语文S版四年级下册第七单元测试卷含答案.pdf

第七单元素质测评试卷 第 页 共 页 四年级语文(下)语文 版 总第 页 第七单元素质测评试卷 (总分: 分 时间: 分钟) 题 号一二三四五六七八九十十一 选做题 总 分 得 分 基础知识 一、一锤定音(在加点字正确的读音后打“”) ( 分) 船桨 ( ) 潜 水( ) 哺 育( ) 传 奇( )悲惨 ( )粗 糙( ) 二、我会拼我会写(看拼音写词语) ( 分) 敏 锐 喷 洒 生 存 运 输 惨 叫 标 榜 敞 开 潮 水 三、在下列词语中书写完全正确的一组后打“” ( 分) 逼进 纠正 潜水 傍文( ) 过滤 船桨 哺育 肺府( ) 锋利 特征 倾斜 宽敞( ) 四、把词语补充完整并根据意思选词语 ( 分) 应接不( 暇 ) 颠沛( 流 )离 ( 销 )声匿迹 垂头( 丧 )气和睦相( 处 )虎头( 蛇 )尾 ( 九 )牛( 一 )毛( 鸡 )( 犬 )不宁( 混 )水摸鱼 鹤( 立 )鸡群( 鼠 )目寸光狡( 兔 )三窟 形容眼光短见识浅 ( 鼠目寸光 ) 狡猾的兔子有三个窝比喻有多个藏身的地方 ( 狡兔三窟 ) 连鸡狗都不得安宁形容搅扰得很厉害 ( 鸡犬不宁 ) 第七单元素质测评试卷 第 页 共 页 四年级语文(下)语文 版 总第 页 比喻极大的数量中微不足道的一部分 ( 九牛一毛 ) 五、写出下列词语的近义词或反义词 ( 分) 写近义词 陆续 ( 连续 ) 渐渐 ( 慢慢 ) 展示 ( 展现 ) 判断 ( 判定 )遁入 ( 逃入 )迅即 ( 迅速 ) 写反义词 茂盛 ( 枯萎 )清楚 ( 模糊 )宽敞 ( 狭窄 ) 主要 ( 次要 )迅速 ( 缓慢 )敏捷 ( 笨拙 ) 六、巧选关联词填空 ( 分) 不但而且 因为所以 虽然但是 不管还是 只要就 小明( 不但 )爱看书( 而且 )爱写作 ( 不管 )你去( 还是 )他去总得有一个人去参加会议 ( 只要 )播种( 就 )有收获的时候 ( 因为 )有了他( 所以 )家庭充满了温暖 他这次( 虽然 )失败了( 但是 )他在人们心中还是位英雄 七、句子加工厂(按要求改写句子) ( 分) 同学们千方百计想尽一切办法帮助这位失学儿童 (修改病句) 同学们想尽一切办法帮助这位失学儿童 或:同学们千方百计帮助这位失学儿童 阳光洒满了校园 (扩句) 温暖的阳光洒满了美丽的校园 三十九只选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡 (缩句) 麋鹿返回故乡 爱尔莎又回来了 (改为拟人句) 爱尔莎像出嫁的女儿又回来了 蝴蝶在花丛中飞来飞去 (改为拟人句) 蝴蝶在花丛中跳舞 第七单元素质测评试卷 第 页 共 页 四年级语文(下)语文 版 总第 页 八、能说会道 ( 分) 你一定读过很多寓言故事吧! 你最喜欢哪个呢? 给大家讲一讲吧! 提示:仔细回忆后写一写 九、课文内容我知道 (根据课文内容判断下面的说法正确的打 “”错误的 打“”) ( 分) . 三千多年前我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿( ) . 鸟的天堂一文的作者是巴金( ) . 齿鲸喷出的水柱是倾斜的又粗又矮( ) . 鲸是鱼类( ) 阅读能力 十、阅读欢乐岛(读短文回答问题) ( 分) 土地资源的利用和保护 人与土地的关系好像鱼和水的关系一样 土地抚育着人类为人类提供了必 要的条件 人类对土地则往往是利用多而爱惜、保护不够 特别是近几十年来 由于世界人口激增不少地区对土地的利用和保护不当有些地区的土地资源受到 严重破坏使土地资源发出了“呼救”信号 世界各国耕地的面积大约占 / 但是随着人口数量的增加大量耕地被 挤占为建筑用地耕地面积正在不断地减少 由于滥伐森林、滥垦草地使地表缺乏植被保护水土流失严重沙漠面积扩 大 全世界每年被流水冲刷流失的肥沃土壤达 亿吨被沙漠吞没的土地约有 万公顷 此外部分地区利用污水灌溉和污泥做肥料使土壤受到了严重的污染 土地资源的丧失和破坏已引起各国政府的重视 我国和许多国家正在积极 制定法规采取措施保护土地资源 从文中找出下列词语的反义词 ( 分) 增加 ( 减少 ) 破坏 ( 保护 ) 在括号内填上恰当的词语 ( 分) 必要的( 条件 ) 严重的( 污染 ) 采取( 措施 ) 第七单元素质测评试卷 第 页 共 页 四年级语文(下)语文 版 总第 页 短文中把人与土地的关系比作了什么? 这说明了什么? ( 分) 鱼和水的关系 说明土地对人类十分重要 土地资源为什么发出了“呼救”信号? ( 分) 人们对土地利用多爱惜、保护不够有些地方土地资源受到严重破坏 造成土地资源的破坏有哪些方面的原因? ( 分) 一是人口数量的增加、建筑用地增加耕地面积减少 二是乱砍滥伐水土流 失严重 三是土壤受到污染 我们应采取哪些措施来保护土地资源? ( 分) 植树造林栽花种草合理使用土地 写作能力 十一、妙笔生花 ( 分) 一个深刻的道理包含在一个有趣的故事中这是寓言的主要特点 寓言故 事表面上是讲故事其实是为了教育读者使读者从中受到启发 今天就让我 们动笔编写一则寓言故事注意故事要有趣味性里面还