北师大版五年级数学上册第四单元《多边形的面积》第1课时比较图形的面积教案.doc_第1页
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教学资料参考范本新北师大版五年级数学上册第四单元多边形的面积第1课时 比较图形的面积教案撰写人：_时 间：_第四单元 多边形的面积第1课时 比较图形的面积教学内容课本49、50页。教学目标1、借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2、知道比较图形面积大小的基本方法。3、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。教学重点 掌握比较预习的图形面积的大小。教学难点 理解图形变化与面积大小变化的关系。教学过程1、 新课导入 请同学们回忆一下，我们学过或指导那些平面图形？ 出示一个长方形。 谁来用手比划一下这个长方形的周长有多长？用手摸一摸它的面积有多大？我们怎样才能知道这个长方形的面积是多少呢？ 同学们对学过的知识掌握得真好，现在老师这里有一幅图，图上有许多平面图形，今天就来比较这些图形的面积。 板书：比较图形的面积二、自主探究 1、出示教材第49页各图形。 引导学生观察各图形的面积大小有什么关系？并利用附页2拼一拼。 学生仔细观察，并在动手操作中比一比。 2、说一说，反馈比较。 3、进行验证。 4、再次观察找出其他图形面积相等的关系。 5、总结比较图形面积大小的基本方法。三、巩固练习： 1、完成第50页“练一练”第一题。 学生独立完成，再在小组内交流说一说。 2、完成第 5 0 页底 4 题。 先让学生独立在小方格纸上画出多个图形。 再让学生在小组内说一说是怎么画出来的。（通过数小方格）4、 课堂小结： 说说这节课你有什么收获。 这节课我们学习了比较多边形的面积大小，也比较多边形的面积有多种方法，有直接比较法、观察平移法、轴对称图形法、组合法、割补法。五、布置作业。板书设计：比较图形的面积比较多边形的面积有多种方法，
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