2016—2017学年度初一语文上册期中试卷（有答案）

1 / 14 2016 2017 学年度初一语文上册期中试卷（有答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 长春外国语学校 2016 2017 学年度初一上学期期中考试 语文试卷 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本试卷分试卷和答题卡，试卷共 3 页。满分 120 分，考试用时 120 分钟。考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。 2.答题前，请务必将自己的班级、姓名、考号用毫米黑色签字笔填写在答题卡上。 3.作答非选择题必须用毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。 4.保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。 一、阅读（ 60 分） （一）课内基础（ 6 分） 1.下列加点字注音完全正确的一项是 ()（ 2 分） A.闪烁（ shu）屏障（ zhng）海峡（ xi）腐烂（ f） B.冠冕（ min）体魄（ b）颂赞（ sng）烦扰（ yo） 2 / 14 c.归宿（ s）束缚（ s）澎湃（ pi）汹涌（ yng） D.嘶哑（ y）狂澜（ ln）敬畏（ wi）摇荡（ yo） 2.下列选项中没有错别字的一项是 ()（ 2 分） A黄鹂处罚敞开 烛流宛转 B田腾装点烦尤九曲连环 c稀奇木偶顾念无动于衷 D染坊赃物冤曲以逸代劳 3.下列文学常识中说法有误的一项是 ()（ 2 分） A繁星的作者为近现代女作家、诗人冰心。 B黄河颂的作者为现代诗人光未然。 c我爱这土地的作者为是现代诗人艾青。 D乡愁的作者为台湾诗人余秋雨。 （二）名句积累与运用（ 10 分） 4.城阙辅三秦，风烟望五津。 ， 。（王勃送杜少府之任蜀州） 5.杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李 白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 6.三人行，必有我师焉。 ， 。（论语） 7.浣溪沙中，词人既惆怅于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重现，含蓄地流露出自己的人生感慨的句子是： ， 。 3 / 14 8.木兰诗中，写出征战多年 ,经历很多战斗 ,许多将士战死沙场 , 幸 存 者 胜 利 归 来 的 句 子 是 ： ， 。 （三）文言文阅读（ 15 分） （甲）阅读下文并回答问题（ 10 分） 陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入 帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有 ? 9.本文作者是，字梦得，（朝代）文学家。（ 1 分） 10.解释下列加点词在句中的意思。（ 2 分） 有仙则名（） 惟吾德馨（） 谈笑有鸿儒（） 无案牍之劳形（） 11.作者从哪几方面描写陋室的，并用自己的语言概括其特征。（ 2 分） 12.“ 苔痕上阶绿，草色入帘青 ” 一句，采用了拟人的修辞手法，这样写有什么好处？（ 2 分） 13.文中作者将古代圣 贤的居室和自己的 “ 陋室 ” 做类比，其目的是什么？ (3 分 ) 4 / 14 (乙 )阅读下文，回答问题。（ 5 分） 滥竽充数 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士 请为王吹竽 ，宣王说之，廪食 以数百人。宣王 死，湣（ mn）王立 ，好一一听之，处士逃。 【注释】： 处士：指没做过官的读书人。 竽：古代一种竹制簧管乐器。 廪（ ln）食：这里是供给粮食的 意思。 立：登位，即位。 14.解释下列加点的词语在文中的意思。（ 1 分） 宣王说之（） 好一一听之（） 15.用现代汉语翻译下面句子。（ 2 分） 齐 宣王使人吹竽，必三百人。 16.湣王即位后，叫吹竽的人一个一个地吹给他听。南郭先生听到这个消息后为什么逃走了呢？（ 2 分） （四）现代文阅读（ 24 分） 笨笨的童年 我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。 别人六岁就读书，我七岁才上小学。第一天放学回家，母亲问： “ 老师今天讲了啥？ ” 我思索 良久，才吞吞吐吐挤出三个字： “ 脚板印。 ” 母亲不解，便问和我一起回来的同班同学。同学言辞清晰地回答： “ 老师要我们脚踏实地，好好学习。 ” 旁人听到了，都朝我大笑。 5 / 14 又一天，我不小心摔破了家中珍爱的花瓶 。我起先打算把碎片藏起来，经过激烈的心理斗争， 终于打消此念，把碎片扫到客厅中央，搬张小凳老老实实地坐着等。