冀教版一年级数学上册第十单元《探索乐园》第2课时加法计算中的规律教案.doc_第1页
冀教版一年级数学上册第十单元《探索乐园》第2课时加法计算中的规律教案.doc_第2页
冀教版一年级数学上册第十单元《探索乐园》第2课时加法计算中的规律教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本精编冀教版一年级数学上册第十单元探索乐园第2课时 加法计算中的规律教案撰写人：_时 间：_第2课时 加法计算中的规律教学内容：教材第9899页教学目标：1.经历计算、发现、总结规律和简单应用的过程。2.知道两个数交换位置得到的两个加法算式的得数相等，能运用这个规律解决以图代数的问题。3.培养对有规律事物的好奇心和求知欲。教学重难点：重点：知道两个数交换位置得到的两个加法算式的得数相等。难点：能运用这个规律解决以图代数的问题。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间情景创设问题导入（1）：观察两组算式，你发现了什么？（教材98页例题）问题导入（2）：找规律，在方框里填上合适的数。生仔细观察，说出图意并解答。通过教材例题，让学生对以前学过的知识进行整理和归纳，得出普遍规律。探究与体验师：下面我们就来总结这两题的规律吧。教师总结：（1） 两个数相加，交换两个数的位置，两个加法算式的得数相等。（2）在数的合成中，两个较小数相加等于大数；在数的分解中，大数减去一个较小的数等于另一个较小数。学生自由讨论，分组进行交流，点名回答。让学生在观察中发现加法算式特点。实践与应用完成练一练第一题。集体订正。完成练一练第二题。完成练一练第三题学生独立完成，写在书上。让学生提问题并向班上同学讲，然后计算。比赛记时学生独立完成巩固学生所学知识，提高计算能力。课堂小结： 我们今天学习了加法计算中的规律，哪位同学可以总结一下？板书设计： 加法计算中的规律（1） 两个数相加，交换两个数的位置，两个加法算式的得数相等。（2）在数的合成中，两个较小数相加等于大数；在数的分解中，大数减去一个较小的数等于另一个较小数。教学反思： 通过教材例题，让学生对以前学过的知识进行整理和归纳，得出普遍规律。让学生在观察中发现加法算式特点。巩固学生所学知识，提高计算能力。让学生知道两个数交换位置得到的两个加法算式的得数相
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论