人教课标版语文七年级上第一单元第5课《童趣》课件 （ppt）_第1页
人教课标版语文七年级上第一单元第5课《童趣》课件 （ppt）_第2页
人教课标版语文七年级上第一单元第5课《童趣》课件 （ppt）_第3页
人教课标版语文七年级上第一单元第5课《童趣》课件 （ppt）_第4页
人教课标版语文七年级上第一单元第5课《童趣》课件 （ppt）_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文,七年级,上册,童,趣,（沈复）,余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之微物，必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。,课文朗读,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。,一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,请你注音,mio,li,y,li,he,h,m,jing,zhi,png,sh,t,o,释义,代词 其 之,必细察其纹理 使其冲烟飞鸣 蹲其身,昂首观之 观之 驱之别院,（代藐小微物）,（代夏蚊）,（代蚊子）,（代自己）,（代二虫）,（代蛤蟆）,私拟作 徐喷以烟 鞭数十 以虫蚁为兽 故时有物外之趣,方出神 盖一癞蛤蟆 项为之强 果如鹤唳云端 驱之别院,自己 慢慢地 用鞭子打 把当作 所以,正 原来 脖子通“僵”僵硬 果真 驱赶,心之所向，则或干或百，果然鹤也。 蹲其身，使与台齐。 神游其中，怡然自得。 见二虫斗草间。,帮帮老师翻译,用心地想象，成千成百的蚊子果然都变成了鹤。,蹲下身子，使身子与花台平齐。,全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。,看见二只虫子在草间争斗。,2.请同学们用自己的话复述这篇课文，要复述清楚作者记叙了哪几件“物外之趣”。 要注意翻译和复述是有区别的哟！,考考您,1.请同学们口头翻译这篇课文。（先在小组内翻译，然后到全班翻译）,小讨论,1.作者所说的“物外之趣”指哪些事情？,2.说说作者这种“物外之趣” 是怎样产生 的？,趣,拟夏蚊为“群鹤舞空“,把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑,惩治虾蟆，为小虫抱不平,物 外 之 趣,这种“物外之趣“是借助丰富的联想和想象创造出来的。,课外拓展,大家小时候有没有观察小动物时类似的经历？让我们来分享一下。,课文小结,文章这种“物外之趣“是通过创造性的想象而得来的。想象出事物超出了原事物所具有的特性，这是一种创造性的思维，体现了作者小时候知识丰富，想象力的丰富。,背诵竞赛,比一比，看一看，哪一个小
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论