母亲回来之后，生气地责问，我委屈地说： “ 老师说要做诚实的孩子，但没有说，诚实了会挨骂 ” 母亲忍不住扑哧笑了。 小时候家里不宽裕，父母很少给我零用钱。有一次，我偷偷从储蓄罐里拿了些硬币去买荸荠 吃，回到家却忘了这荸荠来路不正，乐呵呵地拿去给父母吃。他们问是哪来的，我心慌了，结巴半天才小声回答： “ 是路上捡的。 ” 幸而父母念及一片孝心，只罚我跪洗衣板一个钟头。 也许由于智商有限，读书又不怎么用心，我虽然 升上小学三年级，成绩却不大理想。人家的 父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪讪而笑，一边借机脱身，回到家就互相安慰说： “ 这孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。 ” 那时我真想把课本煮汤喝。 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。那年，春花开得特别灿烂，尤其是我家向 阳的窗台下更是花团锦簇，红似火，白胜雪。 我一直想采些花做个漂亮的花环，让父母惊喜一下。终于等6 / 14 到星期天，双亲都去百货商店上 班，七岁的小妹妹也去了外婆家，我便关上屋门，战战兢兢爬上窗台。那片姹紫嫣红就在眼前， 我喜而忘形，突然间像球一样从二楼掉了下去，狠狠摔在地上，眼冒金星，只觉得脑子乱哄哄的，接着就晕过去了。母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声： “ 我的孩子 ” ，就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑。父亲得知我出了事，骑上单车就跑，心慌意乱中竟撞到了水泥电线杆，还跌倒在水洼里，一身是泥。他爬起来，车子也不要了，拔腿就往前冲。到了医院，他气喘吁吁地问护士我在哪里，声音都哽咽了。 医生担心我脑内可能有淤血，说必须设法让我一直保持清醒。于是父母每隔一个小时便忐忑不安地唤我一次 ，一声声呼唤既柔和却又有力，平稳却又充满焦虑，还搀杂着心疼与希冀。两天后，我终于清醒过来。我在医院住了半个月，父母一直轮流守在我身旁，昼夜不离。医院没有多余床位，父母就窝在椅子里或靠在床头过夜。我看着他们一天比一天瘦，眼睛里的血丝一天比一天多，心里萌生了一种前所未有的内疚感觉。父母要照顾我，又要兼顾工作，已经疲惫不堪，昂贵的医疗费更是几乎花光了他们的积蓄。尽管这样，他们依然给我买来了各种各样的好东西，以往过年才有得吃的零食，我一直想要的那件漂亮衣服以及漫画书。 7 / 14 一天，母亲抱着一个会笑的布娃娃进来，我当时就 哭了。我问： “ 妈妈，你就从来不嫌我笨吗？ ” 她说： “ 你是妈妈最疼爱的小孩。 ” 我看着母亲慈爱的眼睛，认真地说： “ 我不要这些东西，我只想上学。 ” 母亲起初不肯，但我一再坚持，她终于点头了。 由于我尚未完全康复，有许多天须由父亲背我去上学。我趴在父亲背上，望着平时不喜欢的学校，觉得它变得亲切又美丽，我喜欢上它了。以往我上课总是心猿意马，如今安静下来了，很轻易就进入了崭新的学习世界。上课也变得专注了，而且发现数学公式原来是这么有趣。我的学业不断进步，渐渐变得自信开朗，连教师都感到惊讶。但我一直没告诉父母我学业成绩 今非昔比，他们也善意地从不过问。 那学年结束时，我破天荒考了个全年级第一名。但我不动声色，回家吃完晚饭，才从口袋里取出成绩单递给父亲。父亲接过成绩单时安慰我说： “ 没关系，你的头受过伤。 ” 他展开成绩单一看，眼睛睁大了，双手更微微颤抖，连声喊母亲出来。母亲把湿手在围裙上擦干，接过成绩单。那一瞬间她眼睛的闪亮泪水，我一辈子都忘不了。 可是他们把好消息只告诉了一直关心我的邻居大妈，邻居大妈笑着说，我那一摔非但没有留下什么后遗症，想不到还让我开了窍，变聪明了。然而只有我自己知道，让我一下子长大的，是在那 48 小时的昏迷中模模糊糊听见的母亲带泪的8 / 14 呼唤，在晕眩中感知父亲紧握着我的手，一睁开眼就看见他们憔悴的面容上满是喜悦，眼眶里则满是泪水。住医院的那半个月，让我知道在父母心里我是那么重要。泪水冲洗掉蒙蔽我心灵的灰尘，日益深刻的爱让我有了一个愿望 我要好好读书，答谢父母。后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生。 我至今仍不知道自己的智商是高还是低。其实，这对人的一生也许并不重要，重要的是父母的爱。从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱。再笨的小孩，只要有父母的爱和呵护，一样可以成才的。 17 给下列词语中加点的字注音。（ 2 分） 哽咽（） 疲惫（） 憔悴（） 呵护（） 18.文章开篇 “ 我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩 ” ，作者通过哪几件事来体现她的 “ 笨的 ” ？请用简练的语言概括回答。（ 4 分） 19.文中 “ 母亲闻讯脸色变得苍白如纸，身体支撑不住，当即昏倒在柜台内。