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简单机械,认识杠杆,支点 动力 阻力,O,F1,F2,认识杠杆的力臂,力臂：支点到力的作用线的距离,动力臂 阻力臂,O,F1,F2,l1,l2,练习,O,F2,O,A静止 B水平静止 C匀速转动 以上三图中所显示的杠杆处于平衡状态的是 ( ),实验中始终要调整杠杆在水平位置平衡，其目的是_ 实验前杠杆在如图所示位置静止，此时，应将左边螺母向_调，或将右边螺母向_调,如图所示，杠杆能否在水平位置平衡？ _侧将下沉？ 要使杠杆水平平衡，应如何调节？ ,要使如图的杠杆水平平衡，可采取的做法是： A支点两端各减少一个钩码; B支点两端各增加一个钩码; C支点左端增加一个钩码 ; D支点左端减少一个钩码.,剪刀是杠杆吗？ 费力还是省力？,找出与众不同的杠杆,找出与众不同的杠杆,如图13所示，轻质杠杆OB可绕O点转动，OA的长1.0米，OB的长1.4米，在B处挂一重100牛的物体G。要使杠杆在水平位置平衡，则在A点至少加一个竖直向上 牛的动力，这是_杠杆（选填“省力”或“费力”）。,如图7是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_（选填“省”或“费”）力杠杆；若箱和物品共重100牛，则抬起拉杆的力至少为_牛。,定滑轮,动滑轮,滑轮习题,如图所示，某人手臂所能发挥的最大拉力为1000N，滑轮重和摩擦均忽略不计， 则甲方式最多可提升重为 N的物体；而乙方式最多可提升重为 N的物体。,某同学研究定滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 (1)比较(a)、（b）两图可知_ ； (2)比较（b）、(c)、(d)三图可知 。,某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果（不计滑轮的重力），然后归纳得出初步结论。 （1）比较A、B两图可知：_。 （2）比较B、C两图可知：_。,某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。已知动滑轮的重为0.2牛
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