幼儿园小班教案《春娃娃》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班教案春娃娃(三篇)目录：幼儿园小班教案春娃娃一幼儿园小班教案有趣的植物画二幼儿园小班教案有趣的鞋子三- 1 -幼儿园小班教案春娃娃一【活动目标】1、通过阅读故事，使幼儿了解春娃娃给大地带来的不同变化，激发幼儿对春天的美好情感。2、能较有序的翻阅图书，养成良好的阅读习惯。【活动准备】故事名称，操作图及文字：春娃娃、布谷鸟、桃花、柳树，图书，春天的环境布置。【活动过程】一、回忆寻找到的春天。我们到小区里去找春天了，你找到的春天在哪里呢?(幼儿交流，教师引导幼儿用较完整的语言表达)二、演示教具，讲述故事谁让我们的春天变得这么美呢!(出示春娃娃)请幼儿与春娃娃大招呼，并出示相应的文字。教师边讲述边插问：1、春娃娃来到了谁的家?对布谷鸟姐姐怎么说的?(幼儿学说)2、春娃娃这会儿又来到谁家门口?为什么要到柳树家呢?又是怎么做的呢?3、春娃娃来到谁家呢?桃树变得怎样了?从那里看出来的?4、春娃娃到山坡上是怎样唱歌的?请你听一听，并学说。5、你们喜欢春娃娃吗?为什么?三、师生共读。1、出示图书，让幼儿自由逐页翻阅，教师巡回观察指导，并说说春娃娃使那些东西变样了?2、师生共读，让幼儿一起翻阅图书，并学讲故事中的对话。四、延伸。1、请幼儿到旁边找一找，春娃娃还让那些东西变样了，请用图书中的语言进行表达。2、请幼儿讲给爸爸妈妈们听。3 / 7幼儿园小班教案有趣的植物画二【活动目标】1、使用植物的根茎叶等部分拓印再进行想象添画，合理搭配色彩。2、体验拓印带来的成功感。【活动准备】1、材料准备：长方形宣纸，水粉颜料。2、幼儿知识经验准备：收集秋天的植物，例如：莲蓬、树叶、树根、竹叶、果实等等。3、教师自身知识准备：对拓印用水粉颜料的厚薄进行尝试。【活动过程】一、观察介绍1、谈论各自收集的植物(实物)2、展示归类，介绍植物的特征：大小、形状、花纹、筋脉、不同的颜色。二、植物拓印1、用植物蘸颜料拓印在宣纸上。要想画面饱满和有张力，就要选择面积较大的叶片或者果实。观察不同的材料蘸上颜料在宣纸上拓印显示的肌理效果。注意构图要有疏有密，前后有遮挡。2、晾干拓印好的宣纸。3、借形想象：添画人物或者动物。大胆地想象，从不同的角度去观察想象。讨论拓印的痕迹可以变成什么动物?想得越丰富、越有趣越好，最后组成一幅有故事情节的画面。添画要先添上眼睛、嘴巴等最后添加细节(身体花纹、背景等)三、集体欣赏，一起分享画面里的故事。介绍自己画里的故事吧!5 / 7幼儿园小班教案有趣的鞋子三【活动设计】XX老师【活动时间】6月23日【活动目标】1、通过观察感知不同鞋子的不同特征，认识它们的名称并了解其穿着场合。2、能根据鞋子的特征进行配对与分类，并用完整的语言表达自己分类的标准。3、能认真投入到集体游戏活动，初步感受合作游戏带来的乐趣。【活动准备】各种各样的鞋子(皮鞋、雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋、拖鞋)【活动流程】1、出示装着鞋子的快递箱，引起幼儿注意，猜猜里面有什么?2、认识不同鞋子分别出示皮鞋、雨鞋、高跟鞋、运动鞋、凉鞋和拖鞋，让幼儿说出它们的名称、什么时候穿?谁穿?3、整理鞋子(1)引导孩子将鞋子一双一双摆放整齐。教师引导：你刚才整理的是什么鞋子?它们有什么相同的地方?教师小结：两只颜色、样式、材质、大小一样的鞋子，配成一双鞋子。提升经验：两只一模一样的鞋子我们可以用“对称”来形容。(2)引导孩子根据鞋子的类型整理鞋柜教师引导：每一层鞋柜是一种鞋子的家，请你把相同类型的鞋子摆放进同一个家。教师引导：这是XXXX鞋子的家?XXX鞋子什么时候穿?教师提升：皮鞋一般是正式场合穿;雨鞋是下雨的时候穿;高跟鞋是妈妈或者老师们穿裙子或者正式场合穿;运动鞋是做运动的时候穿;凉鞋是夏天比较凉爽、平常在楼下游戏等时候穿;拖鞋是在家里或者睡觉的时候、起床上厕所、去海滩等时候穿。4、游戏：穿小鞋、大鞋(1)播放音乐让孩子穿着自己的鞋子跟着音乐做律动，并记住自己的感受。(2)播放音乐让孩子选择一双自己喜欢的大鞋换上跟着音乐做律动，并记住自己的感受。(3)说说穿着自己的鞋和大鞋