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七年级上册语文试卷及答案一语言知识和语言表达。（18分）1加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）a啜泣（chu) 玷污(zhn) 贪婪（ln) 丰硕(shu)b眩目(xun) 鹤唳( l) 济南（j) 风韵(yn)c迸溅（bng） 黄晕（yn） 朗润（rn） 奢望(sh)d竦峙（sng) 贮蓄(ch) 梦寐 （mi） 管弦 (xun)2词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）a阴晴圆缺 突如其来 多愁善感b心旷神怡 瘁然长逝 险象迭生c玲珑剔透 德高望众 坚韧不拨d专心志致 水更清冽 盘虬卧龙3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（2分）（）a、周笔畅童年照片曝光；其姿势表情让人忍俊不禁。b、初一（）班的班长思想品德好；工作能力强；可谓德高望重。c、他们从小一块长大；亲密无间；别人都说他们俩合二为一。d、登上巴岳山天灯石；无限风光尽收眼底；令人心旷神怡。4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a要把我们的学生培养成为既具有丰富的知识又有高尚的品质。b从他上学的那天起；语文对他就产生了浓厚的兴趣。c春天是一个万物复苏的季节；到处呈现出一派欣欣向荣的景象。d我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头；制成像册。5. 下列句子的排列顺序；正确的一项是()(2分)这种鱼能像蚕一样吐丝；并借助腹鳍和尾鳍将丝织成睡衣。地中海海域生活着一种色彩非常漂亮的鹦鹉鱼。有时候鹦鹉鱼病了；自己无力从睡衣里钻出来；时间一长它必死无疑。每天晚上；它们就睡在自己编织的睡衣里；安安稳稳地睡觉。对于鹦鹉鱼来说；最大的危险并不是来自外界的伤害；而是因为作茧自缚。a. b. c. d. 6、4月23日是“世界读书日”；班里准备在这天下午3点；在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。4月22日下午；你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。（3分）7.学校举办以“生活处处有语文”为主题的“语文活动周”活动；你和班里的同学参加了以下几个板块的活动。（6分）（1）班里将组织一次“漫游语文世界”的活动；假如你是组织者之一；请设计几个学习活动方案；如精彩店名。（2分）（2）【语文纠错】社会语文环境需要保护和净化。同学们寻找生活中使用语文不规范的例子；在校园网上发表；如：“即来之；则安之。”（出版物）“招聘启示”（街头广告）请对这两个例子进行“语文纠错”。（2分）- -（3）冬天快到了；列车员为了提醒大家及时关好车厢门；免得寒气侵入；贴出告示：“为了大家的健康；请随手关门。”可效果不明显。后来；有人建议把告示中的对象改动一下；改后果然收效好很多；请问告示是怎样修改的？（2分）二古诗文积累与阅读（22分）8.填补下列名句的空缺或按要求填空。（8分）(1）语文伴我走过古代；我读曹孟德的诗“_；若出其中；_；若出其里。”让我领略了他的博大胸襟；我和白居易同游西子湖；眼前是“几处早莺争暖树；_”的美景。(2)_；江春入旧年。(3)孟浩然过故人庄中描写农村优美风光的语句是 ； 。（4）古人读书很注意学与思结合；二千多年前孔子就曾教导弟子：_； _。(论语十则)（二）阅读下面这首诗；完成910题。(4分)早 梅齐 己万木冻欲折；孤根暖独回。前村深雪里；昨夜一枝开。风递幽香出；禽窥素梅来。明年应如律；先发望春台。【注释】孤根：冬天深埋地底的梅树根。 禽：这里指深冬季节的飞鸟鸣禽。望春台：指京城。9.这是一首咏物诗；首联运用 手法写“万木”和“孤根”；突出了梅花 的品格。（2分）10.颈联据传原为“前村深雪里；昨夜数枝开”；后改为“昨夜一枝开”；请你说说改为“一枝开”的妙处。（2分） （二）、阅读下面文言文；完成第1115题。（10分）戴高帽俗以喜人面谀者曰喜“戴高帽”；有京朝官出仕于外者；往别其师。师曰：“外官不易为,宜慎之。”其人曰：“某备有高帽一百；逢人辄送其一；当不至有所龃龉也。”师怒曰：“吾辈直道事人；何须如此！”其人曰：“天下不喜戴高帽如吾师者；能有几人欤？”师颔首曰：“汝言亦不为无见。”其人出；语人曰：“吾高帽一百；今止存九十九矣！”【注释】谀（y）：阿谀；奉承。辄(zh)：就；总是。龃龉（jy）：上下牙齿对不上；比喻意见不合。欤：文言助词；表示感叹或疑问。颔(hn)首：点头；表示同意。11.请用“/ ”划分下列句子的朗读节奏。（1分）逢 人 辄 送 其 一12.解释文中加点词语。（3分）（1）别 （2）宜 （3）如13.翻译文中画线句子。（2分）14.其人“备有高帽一百”；后“止存九十九”；还有一顶到哪去了？为什么（2分） 15.这则故事给了你什么启示？（2分）三现代文阅读。（30分）（一）阅读下面的现代文；完成第1620题。（13分）时而温柔娴静；时而却又粗犷豪放；时而显得缠绵婉约；时而又那样的深沉素雅。这就是你我喜爱的雨。我爱雨；我尤其爱听雨。春雨是文静的小姑娘；悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节；当春乃发生。