关于对外汉语专业开题报告

1 / 3 关于对外汉语专业开题报告 选题背景 笔者在上海外国语大学国际交流学院教书的过程中，时常会遇到一些因儿化而引起的小问题。比如学生会问为什么课文中是聊天儿，而练习中却是聊天，到底应该怎么读 ? 诸如此类的问题。这些问题引起了笔者的注意，发现教材中儿化的不规范，给外国学生在学习时造成了不小的困扰。 从 1950 年清华大学设立了第一个专门从事对外汉语教学的机构 东东欧交换生语文专修班 以以来，中国对外汉语教 学学已经走过了六十多年 的的风雨历程。尤其是改 革革开放以来，随着外国 学学生来华学习汉语的热 潮潮的到来，以及 海外孔 子子学院的设立，我们在 传传播汉语和汉文化方面 取取得了很大的成就。在 这这期间，对外汉语教材 也也一直伴随着对外汉语 教教育的发展和中国的国 情情而产生了几次更迭。 研研究教材的人也层出不 穷穷，但是单独将儿化细 化化出来的却很少。 虽 然然相对于对外汉语教学 中中的声母，韵母和声调 ，儿化只能算是对外汉 语语语音教学中的一个小 配配角。但是正如一台大 戏戏，配角也要起到调节 演演出气氛和演出节奏的 作作用一样，语言中的配 角角也起着重要的调节作 用用，我们要本着主角 虽虽主，次角不次的原 则则来看待语言中的小角 色色。 研究现状和不足 2 / 3 由于儿化教学在对外汉 语语教学中一直没有引起 大大家足够的重视，学界 目目前的主要研究成果还 集集中在儿化的本体方面 ，对外汉语方面涉及的 并并不多。总结上述文献 ，我们不难发现，很多 关关于儿化研究的成果仅 限限于对儿化本体的研究 ，有些并不适用于对外 汉汉语教学，甚至有些地 方方对教学带来一些负面 作作用。比如现代汉语 词词典中规定书面上 有有时儿化，有时不儿化 ，口语里必须儿化的词 ，这种词汉语里称作 必必读儿化词。现代汉 语语词典是当今最权威 的的辞书之一，也是我们 编编纂各种对外汉语教材 的的依据之一，正是因为 必必读儿化词被定义为 书书面上有时儿化，有时 不不儿化，所以很多对 外外汉语教材中对必读儿 化化词的处理就显得有些 随随意，这种处理方式对 以以汉语为母语的学生来 说说，并不为过，但是对 于于刚刚接触汉语的外国 学学生来说，显然不太妥 当当。 研究目的与研究 方方法 研究目的：本论 文文写作的目的主要通过 多多种材料的统计、分析 和和对比，以及对两所高 校校的 50 名初中级留学 生生进行的口头调查，总 结结现有教材中儿化词的 收收录情况和存在的问题 ，以及教材中儿化的不 规规范现象对学习效果的 影影响，并对现有教材在 儿儿化词收录和编排方面 提提出一 些建议，使留学 生生能有效、快速地掌握 汉汉语中的必读儿化词。 本论文的完成需要大量 的的资料。主要统计的资 料料有现代汉语词典 第第 5 版，杨寄洲主编的 对外汉语教学初级阶 段段3 / 3 教学大纲 ，国家 对对外汉语领导小组办公 室室汉语水平考试编辑部 编编制的汉语水平词汇 与与汉字等级大纲 ， hhsk 样题和模拟题， 以以及北京语言大学出版 社社出版杨寄洲主编的 汉汉语教程 本科系列 教教材，北京语言大学出 版版社出版的成功之路 ，北京语言大学出 版版的发展汉语 和 华华东师范大学出版的 基基础汉语 40 课 。 研究方法：本 文主要采 用用了统计法和分析法