2019_20学年高中地理第二单元走可持续发展之路2.1人地关系思想的演变课件鲁教版.pptx_第1页
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文档简介

第一节 人地关系思想的演变,一、地理环境决定论,（1）人类认识自然、改造自然的能力很低 （2）人类对地理环境的依赖性很大 （3）地理环境对人类社会发展的影响很大,1、历史背景,注意 这所说的地理环境仅指自然环境,其实质是自然环境决定论。,地理 环境 因素,人 类 社 会 的 发 展,生理特征,心理特征,民族特征,文化发展,经济基础,上层建筑,人类被动的适应环境,2、核心思想,听天由命,3、局限性 夸大了地理环境对人类的影响，忽视了人的主观能动性,代表人物德国地理学家拉采尔,实例联系采猎文明时期,崇拜自然被动适应环境,人们征服自然工业革命,环境污染,石油危机,动物减少,资源短缺,二、人类中心论,(1) 随着科学技术和社会生产力的发展，人类利用和改造地理环境的能力提高。 (2)地理环境决定论受到否定和批判，“人类中心论”的思想应运而生。,工业文明时期最突出,1、产生的历史背景,（2）从自身需求出发，盲目追求征服自然 （3）忽略了地理环境对人类社会的影响,2、核心思想,（1）单纯地把地理环境看作人类活动的场所和任意开发利用的对象,人定胜天 人有多大胆，地有多大产 只怕想不到，不怕做不到,1、人地关系对立 2、地理环境严重制约社会经济的持续发展 3、甚至威胁人类未来的生存与发展,人地中心论思想的结果是：,20世纪70年代，围绕环境与发展问题，国际上出现了悲观派与乐观派的大论战。你如何评价这两种观点？,活动,20世纪70年代围绕环境与发展问题，国际上出现了悲观派与乐观派的大论战。 悲观派： 过分强调环境对人类社会发展的制约作用而忽略了人类的主观能动性； 乐观派： 过分强调人的主观能动性，而忽视地理环境对人类社会的发展影响。 两派的激烈争论，加深了人们对全球环境的认识。孕育了可持续发展思想的产生。,人地协调发展,三、人地伙伴论,1、产生的历史背景,(1)面对日益严峻的人口、资源与环境问题，人类开始反思。 (2)重新认识人类与地理环境的关系。 (3)逐步建立人与地理环境的新型伙伴关系。,2、核心思想,（1）人类具有认识自然、改造自然的能力 地理环境反作用与人类 （2）建立平等友好、互惠共生、和谐互进的伙伴关系,3、意义,(1)倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上； (2)合理、适度、有效的改造自然； (3)谋求人地关系的和谐统一； (4)推动人类社会与地理环境相互协调和可持续发展。,(1)人类的生存和发展一方面要从环境中索取物质和能量,另一方面也要向环境中排放废弃物。,活动,(2)观点一：地
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