串联与并联的认识与判断专题.ppt

串并联电路专题复习,开关改变电路：,1、只闭合开关1时，看到什么现象？,1,1,3 3,2,2,2灯亮、 灯和灯不亮,为什么？,想 一 想，,2、再闭合开关2时，2电灯亮吗？,1,1,3 3,2,2,2灯不亮,电源短路：,电流没有通过用电器 直接跟电源构成通路,为什么？,危害？,想 一 想，,1,1,3 3,2,2,3、若断开1、2、3开关，电灯怎样连接？画出电路图,串联电路,。,谈 一 谈：,1,1,3 3,2,2,、若只闭合31开关，电灯怎样连接？画出电路图,并联电路,5、如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。,干,并联,L1,L2,L1、L2,6、如下图所示电路，若使两灯串联，应该闭合开关_，断开开关_；若使两灯并联，应该闭合开关_，断开开关_。若闭合开关S1和S2，断开开关S3，则灯_发光， 不发光；若闭合开关S2和S3，则会出现_。,S2,S1和S3,S1和S3,S2,L1,L2,短路,判断下列电路有何缺点,电路故障,找出下面电路连接图中的错误和不足。,丙,L1,L2,例：如图是实验已连接好的实物图，请你画出它的电路图,L1,L2,S,S1,实物图转电路图,练：某同学按照电路把图6中的元件连成电路，他所选择的电路图是 ,例：按照电路图连接实物图,电路图转实物图,练：,按要求连接实物图。要求：电灯L1，L2并联，S作总开关。,设计电路：,练：用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关同S时控制灯泡L1, L2，并画出电路图。,判断串联、并联电路的方法,1.定义法：分析电路中用电器的连接方式，逐个顺次 连接的是串联，并列连接的是并联。,2.电流路径法：分析找出电流的路径，有且有一条的 是串联，有一条以上的是并联。,3.撤用电器法：撤去电路中一只用电器，另外的用电 器受到影响的是串联，不受影响的是并联。,4.节点法：电路中不论导线多长，只要其间没有电源 用电器等，整根导线可看作一个点，从而找出各用 电器的公共点。,拓展延伸,分析下列两个电路各是什么连接,甲,乙,例:试判断下列几个灯泡是怎样连接的.,方法1:电流路径法,方法2:节点法,b,方法3:撤用电器法,2、请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图中的元件连成电路。要求： (1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2； (2)共用一个电池组,连接技巧：先串再并,练习：如图的实物电路，下列说法中正确的是 ( ) Ll、L2是串联 BL1、L3是串联 C. Ll、L2、L3是串联 D. L1、L2、L3是并联,D,3、根据要求, 连成实物电路, 并画出电路图。电键K1, K2 都闭合时, 灯L1和L2都能发光；断开K1, 灯L1和L2都不发光,若闭合电键K1, 断开电键K2, 则只有灯L1能发光。,连接技巧：厘清关系再画图,4、用笔画线代替导线，把下列元件连成并联电路，开关S同时控制灯泡L1, L2, 开关S1只控制灯泡L1, 开关S2只控制灯