幼儿园中班语言教案：礼物(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言教案：礼物(三篇)目录：幼儿园中班语言教案：礼物一幼儿园中班语言教案：福气糕二幼儿园中班语言教案：秋天果子多三- 1 -幼儿园中班语言教案：礼物一教学目标：1.引导幼儿积极、主动地参与活动，理解故事内容，学习感受故事中的不同情感。2.懂得帮助别人是一件很快乐的事情。教学准备：金色的小树叶、背景舞台、可操作的小动物、各类废旧材料等。活动过程：一、引导幼儿猜猜教师手中之物，调动幼儿参与活动的积极性。师：今天，老师带来了一件小小的礼物，就在老师的手中，你们猜猜是什么?金色的小树叶怎么会是礼物呢?请小朋友听一听故事礼物。二、教师边操作边分段讲述故事，引导幼儿理解故事的内容。1.师讲述故事的第一段：小树丫丫原来长得怎样?有一天，发生了一件什么事情?丫丫躺在地上感到怎样?(伤心、难过)2.师讲述故事第二段：谁走过来了?白兔看见小树丫丫了吗?它在干什么呢?(幼儿自由地讲述)小狗走过来时是怎么做的?丫丫感到怎样?(很痛)师出示小象：小象走过来了，它会怎么做呢?(幼儿自由讨论，进行讲述)3.教师讲述故事第三段：丫丫留下了一片金色的叶子，它在等待什么呢?4.教师继续讲述故事的最后一段(小狗走过树下这片金色的树叶是丫丫送给小象的礼物。)师：小狗、白兔、小黑熊有没有拿到树叶?为什么它们摘不到树叶?丫丫把金色的树叶送给了谁?为什么要送给小象呢?(因为小象帮助了丫丫)三、教师完整讲述故事，幼儿欣赏。师：故事好听吗?我们再来听一遍。(幼儿完整地欣赏故事)师：小朋友，你们喜欢故事里的谁呢?为什么喜欢它?(喜欢小象、帮助别人)当别人有困难的时候，我们应该去关心、帮助他。小朋友，你帮助过别人吗?你帮助过谁?你是怎么帮助他的?(引导幼儿与自己的好朋友讲讲)师：帮助别人后，你心里觉得怎样?(高兴、开心)师小结：帮助别人是一件很快乐的事情。3 / 8幼儿园中班语言教案：福气糕二福气糕活动目标(一)理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。(二)倾听故事，学说祝福语。活动重难点重点：倾听故事，理解故事内容。难点：理解祝福的含义，体验祝福带给人的快乐。活动准备故事磁带或CD;幼儿活动材料第一册第912页福气糕。活动过程(一)福气糕的来历(欣赏故事，引导幼儿理解故事中的大致内容，并理解理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。)1.老师给小朋友带来一个好听的故事，叫福气糕。“福气糕”为什么有一个笑眯眯的猫脸呢?我们来听听这个故事。2.教师完整讲述故事。3.大年夜，福气猫去给人们送红包，他送的红包里面装着一句什么话?(恭喜恭喜，新年福气)4.福气猫走到年糕师傅家的时候，已经快要天亮了，福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气?(年糕师傅不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息)5.引导幼儿阅读幼儿活动材料第一册第912页福气糕，仔细观察画面，逐幅理解画面含义。6.年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?(红包送完了，福气猫给年糕师傅不停地鞠躬，一不小心，福气猫的脸碰到了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢，就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)7.买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅为大家做年糕，所以大家送红包给年糕师傅)8.完整倾听故事录音，感受喜庆祥和的新年气氛。(二)学习“祝福”(学说祝福语，感知祝福来的快乐。)1.引导幼儿模仿福气猫的口吻，学说：“恭喜恭喜，新年福气。”2.鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳，左手抱在右拳外面;一边拱手，一边注视着对方，充满诚意地互道祝福语。3.幼儿园里谁在为大家辛勤劳动?你想怎样祝福他们?4.教师带着幼儿一起去给幼儿园工作人员送红包，说说祝福语。5 / 8幼儿园中班语言教案：秋天果子多三一、活动目标:1.认识一些秋天的果子,知道秋天是一个收获的季节。2.初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美,让幼儿感受诗歌的意境美;二、活动准备:教具:1.各种秋天的果子:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。2.袋子一个、盘子一个。3.一张纸条。学具:3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。4.胶水。三、活动过程:1.听秋天的音乐。2.提问:a.小朋友知道现在是什么季节吗?(秋天)b.秋天是一个怎么样的季节呢?(秋天是一个收获的季节)3.出示装有果子的袋子a.今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的果子,小朋友们想不想知道都有些什么果子呀?(想)b.请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里,并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?4.欣赏诗歌a.最后教师摸出一张纸条:咦!(很惊讶的说):“这里面有张纸条,让老师看看是什么。”哦,是水果仙子送给我们的一首好听的诗,小朋友们你们想不想听一听?b.教师边念儿歌,边在大盘子图片上贴水果图。小结:其实秋天就像一只大盘子!5.幼儿学诗歌a.第一遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完、贴完为止。b.第二遍:让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,老师和幼儿一起集体念诗歌;6.幼儿制作水果盘:a.这么多水果丰收了,我们小朋友也来做一个水果盘怎么样啊?b.幼儿制作水果盘。7.教师小结:现在果子已经