八年级下册第一轮总复习基础知识+习题.doc

初三物理总复习 第七章 力（1）一、知识要点力的物质性（1）力的的概念：力是 的作用 力的相互性必须有两个或两个以上的物体（2）力产生的条件物体间必须有相互作用（可以不接触）1、 力的初步知识（3）力的作用是相互的：相互作用力的特点是： ，如 （4）力的作用效果 ，如 （5）物体运动状态的改变包括运动的 和运动的 改变，具体包括 、 、 、 和 （6）力的三要素： 、 和 。力的作用效果由力的 决定。2、力的单位： （符号 ），手托两个鸡蛋的力约为 N。3、力的测量：常用工具是 （1）原理：在一定范围内，弹簧的伸长长度与所受的外力成正比。使用前：认清 和 ，使指针对准 （2）使用使用时：拉力的方向与弹簧的伸长方向要在 （3）注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的 （4）物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有（说出三种） 。（1）力的图示：用一条带箭头的线段来表示力的三要素。4、力的表示（2）力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。 画同一物体受到几个力的示意图应注意只能用同一个作用点，作用点一定要画在受力物体上。二、练习题1、下列关于力的说法中，错误的是 A力是物体对物体的作用B力能使物体发生形变或改变物体运动状态C物体间力的作用是相互的 D只有相互接触的物体才会产生力的作用2、端午节赛龙舟是我国民间传统习俗小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 A船浆 B湖水 C同学 D龙舟3、甲、乙两个小朋友拔河,关于他们相互作用力大小的说法正确的是 A. 甲把乙拉过来,说明甲拉乙的力大于乙拉甲的力B. 甲和乙谁也没拉动谁,说明相互作用之间没用力C. 只有甲和乙谁也没拉动谁,他们的相互作用力大小才相等D. 他们俩人之间的相互作用力大小总是相等的4、一辆汽车停在水平路面上，汽车与路面之间的相互作用力为 A汽车的重力和路面对汽车的支持力 B路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C汽车的重力和汽车对路面的压力 D以上说法均不对5、以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是 A在弯曲的路上汽车匀速转弯 B小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C熟透的苹果从树上下落 D行驶的火车开始进站6、如图所示，弹簧测力计测量范围是 。某同学在使用该弹簧测力计之前,指针指在0.2N的刻度上，但没有校零,就用该弹簧测力计测一个物体重力,测得的结果是 N，实际重力为 N。7、如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 A、大小有关 B、作用点有关C、方向有关 D、大小、方向、作用点都有关8、图 a、b中的情景表示了力的作用效果，其中图a主要表示力能 ；图b主要表示力能 。edcba9、在图a中，重10N的小球在飞行，请用力的示意图画出它所受的重力；图b中,质量为4kg的铅球从斜坡上滚下来,画出它受到的重力的示意图；图c中，小车重6N,受到跟水平方向成30角斜向右上方的拉力F=4N的作用,画出此二力的示意图；d图中重为1ON的木球静止在水面上，在图中画出它所受力的示意图；e图中用细绳将重为12N的均匀实心球挂在墙上，画出小球所受力的示意图。初三物理总复习 第七章 力（2）一、知识要点 （1）概念：物体由于 而具有的力弹力 （2）产生条件：一是物体要相互 ；二是要发生 形变 （3）大小：由物体所处的状态、所受其它外力及弹性形变的程度决定 （4）方向：与弹性形变的方向 ，与物体恢复形变的方向 （1）概念： 。重力的施力物体是 重力与弹力（2）重力大小的计算公式 ，其中g=9.8N/kg 它表示 重力（3）重力的方向是 ，其应用是 和 ，可分别检查墙是否竖直和面是否水平。（4）重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心，方形薄木板的重心在两条对角线的交点，物体的重心不一定在物体上。（5）重心位置的应用:提高物体稳度的方法有 ， 。 重力和质量的区别与联系区 别联系概念符号量性单位大小与地理位置的关系计算公式测量工具质量重力二、练习题1、关于重力下列说法中正确的是 A. 物体所受重力的大小可以用天平直接测量B. 重力的施力物体是地球 C. 国际上通用的重力的单位是kgD. 重力的方向总是垂直于地面2、下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是 3、（多选题）下列做法，可以提高物体稳定性的做法是 A、用卡车装货物时，把重的不怕压的货物装在下面，轻的货物装在上面B、冲浪、滑雪运动员运动时分开两脚，弓着腰C、芭蕾舞演员表演单脚站动作“金鸡独立” D、起重汽车放下支腿扩大支面4、如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 A0N B2N C4N D8N5、2008 春的大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：（1） 用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N ； 将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为 N ， 将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N 。杯中雪的样品体积是 cm3 ，雪的样品密度是kg / m3 。（2）若屋顶面积为100m2 ，雪的厚度为30cm ，则屋顶雪的总重力是N6、建筑工人在砌房子时如图所示,水平仪R来检查所砌的墙面是否水平,当液体中空气泡居中表示墙面水平,若空气泡在A端,则表示A端的墙面_(高或低),若空气泡在B端,则表示B端的墙面_(高或低).7、月球对其表面附近物体的引力约为地球对其表面引力的1/6，质量是72kg的宇航员登上月球后，他的质量是 kg，所受月球的引力是 N。