和对比三种手法,结合诗句具体内容进行分析组织答案即可。,2.本诗的颈联广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。,_ _,答案:颈联触景生情(寓情于景、借景抒情),“急雪”与“惊风”凸显眼前的风雪交加之景,使诗人感叹自己境遇的险恶、兄弟的离散,正反应了诗人触景所生之情。运用比喻,大雪纷飞中,借相互依傍的鹡鸰鸟,恓惶的鸿雁来比喻兄弟患难与共。运用对比,“脊令并影”既是手足情深的写照,又反衬出兄弟离散的哀伤。,考点4 鉴赏诗歌的语言风格,考点解读,所谓语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的、区别于其他诗人的艺术特色。不同的诗人往往表现出不同的语言风格,同一诗人的不同作品,语言风格有时也不尽相同。 我们在鉴赏诗歌语言风格时,要用到表述诗词风格的专用词汇。古代诗歌常见的语言风格有:清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅等。,教材回扣,阅读下面这首词,然后回答问题。 菩萨蛮 韦 庄 人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。 垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。,这首词的语言风格是什么?请简要分析。,解析:首先要用术语概括出语言风格,然后从词中举例分析该风格在词中的具体体现。关键在于准确概括风格,这需要细读全词,并联系已积累的语言风格作出 判断。,答案:这首词语言优美、清新、自然,简洁明快,抒情性强。寥寥数语,就勾勒出一幅幅清晰鲜明的画面,景色、人物一一呈现在读者眼前。如上片“春水碧于天,画船听雨眠”与下片的“垆边人似月,皓腕凝霜雪”合起来就是一幅“江南好”的图画,画中饱含作者对江南的依恋之情和有家难归的哀怨之感。,_ _,真题对接,(2013江苏卷)阅读下面这首诗,然后回答问题。 醉 眠 唐 庚 山静似太古,日长如小年。 馀花犹可醉,好鸟不妨眠。 世味门常掩,时光簟已便。 梦中频得句,拈笔又忘筌。 【注】 唐庚,北宋文学家,此诗为其谪居惠州时所作。,宋诗钞中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合本诗作简要分析。,_ _,解析:题目已说得明明白白、清清楚楚:平淡的背后往往蕴藏着激烈情感。由此,答题时,就要形成这样的思路:哪些地方是“平淡”的,这“平淡”里蕴含着怎样的“激烈情感”,顺着这样的思路答下去即可。,答案:“门掩世味”“拈笔忘筌”暗含诗人难忘世事,透露幽愤不平之