城镇教师交流试行意见-学校工作意见

1 / 4 城镇教师交流试行意见 /学校工作意见 为进一步深化我区中小学人事制度改革，优化城乡教师队伍结构，促进城乡教师素质的提高，推进城乡教育均衡发展，根据省政府关于基础教育改革与发展的决定和省教育厅、省人事厅、省财政厅关于深化我省中小学人事制度改革的实施意见及全市教育工作会议精神，拟实施城乡中小学教师 “ 双向交流 ” 工作，具体实施意见如下： 一、双向交流的目标 以建立城乡中小学教师双向交流制度为重点，以合理配置教师资源，优化中小学教职工结构，全面提高教育质量和管理水平为核心，进一步 促进教师队伍合理流动，加快用人制度改革，建立符合我区中小学特点的人事管理运行机制。 二、双向交流的对象 原则上，凡我区男 50 周岁、女 45 周岁以下，且具有中小学中级以上专业技术职务的城乡中小学在职在岗的教师，均属双向交流的对象。其中，从未有农村教育工作经历的城区教师应首批到农村学校支教；近五年来没有农村工作经历的城区教师应到农村学校支教；班子成员、党员、骨干教师应带头参加支教工作。 三、双向交流人员的条件 1、思想政治良好。遵守宪法和法律，爱岗敬业，师德表现好。能履行 教师法规定的义务，符合相应的学历条2 / 4 件。任教以来，年度考核均为合格以上。获得乡镇以上党委、政府授予的先进教师或先进工作者优先选派。 2、业务能力较强。有承担教育教学工作所必须的基本素质和能力，有较好的专业知识水平，有较强的教育教学组织管理能力，有进取和创新精神。区级以上骨干教师优先选派。 3、身体和心理素质良好。 四、双向交流的名额 今年，全区计划选派 100 名教师参加双向交流。城区各中小学按教职工人数在 100 人以上派 4 人， 50 100 人派 3人， 50 人以下派 2 人，到农村 学校支教一学年；农村各中小学相应选派教师到城区学校跟班培训一学年。 五、双向交流人员的管理 1、各学校应在符合条件的教师中推荐选派人员。选派人员一经确定，应服从安排，否则五年内不得评聘专业技术职务。各学校选派的人员应于每学年开学前一个月上报区教育局，由区教育局统一安排交流学校。 2、城区中小学教师到农村支教，派出学校、任教学校与教师本人要签订协议书。任教结束后，支教教师要填写城区学校中小学教师农村任教情况表，经区教育局、有关学校签署意见后，存入个人档案并在区教育局人事股备案 ，作为今后职务晋级必备条件之一的依据。 3 / 4 3、双向交流人员应服从任教学校的管理，与师生融为一体，积极参加政治、业务学习和其它各种活动。 4、双向交流人员要按时完成工作任务。期间所承担的教育教学工作量，应不少于省厅规定的中小学各类人员任课要求；要认真贯彻课改精神，扎实开展课改工作，支教人员每学年至少开 1 2 次教学观摩课或示范课，做好传、帮、带工作，促进农村学校教育教学水平的提高；跟班培训人员每学期要上 1 2 次教学汇报课，学习先进的教育理论和科学的教学方法。 5、双向交流人员要定期反馈工作情况，认真做好任教工作总结。区教育局每年将组织双向交流人员，认真总结双向交流任教经验，对先进典型予以在全区推广。 6、学校应重视关心双向交流人员的思想、工作和生活。任教学校每学年应对双向交流人员进行一次认真考评，写出考评意见，上报区教育局。区教育局将考核结果反馈原校，同时，按 30%的比例评选出优秀支教人员，并进行表彰。被评为优秀支教人员的，当年年度考核定为优秀，不占学校考核优秀指标，专业技术职务可续聘三年，同等条件下可优先推荐参评高一级教师职务。 7、双向交流 人员工作结束后均回原学校工作。 8、对不认真完成双向交流工作的人员，除退回原学校外，将视情节轻重给予低聘、缓聘或解聘等处理。 4 / 4 六、双向交流人员的有关待遇 1、双向交流人员原校工资福利待遇不变，同时享受任教学校教师同等福利待遇。 2、跟班培训人员的食宿自理，但住宿确有困难的，任教学校应予帮助解决；支教人员的住宿由任教学校予以安排。 3、双向交流人员的往返路费由原学校负责报销，每月报销往返路费 2 趟。 4、双向交流期间，双向交流人员的职称均予聘任，不占原 学校编制数与高中级岗位数。 七、其他有关事项 1、小学支教人员原则上应到村完小任教。 2、中心小学双向交流工作自行组织实施，具体方案报区教育局审批。 3、城乡中小学教师双向交流实行 “ 联动互动 ” ，即城乡中小学互派交流人员的学校应结成对子，