（g取10N/Kg）8、手握绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力.此拉力的施力物是 A. 水桶 B. 水 C. 地球 D. 绳子乙甲9、甲图中小球处于静止状态，乙图中木块沿斜面匀速下滑，分别分析小球各受哪些力的作用（空气阻力忽略）初三物理总复习 第七章 力（3）一、知识要点1、摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力2、摩擦力分类： 、 和 。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向 ，有时起阻力作用，有时起动力作用。4、静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得5、在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦 得多。6、滑动摩擦力：（1）测量原理： （2）测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计 拉木块，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。（3）影响因素有 和 ，而与接触面的大小和物体运动的快慢均无关。（4）作用点：在物体之间的接触面上7、应用：（1）增大有益摩擦的方法有： 、 和 （2）减小有害摩擦的方法有： 、 和 二、练习题1、下列做法中，属于减小摩擦的是 A、鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B、自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上C、在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油D、为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些2、下列实例中，是通过改变压力大小来改变摩擦力的是 A在行李箱下安装滚轮 B骑自行车刹车时用力捏闸C体操运动员比赛前在手上抹镁粉 D在轴承上加润滑油3、在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动.用力的示意图作出它受到的摩擦力.4、赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了A坚固耐用 B增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧C便于运输 D节约材料5、下列摩擦属于滚动摩擦的是 A铅笔与卷笔刀间的摩擦 B旱冰鞋与地面间的摩擦C花样滑冰鞋的冰刀与冰再面间的摩擦 D自行车刹车时闸皮与钢圈间的摩擦6、如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦 力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是 A木块A受到的是静摩擦力B木块A相对于地面是运动的C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D木块A所受摩擦力的方向向左7、小红用一个木块分别在一块木板、一条毛巾上做关于摩擦力的实验，实验用到的器材还有一个 和一个 ，如下图所示。图中数字表示实验序号。， （1）这个实验要研究的是摩擦力大小与 和 的关系； （2）实验过程中，弹簧测力计始终 拉着木块运动，并且数据的读取都是正确的，记录结果如下表。分析表中数据，发现其中一次弹簧秤读数不可能等于摩擦力的大小，请指出其实验序号 ； （3）在实验2中，若把拉弹簧测力计的拉力增大，木块受到的摩擦力大小将如何变化? (选填 “变大”、“变小”或“不变”)实验序号弹簧秤读数(N)11.621.231.38、分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是 A.和B和C和D和9、如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，AB一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_N；若将AB紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2_N。10、探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板(或棉布)上做匀速运动。下列说法正确的是 A比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关B比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关C比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关D比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关初三物理总复习 第八章 力与运动（1）一、知识要点1、力的合成：（1）合力的概念：一个力产生的效果根两个力共同产生的效果相同这个力叫做那两个力的合力。（2）同一直线上二力合成规律：若两个力方向相同：则合力大小等于 ，公式表述为 ；方向跟两个力的方向 若两个力方向相反：则合力大小等于 ，公式表述为 ；方向跟较大的力方向 ，或跟较小的力方向 口诀：同向相加，异向相减，方向随大（3）在物理学中，我们研究某物体或物理现象的作用效果时，经常把作用效果相同的两种或两种以上的物理现象在不同的物理环境下相互替代这种研究问题的方法给问题的阐释或解答带来极大方便，我们称这种研究问题的方法为等效替代法。除定义合力时用等效替代法，电学中，定义串联总电阻和并联总电阻都运用了等效替代法。2、惯性和惯性定律：A、伽利略斜面实验： （1）三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是： （2）实验得出得结论： （3）伽利略的推论是： （4）伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法在实验的基础上，进行理想化推理。