



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
四年级语文上册期中模拟测试题时间:90分钟 满分:100分题号一二三四五六七八总分得分第一部分 基础知识积累一、看拼音,写汉字。(8分)jnshnqinxfnfmiohuyuyjnxiynjifngq二、词语大闯关。(26分)1、形近字组词。(4分)赔( ) 铺( ) 既( ) 盘( )培( ) 捕( ) 即( ) 盆( )2、词语填空。(9分)引( )入( ) 因材( )( ) 身( )其( )( )( )观止 娓娓( )( ) 雄姿( )( )巧夺( )( ) 湖( )水( ) 心( )神( )3、按要求写成语。(2分)带“月”的成语( )( )带“日”的成语( )( )4、给加点的字选正确的解释。(4分)(1)顾:转过头来看,看;拜访;照管,注意;商店或服务行业称来购买东西的服务对象。顾客( ) 相顾一笑( ) 兼顾( ) 三顾茅庐( )(2)一:一碧千里( ) 一心一意( )一视同仁( ) 一失足成千古恨( )5、搭配词语填空。(3分)( )的水塘 奇丽的( ) 渐渐地( )丰富的( ) ( )的季节 ( )的杰作6、选择关联词填空。(4分)如果就 虽然但是不但而且 即使也(1)( )沪定桥再危险,战士们( )要冲过去。(2)( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。(3)运动健儿在这场比赛中( )打出了个人的风格,( )打出了我国的风格。(4)在治疗的过程中,( )他想竭力控制自己,( )还是显得很紧张。三、句子对对碰。(10分)1、解放军歼灭了敌人。(改为“把”字句) 2、这种境界,即使人惊叹,又叫人舒服。(用加点字造句) 3、这件事是他做的。(改为反问句) 4、乡村的月色令人陶醉。(改为感叹句) 5、老师表扬了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。(修改病句) 四、原文填空。(9分)1、三人行 焉。择其 ,其不善者恶之 。2、弟子不必 ,师不必 。3、语言是 ,行动才是 ;决心是 ,实干才是 。五、判断句子的对错。对的打“”,错的打“”。(4分)1、师恩难忘中课文中的“我”是指刘绍棠。( )2、飞向月球完整地记叙了宇航员第一次飞向月球并登上月球的经历。( )3、“静寂的草原热闹起来。”这句话中的“静寂”和“热闹”是一对反义词。( ) 4、落花生的作者许地山,笔名就叫“落华生”,他取这个笔名,说明他崇尚“落花生”的精神。( )第二部分 阅读与感悟六、课内阅读。(13分)(一)鸟鸣涧人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。1、这首诗的作者是 朝著名的山水田园诗人 。(1分)2、诗人以 突出春山夜间的寂静。(1分)3、小诗构思精巧,以 、 、 等动的景物,映衬了春山的 ,春涧的 。(2分)4、“人闲桂花落,夜静春山空”的意思是 (2分)(二)突击队刚刚冲到对面,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻传来了团长和政委的喊声同志们为了革命事业为了最后的胜利冲呀英雄们听到号召,更加奋不顾身,箭一般地穿过熊熊大火,冲进城去,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。1、在方框里加上标点符号。(4分)2、画“ ”的句子用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(2分) 3、这段话表现了战士们的什么精神? 七、课外阅读。(5分)在一个茂密的森林里,住着各种各样的小鸟,有黄莺、杜鹃、百灵、画眉和啄木鸟这里就像一个鸟的世界、鸟的王国。画眉飞着飞着,飞累了,落在了大杨树上,画眉遇到正在为大杨树治病的啄木鸟!画眉说:“啄木乌医生,我们来比赛唱歌吧!”啄木鸟说:“改天再比吧,我正忙着,没时间!”“没关系啦,唱吧!”画眉说完便唱了起来。啄木鸟不好意思,也唱了起来,但是,她的歌声能与天才歌手画眉相比吗?画眉神气极了,说:“我们来比一比谁的衣服好看吧!”这次画眉更神气了,因为啄木鸟的衣服没它的好看、艳丽。“我们再来比赛”这时,正在打眺的大杨树被吵醒了,说:“你们不如比比谁对森林的奉献多吧!”画眉听了,它那优美动听的声音戛然而止。以后,画眉再也不和别的鸟比试了。1、读了这个故事,你能给它加个合适的题目吗?请写在文前的横线上。(1分)2、文中有两处省略号,你怎样理解? (2分)(1)第一处表示 (2)第二处表示 3、“她的歌声能与天才歌手画眉相比吗?”这句话是什么意思?(2分) 第三部分 表达与交流八、习作。(25分)在学习和生活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 学校生物园管理制度
- 学校诗词曲管理制度
- 学法校资产管理制度
- 学生穿校服管理制度
- 安全生产部管理制度
- 安装队科室管理制度
- 定销房销售管理制度
- 实训室环境管理制度
- 审核制度及管理制度
- 客栈经营与管理制度
- 系统集成方案及实施步骤
- 2025年陇南村文书考试题及答案
- 2025年中科院心理咨询师培训考试复习题库-上(单选题)
- 危化三级安全教育
- 马克思主义基本原理与科技创新的结合心得体会
- 美发店投资入股协议书8篇
- 第四单元 课题3 物质组成的表示教学设计-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
- DeepSeek零基础到精通手册(保姆级教程)
- 2024年中国软件行业基准数据 (CSBMK-202410)
- 小学四年级下册四则混合运算及简便运算
- 公共政策分析概论 课件 第3章 政策主体、政策客体与政策环境
评论
0/150
提交评论