全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教学资料参考范本八年级语文上册 19生物入侵者教案 (新版)新人教版撰写人:_时 间:_课 题生物入侵者第 1 教时教学目标1、了解本文说明的主要内容2、学习本文所使用的说明顺序和说明方法3、提高学生的环保意识重、难点重点:学习本文的说明顺序和说明方法教学过程修改意见教学过程(一)课文导入让学生看“生物入侵者在我身边”电视新闻,了解什么是入侵者进而提出什么是生物入侵者的概念。(二)学生朗读课文,教师正字音(三)转入正文学习,主要通过以下问题的解决来完成教学重点。(问题由实物投影展出)形式:学生自由讨论找出问题答案,教师加以总结归纳。问题一:什么是“生物入侵者”?答案:课文第一段。问题二:本文向我们还介绍了哪些内容?答案:本文还讲了生物入侵者带来的巨大危害,造成生物入侵增多的原因和途径、生物学和生态学界对“生物入侵者”的不同态度以及目前世界各国对“生物入侵”所采取的相应措施。(四)了解课文内容后,进而探究本文的说明顺序和说明方法。明确:1、使用了逻辑顺序作用:符合人们的认知规律,使文章结构严谨,层次分明。2、说明方法:列数字、举例子、打比方(五)教师总结全文明确:这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物入侵者以及生物入侵带来的巨大危害,促使我们对这一特殊生态现象的高度警觉。我们学习这篇课文不仅获得一定的生态知识,还能提高我们的环保意识以及培养我们对社会的责任感。(六)板书设计生物入侵者引出话题:介绍什么是生物入侵者。第1段摆出现象:生物入侵者与非生物入侵者的介绍。第24段 逻探究原因:新鲜水果、蔬菜贸易,跨国宠物贸易。第5段 辑揭示态度:两种不同态度(截然相反)。第67段 顺采取措施:通过议案、成立部门。第8段 序(七)布置作业抄写课后“读一读、写一写“中的词语。教学反思
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 虚拟机软硬件协同调度算法的比较研究
- 蚓激酶在中西医结合临床中的应用研究
- 中间语言并行并发的实现
- 动物胶在橡胶工业中的应用
- 着丝粒在细胞信号转导中的作用
- 医疗器械行业并购整合的现状与前景
- 办公室工作总结及工作计划的
- 小学生孝亲敬老演讲稿
- 小学生期末考试交白卷检讨书
- 企业职工安全生产知识竞赛模版(2篇)
- 导体和绝缘体实验记录单
- 中山大学2010年拟录取硕士研究生现实表现复审表【精品推荐-doc】
- 2021年高考语文复习演讲稿作文讲评课件(共56张PPT)
- 塔类设备维护检修规程
- 职工代表大会决议
- QRQC质量问题快速反应课件
- 江苏省高中数学优秀课评比课件——直线与平面垂直.ppt
- 火灾处理流程图
- 金话筒主持人大赛ppt
- 260系列电子胃肠镜清洗灭菌消毒手册
- 形式发票PROFORMAINVOICE
评论
0/150
提交评论