随风潜入夜；润物细无声。”在这样的春夜里；你什么事也不必做；只需要捧一杯香茗；呷一口香茶；闭上眼睛脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸；春雨是一支饱蘸了绿的笔；只需轻轻一点；那绿便晕开去；晕开去伴着雨点落地；禾苗出土的滋滋声；一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。夏天的雨可没有那样的好脾气；他像一个顽皮的孩子；趁你不注意；他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了；他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来；然后咚咚地落在你的窗玻璃上；好像在提醒你：注意；一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧；你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮；他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间；黑夜如白昼；你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来；一个接一个的闷雷又从远处滚来；赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜；你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天；说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤；雨声滴碎荷花声。秋；历来被人们誉为金秋；秋风；被人们誉为金风。那；我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候；一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画；那金雨便是具有魅力的背景。现在；我听着金色的雨声；我仿佛听到了一个个新生命的啼哭；听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中；农民丰收了玉米；老师丰收了希望；而我们呢？我们又丰收了什么？冬在人们的心目中是冷酷无情的；而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落；融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落；洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落；准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音；分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后；冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！这就是四季的雨；这就是雨的声音倾听了这些精灵带给你的天籁之音；你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。朋友；爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。16给选文拟一个恰当的标题：（3分）_。17.选文第一、二自然段在文中起什么作用？（2分）18请根据第段内容概括出各个季节的雨的特点。（4分）春雨：_ 夏雨：_秋雨：_ 冬雨：_19请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜；润物细无声”的作用。（2分）20融情于景是写景抒情散文常用的写作手法；本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味；抒发了作者对雨的什么感情。（2分）(二)阅读下面选文；回答2126题。(17分)天空没有多余的星星李云迪李忠义是一个工人。他没有值得炫耀的地方；活得也很艰难。他从小患有腿疾；走起路来一跛一跛的；个子不高；头发有些发白；近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾；单位安排他当收发员；无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人；他把自己的本职工作做好后；就常到工地去转转。技术活他插不上手；可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平；排水沟堵了他去疏通；散落的砂石他细心地堆积成方；散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日；酷暑难当；他主动去食堂帮厨；吃力地把解暑的绿豆汤担到工地；自己渴了却忍着不喝。冬日；他常常夜半巡夜；生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚；总会看到皑皑雪地上；有一串串高低不平的足印。