东郭先生与狼的故事ppt课件.ppt

1,东郭先生与狼,.,2,你预习了吗？,zho 爪牙 爪 zhu 爪子,躯体,q t,斧锯,f j,作揖,zuy,张牙舞爪,zhng y w zho,仙风道骨,xin fng do g,来龙去脉,li lng q mi,3,什么是寓言？,寓言是用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以深刻的启示的一种文学体裁，是带有讽刺或讽喻的故事,4,一起聆听那故事,5,全文故事发展的脉络,第一部分（1）,狼要吃了东郭先生,老人和东郭先生杀了狼,东郭先生救了狼,第三部分（1822）,第二部分（217）,6,让我们一起演一演,7,主要角色：东郭先生 赵简子 老树 老母牛 老人 狼 场地：中山树林里 道具：麻布袋,欢迎收看课本剧 东郭先生与狼,8,第一场 东郭先生救了狼,旁白（以下简称P）：春秋末年晋国的赵简子在中山一带打猎。 音效起，赵简子与狼相继上（狼先上），狼被赵简子追着（满教室跑）。 东郭先生上，狼遇到东郭先生，赵简子先闪去一边躲起来。 狼（以下简称狼）：（焦急地）先生，我被猎人追赶着，先生如能相救，一定报答！ 东郭先生（以下简称D）：好吧，到我的书袋里躲上一躲。 D解开书袋让狼躲进去 赵简子追来，与D交谈，问是否见狼，答曰：无 赵简子退,9,第二场：狼要吃了东郭先生,D将狼从书袋中放出，抒一口气 狼：（不怀好意地）先生救了我，我很幸运，但是我现在饿得要死，反正都是死，与其死在路上，让野兽吞吃，还不如让官员们打死，摆上富贵人家的餐桌。先生仁慈为本，为什么不能牺牲一下自己的躯体保全我的性命呢？ 狼向D逼来，D往后退，双方围着驴子转 D：（焦急带不耐）民间风俗，凡事先问三老，如果三老说行，我没意见，如果反对，你就算了。,10,狼表示赞同，遇到老树（以下简称S），D把事情的缘由说了 S：（悠长而幽怨地）我是一棵杏树，种树的吃我的杏子，他老婆、孩子、亲戚、朋友都吃，吃了二十多年，如今我老了，没有杏子给他们吃了，老头子就砍下枝条，还要把我卖到木匠铺。我对人的贡献这么大，尚且难逃斧锯之灾，你对狼有什么恩德，居然想免于一死！,11,狼和D离开S，遇到老母牛（以下简称N），D向N说了缘由 N：（同S的口吻相同）老杏的话没有错。我年幼的时候，他们让我帮着耕田，等我身强体壮了，拉车，开荒，什么事都压在我头上。他家的衣食住行，娶妻生子，传宗接代，发家致富，靠的全是我，等到我老了，骨瘦如柴，浑身是伤，路走不动了，就把我丢在一边，冷风吹我的眼睛，眼泪流下来，口水挂下来，也没人照应，老太婆更是刻毒，对她儿子说，你学屠宰好多年了，为什么不把刀磨磨，牛身上的东西都是值钱的，肉可以吃，皮可以制革，骨头可以制成器具我对他家有这样大的功劳，尚且如此，你对狼有什么了不得的贡献，还想免于一死么？,12,第三场：老人救了东郭先生,狼听了高兴至极，张牙舞爪地向D扑过来，D吓坏了，忙往后躲闪，撞到了一位老人（以下简称老人）。D把事情的缘由又向这个老人说了 老人：（略带愤怒）（有手杖敲打狼）你这个忘恩负义的家伙，再不给我滚开，我就用这根棍子把你打死！ 狼：（冤枉、委屈）老先生知其一，不知其二。起初他把我放到书袋中，其实是要把我闷死！ 老人：（对D）（波澜不惊的语调）这么说，你也有错。 狼和D争辩起来，面红耳赤,13,老人：（对狼）（疑问）你说他要把你放在书袋里闷死，他说没有这回事。都没有凭据，叫我相信谁？还不如你们再做一遍给我看看。 P：狼很高兴地同意了，并且与东郭先生把当时的场景又重演了一遍。 D把狼重新装进书袋里，配合P的声音 老人：（凑近D的耳朵）有尖刀么？ D：（小声地）有。老先生有什么事么？ 老人：（与D耳语）用你的尖刀去杀了狼。,14,D：（吃惊不小）怎么能杀了它呢？ 老人：（大笑）这种忘恩负义的禽兽，你不杀死它，不是仁慈，而是愚蠢。讲究仁慈而变成蠢材，不算真正的君子。 D：（释然）那好吧。 P：东郭先生终于下了决心杀死了狼，而狼也终于得到了它应有的报应。,剧 终,15,回归课文人物,（仁慈、迂腐、愚蠢）,东郭先生,老先生,（狡猾、凶残、 忘恩负义）,狼,吃,救,教育,打死,（机智、勇敢、果断）,16,归纳寓意,老人是怎样教育东郭先生的？ （这种忘恩负义的禽兽，你不杀死它，不是仁慈而是愚蠢，讲究仁慈而变成蠢材，不算真正的君子。） 仁慈是什么意思？东郭先生是怎样对狼讲仁慈的？ 狼在得救前后