八年级生物上册 第23章第1节生物多样性教案 苏教版.doc

教学资料参考范本八年级生物上册 第23章第1节生物多样性教案 苏教版撰写人：_时 间：_思维导航 在我们的周围，存在着各种各样的生物，动物、植物、微生物大自然是丰富多采的！ 我国有丰富而独特的生物多样性，我国的生物多样性在世界生物多样性中占有重要地位。生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种灭绝，对此我们不能蓦然处之，保护生物多样性，从某种意义上讲，就是保护我们人类自己。 那么什么是生物多样性呢？它包括哪些方面呢？生物多样性对于我们人类到底有什么价值呢？ 同学们，就让我们一起来解决这些问题吧！随堂反馈1.生物多样性，就是 及其 的多样性。2.生物多样性主要包括 多样性、 多样性和 多样性。3.物种多样性是指生物种类的 ；遗传多样性是指物种种内 的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的 的多样性。4.生物多样性是人类赖以生存的 5.物种多样性的丧失，会造成生态系统失去 。巩固升华一、选择题1.下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ）A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家2.生物多样性不包括（ ）A.基因多样性 B.环境多样性C.物种多样性 D.生态系统多样性3.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（ ）A.基因的多样性 B.染色体的多样性C.DNA的多样性 D.细胞的多样性4.在我国拥有的以下各类植物中，植物种类居世界首位的是（ ）A.蕨类植物 C.裸子植物C.苔藓植物 D.被子植物5.地球环境中最具有生物多样性的地区是（ ）A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田6.下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁7.种植药材利用的是生物多样性中的（ ）A.潜在价值 B.间接价值C.直接价值 D.没有价值8.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平二、填空题1.生物多样性包括三个层次： 的多样性、 的多样性和 的多样性。2.生物多样性最直观、最基本的认识是 多样性。3.生物种类的多样性实质上是 的多样性。4.生物的各种特征是由 控制的。三、问答题1.生物多样性的含义是什么？2.生物多样性对人类的生存和发展有何贡献？试举例说明。思维拓展生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一，也是目前比较广受推崇的旅游方式。那么，开展生态旅游与生物多样性的保护有何关系？博士网站 生态旅游是以生态学的观点和理论指导广大公众，认识和欣赏自然和文化遗产的旅行，保证旅游区不受破坏和污染，使旅游得以持续发展的旅游活动。同各类传统旅游相比，生态旅游有其独自的特点。(1)品位高：旅游者一般文化素质较高，通过观赏自然人文景观，从中获取自然、人文知识；(2)计划性强：旅游经营者一般是经过生态环境可行性论证之后，在科学规划指导下进行有目的的参观旅游，以求获取大自然之知识、探索自然生态之奥妙；(3)强调自然性：旅游者和旅游经营者都强调突出自然本色，参观游览活动以自然生态本色为中心，所需要的旅游设施简单，基础设施的投资费用很低，仅相当于传统旅游的1/4左右；(4)重视环境保护：对环境资源进行非损耗利用，是一种无污染、无破坏、生态安全性极强的游览方式。生态旅游与环境保护关系密切，相互促进，生态旅游推动了区内环境保护，而环境保护又对生态旅游提出了更高的要求，保证了旅游业的持续发展。开展生态旅游的一般原则：保护优先原则；整体性、系统性原则。 生态旅游是以现有的自然风貌、自然资源为基础，以生态学为准则，运用生态系统观点协调人与自然的关系，根据生态原理和要求养护和建设供人欣赏、娱乐和有利于身心修养的环境舒适、优美、安宁而风景宜人的观光场所。生态旅游的场所不仅有生物和环境条件诸因素，还包括人类活动的社会、政治、经济条件，是多因子、多层次组成的统一体，人类生活和生产活动可引起生态系统发生变化，生态系统的变化反过来对人类活动产生重大影响。因此在计划、设计、建设和管理时必需避免盲目性和片面性。加强整体性和系统性的观念，以保证和创造适宜人类身心修养的良好的风景宜人的自然环境。第一节 生物多样性随堂反馈：1.生物 生存环境 2.物种 遗传生态系统 3.丰富程度 基因组成 生态环境类型 4.物质基础 5.平衡巩固升华：一、选择题 1. C 2.B 3.A 4.B 5.B 6. D 7.C 8.D 二、填空题 1.物种 遗传 生态系统 2.物种 3.遗传 4.基因 三、问答题 1.生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。2.提示：生物多样性对