2019年教科版小学三年级上册科学第一单元第7课混合与分离课件_第1页
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文档简介

混合与分离,猜 想 认真观察各物质的特点,猜想下列几种物质 组合混合后可能出现的现象,并把猜想记录下来.,实 验 小组活动,按要求进行各种物质组合的混 合实验,并记录实验现象。,实 验 提 示 1、混合后用玻璃棒搅拌均匀。 2、观察混合过程,将混合后的物质与混合前的物质做对比。 3、思考:各种物质是否发生了变化?,汽水的形成,二氧化碳,自 制 汽 水 的 小 窍 门 用一只干净的汽水瓶或酒瓶,把冷开水倒入瓶中,不要太满,放一些白砂糖和一定量的的果汁。然后放入一小勺小苏打,最后放一小勺柠檬酸(或酒石酸),立即用塞子塞紧瓶口,用细绳把塞子扎紧,以免汽水冲出。然后把汽水瓶放到冰箱里,要喝的时候,轻轻摇动瓶子,瓶内产生大量气泡,不断上下翻滚,一瓶冰爽可口的汽水诞生了!,晒海盐,晒海盐,实 验 小组活动,分离盐和水。,实 验 提 示 (1)用酒精灯加热蒸发皿中盐水时,要用玻璃棒不断搅拌,防液滴飞溅伤。 (2)待蒸发皿中出现较多固体时,停止加热,放置一会进行观察。,观察比较,透明的白色,不透明的白色,规则的颗粒状,不规则的粉末状,大,小,都是咸味的,分离混合物,我的结论,有的物质混合后又能分离出来,恢复原状;而有的物质混合后不容易分离,因为产生了新物质。,以

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