厨艺大赛完整主持稿-(1).doc

厨艺大赛完整主持稿主持人：A: B:开场辞部分A：尊敬的各位老师、各位嘉宾，B：现场的观众同学们；【合】：大家中午好。A: 欢迎大家在这个周六来到杏林学院厨艺大赛现场，不管是睛天、雨天、阴天，知道你们幸福就是最美丽的一天，不管是昨天、今天、明天，知道你们快乐就是最好的一天；祝你们快乐永久，不止今天。我是今天的主持人B: 人之所以努力是因为有目标，人之所以勤奋是因为有方向，人之所以执着是因为有希望，我们之所以快乐成长，是因为来到了我们现场。我是今天的主持人A首先感谢我们这次比赛的主办方安工大工商学院团委学生会，还有特别鸣谢三餐厅二楼食堂的对本此活动的大力支持。B:以及来自我们各个班级的参赛队伍、和我们的现场观众朋友们合：非常感谢你们的到来！A：古人有云“自古达人轻富贵，倒缘乡味忆回乡”。B： 是呀，每个人心中都有那念念不忘的味道，今天我们这场厨艺决赛，将会把大家心中的美味搬上桌前来共享；共同培养饮食情趣，注重健康饮食、拼比特色美食，吃出营养、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，弘扬中国传统美食文化,活跃我们的艺术气息；A那今天就让我们喜迎，安工大工商学院美食文化节“弘扬民族文化，倡导健康饮食”厨艺大赛B：出席我们本届校园美食文化节“弘扬民族文化，倡导健康饮食”厨艺大赛的领导和嘉宾有：（主持人轮流介绍主席台上的领导）A让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来，并其向他们作为今天的评委表示欢迎。B：此次活动由合肥工业大学学生会生活部，合肥工业大学电气与自动化工程学院学生会主办，对象面向我校所有同学A 我们本着“和谐美食，健康饮食”的理念，将饮食文化知识贯穿始终，充分调动同学们的积极性，力争在全校范围内掀起“传承文化，品味食尚”的浪潮，B 我们希望将“健康与文化”带进校园、带进生活、带到大家的身边，实现“健康与你我同行”的目标。A 在此，我们还要感谢后勤饮食中心对我们此次活动的大力支持。B：下面我宣布：“弘扬民族文化，倡导健康饮食”，合肥工业大学校园美食文化节厨艺大赛合 现在开始参赛选手入场，做自我介绍，发表决胜宣言（5分钟）A 好的!看来我们第一组的选手已然胜券在握、信心百倍啊!到底他们厨艺如何呢？我们拭目以待 参赛选手入场主持人介绍比赛规则：每组参赛队由3-5人组成，本次比赛分为三组，比赛内容是水果拼盘的制做以及是菜肴的烹饪，热菜或冷菜根据选手的特长任选其一。作品将会依据 食物外观 食物香味 食物味道 三个方面进行评分，最终评出一二三等奖。介绍结束后由工作人员将参赛选手领到后台，第一组开始比赛节目的演出热场游戏，（主持人串词的同时，工作人员将道具搬上台）游戏规则：A： 看完了精彩的表演，让我们来放松一下，玩一个小游戏吧。B：好呀好呀，赶快来给大家介绍一下比赛规则吧A：好，这个游戏的名字叫猜水果。我们将在现场抽取6名观众，随机组队来参加我们的比赛。B：在这里我们准备了几个封闭的箱子，每个箱子放一种水果，两人分工，一个队友摸水果，然后比划，并描述，不能说出和水果同音的字；A：另一个队友猜是什么，如果猜对将水果拿出，以最快的速度吃掉，猜不中或猜错PASS，限时两分钟，猜的多者获胜。B：抽中者可以获得由我们提供的精美礼品开始游戏A 美食当前，岂能面不改色？让我们来看看第一组选手做的怎么样B 哇 第一组的菜品完成了，看着一道道美食摆在面前，我是真的很想吃啊 唉，还是有请我们的评委为他们打分吧！有请礼仪小姐。A 请我们的评委进行点评B 感谢评委团的精彩点评，现在第一组的选手的分数已经在我手上了。第二轮结束A这一轮里选手们也是大显身手，更加展现了不凡厨艺啊B是的看着这一盘一盘美味我都忍不住想去尝一口了A话不多说。有请我们的评委团上前试吃B请各位观众保持安静耐心等候所有赛事结束A全部选手比赛完毕，现在给时间给我们的工作人员，统计分数，查看名次。请大家耐心等候。 B：现在请各位评委们、参赛选手和观众同学们，将你的焦点从美味中回到我们的大赛现场；A：最激动人心的时刻来临了，我的计分组已经将本次比赛的分数核算出来了；颁奖词部分A最公平、公正、公开的原则，让我们以热烈的掌声有请老师来为大家揭晓本次比赛的获奖名单：B南通大学杏林学院厨艺大赛A获得 最佳外观奖 的是： B让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请A有请 老师给选手们颁奖。请老师留步和选手合影留念）A获得 最具特色奖 的是： B让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请A有请 老师给选手们颁奖。请老师留步和选手合影留念）B感谢 老师 和 老师 为我们获奖选手颁奖A下面我宣布获得季军（三等奖）是： （让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请有请_给选手们颁奖。请老师留步和选手合影留念）B：感谢 老师A: 亚军（二等奖）是： 让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请有请 老师给选手们颁奖。请老师留步和选手合影留念）B：感谢 老师 A冠军（一等奖）是： 让我们用热烈的掌声有请获奖者上台领奖，掌声有请有请 老师给选手们颁奖。请老师留步和选手合影留念B：感谢 老师A：让我们用热烈的掌声，再次对各位获奖选手表示衷心的祝贺。B：我们的比赛已经接近尾声了，A；是啊，如此精彩火热的场面，让人意