（也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。B、牛顿第一定律：（1）牛顿第一定律内容是： （2）说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是，我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。C、惯性：（1）定义： 叫惯性。（2）说明：惯性是物体的一种 。一切物体在 下都有惯性，惯性大小只与物体的 有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。D、惯性与惯性定律的区别：（1）惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。（2）任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件二、例题例1、关于惯性，下列说法中正确的是 A.物体静止时不容易推动，所以物体在静止时比在运动时惯性大B物体高速运动时不容易停下来，所以物体速度越大，惯性越大C.物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态，所以物体只有在不受力时才有惯性D.惯牲是物体的固有属性，任何物体在任何情况下，都具有惯性例2、下列现象中不能用惯性知识解释的是 A、跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上C、子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行 D、古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒例3、我国交通法规规定，坐在小型客车前排的驾驶员和乘客都必须在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况下可能对人造成的伤害 A. 紧急刹车 B. 突然启动 C. 车速太快 D. 车速太慢例4、关于同一直线上两个力的合力，下列说法错误的是 A.合力一定大于其中任何一个力 B.合力为零时，二力的三要素一定相同C.合力为零时，物体的运动状态一定不变 D.合力一定小于其中任何一个力例5、作用在一个物体上的两个力，分别为F13N，F2=5N，并且这两个力在同一条直线上，则F1与F2的合力 A.一定是8N B.一定是2N C.可能是3N或5N D.可能是2N或8N例6、将重为4N 的足球竖直向上踢出足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N 则足球受到的合力大小为 N，方向 。例7、牛顿曾研究过这样一个问题：他发现人掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，于是牛顿提出了一个“大炮”的设想，如图是他画的“大炮”草图在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是著名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了理想实验的研究方法。（1）研究中牛顿基于的可靠事实是 （2）根据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推测牛顿当年的重要结论是 。如今，牛顿当年的推测已变成了现实，人们应用他的推论，利用现代科技制成了 。例8、下面两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处：_。例9、乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示。请用物理知识解释这样提醒的道理。初三物理总复习 第八章 力与运动（2）一、知识要点二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。2、二力平衡条件： 3、平衡力与相互作用力比较：相同点： ； ； 不同点：平衡力作用在 上可以是 性质的力；相互力作用在 上是 性质的力。4、力和运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明不受力受平衡力合力为0静止匀速运动运动状态不变运动快慢改变运动方向改变运动状态改变力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力合力不为0力是改变物体运动状态的原因5、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力 画图时还要考虑物体运动状态。二、例题例1、某人站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与_是一对平衡力.他对电梯的压力与_是一对相互作用力.例2、小皓同学用400牛竖直向上的力去提质量为50千克、静止放在水平地面上的物体,物体所受的合力为_.接着小皓同学改用100牛水平向右的力去拉这物体,物体以0.5米/秒的速度在水平地面上做匀速直线运动,此时物体受到地面摩擦力的大小为_,方向为_,物体受到的合力为_.例3、小英同学在超市购物时，用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_N。突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用10N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_N（假设小车所受阻力的大小不变）。例4、图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为_N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做_运动，受到的摩擦力是_N例5、今年5月31日午后，北京地区突降冰雹。假设质量为m的冰雹从高h处下落，在下落的过程中，所受阻力大小与冰雹下落速度的平方成正比，比例系数为k，则该冰雹降落可能达到的最大速度是 （可以认为冰雹下落过程中质量不变）。