幼儿园中班美术教案：自由自在的鱼(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案：自由自在的鱼(三篇)目录：幼儿园中班美术教案：自由自在的鱼一幼儿园中班美术教案：花儿朵朵开二幼儿园中班美术教案：花裙子三- 1 -幼儿园中班美术教案：自由自在的鱼一活动目标1、通过观察，了解鱼的基本结构，尝试画出自己看到的鱼。2、在写生过程中，能细致观察，大胆下笔。活动准备1、鱼的图片及视频。2、鱼缸每组一个(内置几条金鱼或鲫鱼)。3、记号笔、彩色打印纸人手一份。活动过程1、欣赏有关鱼的图片和视频，初步了解鱼的外形结构。(1)教师：你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?我们看到的这些鱼都由哪些部分组成的呢?(2)教师小结：鱼由鱼头、鱼身、鱼鳍和鱼尾组成，鱼鳍长在身体的两侧。2、幼儿观察鱼缸中的鱼，并分组写生。(1)教师：鱼缸中的鱼的头、身体、鱼鳍和鱼尾各是什么样子的?(2)幼儿分组观察，尝试写生。教师：如果让你选择一条鱼给它画张像，你会先画什么?然后呢?试一试吧！3、师幼共同分享经验，学习边观察边写生。(1)教师将幼儿作品分类展示于黑板上，引导幼儿观察。(2)教师：你观察的是哪种鱼?你是怎么画的?在写生的过程中你有什么困难吗?(3)师幼共同讨论、解决幼儿在写生中遇到的困难。(4)教师小结：我们要尽可能保持安静，这样鱼就不会被吓得快快地游来游去。在写生时，一定要好好观察，看清楚了再画，看到什么就画什么。4、幼儿更换小组，再次写生。5、展示幼儿作品，相互欣赏和鼓励。教师：今天我们写生的不是静止的物体，而是会游来游去的鱼，很了不起哦!让我们一起来欣赏我们的作品吧！活动建议活动延伸 在写生活动之后，教师可引导幼儿创造性地表现不同造型的鱼，发挥幼儿的想象，开拓幼儿的思路。区角活动 美术区：提供各种图形和色彩的纸张，幼儿根据自己的需要选择拼贴出不同造型的鱼。环境创设 教师将幼儿绘画的鱼剪贴在画有大海的背景中，呈现出海底世界的场景。3 / 8幼儿园中班美术教案：花儿朵朵开二【活动目标】1.掌握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。3.体验剪纸活动的快乐。【活动准备】1.红、黄、蓝色的纸若干。2.教室两面草地的底版。3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。【活动过程】（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”(兔子的耳朵)T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花，可以剪花、可以折花)(这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力)。（二）剪刀娃娃变魔术1.出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧!”2.老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花?”(红色的花)3.拿一张正方形的纸。我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上)，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?(圆形的花，有花瓣的花)4.请小朋友拿出小手试一下。(以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。)（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累了。”（四）我和小花做游戏小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里”。(请幼儿根据口令找出相应的花)（五）花儿朵朵开1.春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。2.幼儿动手操作。(组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里)。3.展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。6 / 8幼儿园中班美术教案：花裙子三活动目标：1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子,提高幼儿的审美能力。2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子,培养幼儿设计的兴趣。3、初步会互相欣赏作品,评价作品,获得成功的体验。活动准备：1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样,没有花纹及装饰。3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干,分组摆放。5.、节奏明快的音乐磁带。活动过程：一、引起兴趣,导入课题。教师说：“今天,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参加,小动物们可高兴了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有漂亮的裙子穿,所有不想去了。小朋友,你们能想想办法帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子)我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子,送给它们去参加动物狂欢节,好吗?”二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。1、欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜欢哪一条,为什么?(鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点)。2、教师引导幼儿根据已有经验,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子,教师进行指导。1、教师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子,好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节,好吗?”2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子,然后按款式自由组成小组,再商量裙子上用什么花纹和装饰物,最后根据需要选择各种材料,合作制作花裙子。四、评价欣赏,在欢乐的气氛中结束活动。1、幼儿互相欣赏完成