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文档简介

1 / 4 二年级第二学期语文期中试卷分析 二年级第二学期语文期中试卷分析 一、基本情况分析 本次语文期末试卷共分为三部分，试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、易读错的字、阅读积累与运用以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。 二年级共有 30 人，平均分，优秀率 %，及格率 90%。 二、答题情况分析 第一 题：读拼音，写词语 本题考查的重点是本册书中基础知识的掌握情况。本题的答题情况较好，大部分学生的基础知识掌握的比较牢固，极少数学生出现错别字。 2 / 4 第二题：加偏旁。 这道题是让学生给字加偏旁变成新字组词，大部分学生掌握很好，能做到正确添加，但也有少数同学填得比较马虎，组词不对。 第三题：选择正确的读音，玫瑰的瑰应读轻声，出错的很多。 第四题：照样子写词语。所考查的都是平常练习的一些有特点的词语，学生完成的不错。 第五题：有的学生 “优美与美丽”应用的不好。 第六题：按课文内容填空，大部分同学掌握的不错，只有个别学生出现错别字。 第九题：阅读短文，在短文的阅读与理解方面，学生失分较多，许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。还有的学生没有好好读题，丢题现象严重。 3 / 4 第十题：看图写话 大部分学生能按要求写出图中的故事，表述清楚，语句通顺。也有极个别学生识题差，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字等造成失分。更有的同学没有写作文题目而失分。 三、今后改进措施 通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。 1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。 2、督促学生熟读、背诵课文。 3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。 4 / 4 4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读 ，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。 5、继续加强写
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