好不容易慢慢苏醒过来，喊了一声： 我的孩子 ，就泪如泉涌，跌跌撞撞往医院跑 ” ，运用了什么描写方法？有什么作用？（ 4 分） 20.在我住院时，父母的轮流照顾，本是理所应当，为什么9 / 14 我 “ 心里萌生了一种前所未有的内 疚感觉 ” ？（ 4 分） 21.从 “ 那时我真想把课本煮汤喝 ” 到 “ 后来读书竟然成了我的嗜好，一直读到研究生 ” ，让我发生如此大转变的原因是什么？（ 3 分） 22.文中画线语句 “ 懵懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折 ” ，在文章结构上有什么作用？（ 3 分） 23.“ 从懵懂到明事，只有一桥之隔；而这座桥，就是父母深深的爱 ” ，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（ 4分） （五）名著阅读（ 5 分） 一朝闲暇 ,众监官都安排酒席 ,一则与他接风 ,一则与他贺喜。正在欢饮之间， 猴王忽停杯问曰： “ 我这 弼马温 是个甚么官衔？ ” 众曰： “ 官名就是此了。 ” 又问： “ 此官是个几品？ ” 众道： “ 没有品从。 ” 猴王道： “ 没品，想是大之极也。 ” 众道： “ 不大，不大，只唤做 未入流 。 ” 猴王道： “ 怎么叫做 未入流 ？ ” 众道： “ 末等。这样官儿，最低最小，只可与他看马。似堂尊到任之后，这等殷勤，喂得马肥，只落得道声 好 字，如稍有些尪羸，还要见责；10 / 14 再十分伤损，还要罚赎问罪。 ” 猴王闻此，不觉心头火起，咬牙大怒道： “ 这般藐视老孙！老孙在花果山，称王称祖，怎么哄我来替他养马？养马者，乃后生小辈，下贱之役，岂是待我的 ？不做他！不做他！我将去也！ ” 忽喇的一声，把公案推倒，耳中取出宝贝，幌一幌，碗来粗细，一路解数，直打出御马监，径至南天门。众天丁知他受了仙录，乃是个弼马温，不敢阻当，让他打出天门去了。 24.选文选自，作者是。（ 1 分） 25.为什么孙悟空认为让他做弼马温是 “ 藐视 ” 他 ?（ 2 分） 26.孙悟空得知真相后怒火中烧，直打向南天门，这表现了他怎样的形象特点 ?（ 2 分） 二、综合实践与作文（ 60 分） （一）综合实践（ 10 分） 27.关于描写老师有这样一段话： “ 教语文的是个年过花甲的戴眼 镜的老头，上他的课妙趣横生。他教我们读课文，句读停顿，连绵起伏，花白脑袋一步三晃。再淘气的孩子也忍不住跟他来上几段。若换了背课文，他就背着手，悠哉悠哉地漫步于众学子之间，脸上挂着自我陶醉的微笑，那派头真有点寿镜吾老先生的味儿呢！见了没背课文的孩子，他就眉头微皱，嘴唇紧紧抿着，但过了一会，就又能看见他气宇轩昂地教那孩子语文了，仿佛刚才什么都没发生过一样 .” 11 / 14 请你也任选一位初中老师，抓住细节生动刻画，写一段描述性文字。（不要出现真实姓名，字数在 100 字左右） （二）作文（ 50 分） 27.文题：聊聊快乐的往事 作文要求： 除诗歌外，选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； 认真书写，力求工整、美观； 文章不得出现真实的姓名； 不少于 600 字。 初一期中考试试题答案与评分标准 （一）课内基础（ 6 分） （二）名句积累与运用（ 10 分） 4.与君离别意同是宦游人。 5.我寄愁心与明月随风直到夜郎西 6.择其善者而从之其不善者而改之 7.无可奈何花落去似曾相识燕归来 12 / 14 8.将军百战死壮士十年归 （三）文言文阅读（ 15 分） （甲） 9.刘禹锡唐（共 1 分） 10. 出名，著名 香气，这里指德行美好 学识渊博的学者 官府的公文（共 2 分） 11.从居室环境、交往人物和日常生活三个方面描写陋室，分别体现陋室环境上清幽雅致，交往上高雅脱俗，生活上恬淡雅致的特点。（语义相近即可）（共 2 分） 12.拟人，将景物人格化，使景物活跃而有生气，（ 1 分）且流露出作者对景物的喜爱之情。（ 1 分）（语义相近即可）（共2 分） 13.以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负，在更高境界上颂扬了 “ 惟吾德馨 ” ，说明陋室不陋。（语义相近即可）（共 3 分） （乙） 14. 高兴 喜欢（共 1 分） 15.齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。（共 2 分） 16.因为他根本不会吹竽，没有真才实学。（语义相近即可）（共 2 分） （四）现代文阅读（ 24 分） 17.gngbicuh （共 2 分） 18.“ 我 ” 刚上小学，把老师说的 “ 脚踏实地，努力学习 ”说成 “ 脚板印 ” 。 “ 我 ” 打碎花瓶，诚实和妈妈讲述老师13 / 14 告诉的话。 “ 我 ” 偷拿零用钱买荸荠，给父母吃，被发现。“ 我 ” 的学习成绩，让父母脸上无光。 (答出两点即可，共 4 分） 19.运用神态描写、动作描写、语 言描写。（ 1