他文化水平不高；却在工地醒目的地方立起一块黑板；用他笨拙的字迹；将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面；虽然版面不很美观；却很受工友们的欢迎。别人有困难他跟着着急；别人高兴他跟着快乐；别人痛苦他也跟着痛苦。一次；一个工友半夜发烧；他背着工友顶着风雪去医院；跛着腿跑来跑去；整整陪护了三天。工友病愈出院了；他却病倒了；一病就是一星期。大凡地位卑微的人头就扬不起来；位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头；也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天；用他炽热的胸膛温暖冬天；用他辛勤的汗水融化冰雪。一次；工会到工地放露天电影；放到一半时；风把银幕掀落；正在大家焦急之时；只见一个笨拙的身影；蹬着“巴驹子”攀上柱顶；吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映；场内响起掌声。可就在那个冬季的一天；李忠义值了一宿夜班；不知是过于劳累；还是那天风雪太大；经过一个无人铁路道口时；竟被呼啸而来的火车刮倒；被人发现送往医院；已经无救了。一个普通而平凡的生命；在一个朦胧的冬晨消失了。送别的那天；工友们都来了；他们穿着汗渍的工装；甚至有的还背着工具；戴着安全帽；他们要最后送他一程。悼词写的是什么他们没有听到；哀乐从哪里飘来他们没有听到；只听任奔涌的泪水顺颊而下；淋湿了衣衫；打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了；他安详地合着双眼；那花白的头发在人们无尽的哀痛中；似乎还在微微抖动；像一朵成熟了的蒲公英；飘飞在瑟瑟的寒风中。他的生命太短暂了；没有壮怀激烈；他的人生太淡然了；没有光华闪烁；他的业绩太平凡了；没有风云叱咤。李忠义是一个工人；但更是一个好人；在工友的心中；他就是一座山、一条河。天空就像一个和谐的大家庭；那么多的星星亲密地依偎在一起；不管大的小的、远的近的；谁也离不开谁；就是云彩遮住了它们；它们也会躲在后面熠熠发光。天空没有多余的星星。(选自读者2011年第3期)21. 用简洁的语言概括选文的内容。(2分)答：_22. 请结合选文内容；赏析下面句子。(3分)“他安详地合着双眼；那花白的头发在人们无尽的哀痛中；似乎还在微微抖动；像一朵成熟了的蒲公英；飘飞在瑟瑟的寒风中。”答：_23. 选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？(4分)答：_24. 选文标题“天空没有多余的星星”有什么含义？(2分)答：_25. 联系全文；结合具体语境；说说你对加点词语“笨拙”的理解。(4分)(1)他文化水平不高；却在工地醒目的地方立起一块黑板；用他笨拙的字迹；将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面；虽然版面不很美观；却很受工友们的欢迎。答：_(2)正在大家焦急之时；只见一个笨拙的身影；蹬着“巴驹子”攀上柱顶；吃力地把银幕重新拉好。答：_26. 选文最后两段有什么作用？(2分)答：_四、作文（50分）27.生活丰富多彩；写作文；贵在有自己的真请实感。请以“一个让我 的日子”为题；写一篇文章。要求：1、根据自己的生活感受；在横线上填入一个表示情感的词语；如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等（还可以填合乎自己情感的另外的词语）；请将题目补充完整；并记住在下面作文格子纸的正中写上完整的标题后再开始写作文。2、卷面整洁；字迹工整；正确使用标点符号；字数不少于600字。答案1.c 2.a 3.b 4.c 5.d6（2分；答出称呼、时间、地点、内容；符合口语表达特点。）示例：王老师；明天下午3点；我们班在教室里开读书主题班会；请您到场指导。7.（6分）（1）错别字门诊、成语小天地、古今对联、新新词语等 （2） 既 事（3）为了您的健康；请随手关门。 8.略9、对比 不畏严寒、傲然独立10、“一”表少；但其表现先于众梅 悄然“早”开；而梅本来就开于百花之前；所以“一”突出“早梅”的特点。11、逢人/辄送其一12、（1）别：告别 （2）宜：应该 （3）如：像13、你的话也不是没有道理（见解）14、送给“其师”了；因为他说：“天下不喜戴高帽如吾师者；能有几人饮？”就是在阿谀、奉承“其师”；而“其师”也欣然接受了。15、做人要谦虚谨慎；不要被别人的“高帽”压昏了头脑；蒙住了眼睛。（意思对即可）16. 听雨或听雨的乐趣17、写出了各个季节的雨的特点；总领全文。18、温柔娴静 粗犷豪放 缠绵婉约 深沉素雅19、既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点；又增添文采；富有诗情画意20、喜爱；赞美21. 身体残疾的李忠义不仅做好本职工作；而且热心地为大家服务直到生命的最后一刻。(大意对即可；本题共2分)22. 运用比喻的修辞方法；(1分)生动、形象地写出了李忠义头发花白、零乱的特点；(1分)暗示他的爱心就像蒲公英的种子一样传播。(1分)23. 外貌(肖像)描写。(1分)作用：描写李忠义的外貌特征；写出了他外表的丑陋；行动的不便；生活的艰难；(2分)为下文表现他的热