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文档简介

教学资料参考范本九年级化学上册 第四单元 水的组成导学案 新人教版撰写人：_时 间：_课题3 课型 ：新授 学生笔记栏【学习目标】1. 认识水的组成，氢气的性质，了解单质、化合物、氧化物等概念的区别。2从人类认识水的组成的过程体会科学研究和思维的方法，学习对实验现象的观察、分析、归纳和总结。【学习重点难点】1. 氢气的性质2. 化合物、氧化物的概念及区分【知识链接】氧气的性质和制法【自主学习】1.如何检验一种气体是不是氧气？ 2查阅资料获取有关氢气的知识并完成下表。（1）物理性质颜色气味状态密度溶解性比空气 于水（2）氢气是一种_、_、_的气体，密度_。氢气在空气中燃烧时，产生_火焰，文字表达式_。混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，点燃氢气前必须_，试管口_，用拇指堵住集满氢气的试管靠近火焰，移开拇指，发出_表明氢气不纯，声音_表示氢气较纯。3. 的纯净物叫做单质，如 、 ； 的纯净物叫做化合物，如 、 ； 的化合物叫氧化物，如 、 。【合作探究】1.水的电解实验：实验现象通电后，两极上都有_；与电源两极相连的玻璃管内液面下降，上方聚集无色气体。与负极相连的玻璃管内的气体体积和与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积比大约是_。反应的文字表达式产物检验正极上产生的气体能_，证明是_；负极上产生的气体能_，是_。实验结论水是由_和_元素组成的；化学变化前后_不变。思考与讨论：（1）实验前在水中加少量硫酸或氢氧化钠的目的是什么？（2）实验开始时产生的氢气和氧气的体积比大于2：1，请分析可能的原因？ （3）合作完成P80讨论题2、物质的简单分类 （ 种物质）物质 纯净物（ 种物质） 单质（由 种元素组成） 化合物（由 种元素组成）【精讲点拨】 （1）水的导电性小，为了 ，需要在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠。（2）接通直流电源一段时间后，正负两极的试管中所收集的气体的体积比约为 。（3）法国化学家 首先确定了水的组成，得出了 结论。（4）记忆技巧：正一氧、负二氢。（5）有一种元素组成的物质不一定是纯净物，比如氧气（O 2）臭氧（O 3）石墨、金刚石；红磷、白磷；【当堂作业】请指出下面的物质哪些是纯净物？哪些是混合物，单质或化合物？五氧化二磷，空气，二氧化碳，氮气，高锰酸钾，氯酸钾，稀有气体，
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