例6、下列说法中正确的是 A手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了B鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用D在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力例7、一块黑板擦放在水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的叙述中,说法正确的是 A.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力B.它所受的合力为零C.因为它是静止的,所以它没有惯性D.因为它受到摩擦力,所以它不能自动地沿桌面滑动例8、如图：在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是 例9、小明是一位象棋爱好者每周必看体育频道的棋类节目。他观察到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是 A、大气压作用的结果 B、棋子受到的摩擦力小于它的重力C、棋子受到的摩擦力大于它的重力 D、棋子受到的摩擦力等于它的重力例10、如右图所示，弹簧所受重力不计，上端固定在天花板上，下端悬挂一个小球处于静止状态，下列各对力中属于平衡力的是 A.天花板对弹簧的拉力和弹簧对天花板的拉力B.球对弹簧的拉力和弹簧对球的拉力C.弹簧对球的拉力和球受到的重力D.球对弹簧的拉力和球受到的重力例11、如图所示,是探究二力平衡条件的实验装置.(1)把小车放在_上,两端小盘里加砝码,先使两盘砝码质量_,再使砝码质量_,观察小车的运动情况;(2)保持两盘里砝码质量相等,把小车扭转一个角度,使拉力F1和F2_上,观察小车的运动情况.例12、如图所示，是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（友情情提示：图中的黑点表示物体），其中可能受到平衡力作用的物体是 初三物理总复习 第九章 压强（1）一、知识要点1、压力：（1）定义： （2）压力的方向： （3）压力的大小：重为G的物体在水平面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。FFFFF 注意：固体可以大小方向不变地传递压力。2、压强：（1）定义： （2）物理意义：压强是表示 的物理量（3）公式 ，变形式 和 其中各量的单位分别是：p： ；F： ； S： A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强也可用p=gh进行计算。（4）压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约 Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.2 Pa 。它表示： （5）应用：增大压强的方法 和 ；如 减小压强的方法 和 ；如 3、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F= ），后确定受力面积（应为容器底面与桌面 面积），最后根据公式 进行计算。 二、例题例1、质量是300克的课本放在水平桌面上,课本受到的重力是_N,桌面受到的压力是_N,压力的施力物是_.如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力_,压强_.(g=10N/kg)例2、从物理知识的角度来看:磨刀时,刀两侧表面磨得很光滑是为了_,刀刃磨得很薄是为了_.大型平板挂车装有多组双车轮，目的是为了_压强；轮胎上有凹凸不平的花纹，目的是为了_摩擦。例3、如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图象。如果用上述两种物质做成甲、乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图象可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为 A.P甲P乙=81 B.P甲P乙=41 C.P甲P乙=21 D.P甲P乙=11 例4、有一辆被查堵的核定载重20t的大货车，连车带货超过100t，相当于两节火车车厢的载重量.车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生.请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？（写出两点即可）（1） ；（2） 。例5、如图,物体A静止在水平桌面上,把物体A向右移动一点(不落地),则物体A对桌面的 A.压力和压强都不变 B.压力不变,压强变大C.压力变大,压强不变 D.压力和压强都变大例6、一个平底容器的质量为0.2kg，底面积为1l0-2m2。在容器中装入0.8kg的酒精后，将它放在面积为0.1m2的水平桌面中央。求：（1）酒精的体积V酒精。（2）装入酒精后，容器对水平桌面的压力F和压强p。（酒精=08103kgm3）例7、小莉同学的质量为45kg，她每只鞋接触地面的面积为1.510-2m2，她站在了一块泥地上为了不让脚陷进泥地，她在水平泥地上放一块重力为200N的木板，当她站在木板中央时，地面受到压强为325Pa(g=10N/kg) 求：(1)她对木板的压强；(2)木板与地面的接触面积例8、在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.通过对图（a）、（c）的比较又得出压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显的结论.请你根据已学过的压强知识分析：（1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.（2）造成前后两个结论不一致的原因是 .（3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（小于/等于/大于）.（4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是 初三物理总复习 第九章 压强（2）一、知