幼儿园大班健康教案心“晴 雨”报(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班健康教案心“晴 雨”报(三篇)目录：幼儿园大班健康教案心“晴 雨”报一幼儿园大班健康教案快乐宝贝二幼儿园大班健康教案快乐掂球三- 1 -幼儿园大班健康教案心“晴 雨”报一目标：1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。3、能大胆的表达自己的情绪。准备：1、三个情绪面具(快乐、悲伤、愤怒)。2、每组一个情绪脸谱转盘。3、自制电视机三台。过程：一、引导幼儿了解几种基本的情绪。1、请幼儿欣赏表演变脸。(1)请配班老师(或自己也行)表演变脸。(2)请幼儿说说刚才看到了什么?(3)观察脸谱的各种表情，并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的?(4)请幼儿说说除了快乐、悲伤、愤怒之外，人还有哪些情绪?2、游戏：玩转盘。(1)请个别小朋友上来玩转盘，背对着小朋友，转到什么情绪就做出相应的表情，让小朋友猜他转到的是什么表情。(2)请小朋友以小组为单位玩转盘，一个人转动指针，指针指到一处情绪时，其他小朋友就要试着做出这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪的。二、记录自己的情绪。1、我们的情绪就像气温一样，有时好有时不好，天气的好坏我们是怎么知道的呢?(天气预报)2、(出示电视机)今天我们要办一个“心晴雨报”节目，小朋友可以坐在电视机后把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。3、幼儿自己坐到电视机后说说自己的心情。4、幼儿分三组自由进行心晴雨报的活动。三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢?下面请小朋友来听一个小熊快乐生病的故事。1、教师讲故事。2、讨论：(1)小熊快乐怎么会躺在床上起不来的?它真的得了很重的病吗?(2)后来它的病是怎样变好的?(3)教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来?4、幼儿自由讨论。5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。6、出示事先准备好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。7、请幼儿用小电视机播报“我得开心法宝”。4 / 9幼儿园大班健康教案快乐宝贝二活动目标：1、在轻松的环境中敞开自己的心灵，快乐地交朋友，表达自己真实的心理想法。2、在优美、浅显的语言中调整自己的心理行为。活动准备：轻音乐、小椅子布置的小树林。区别不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟悉。活动过程：一、轻松活动营造轻松的心理氛围(播放轻缓的音乐)伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服!”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我!我，是个快乐的孩子!”(请大家睁开眼睛)二、游戏找朋友主动与别人交流小朋友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作认识新朋友。1、师幼认识2、幼儿游戏，相互认识(1)讨论：怎么认识新朋友呢?(2)游戏找朋友“那我们来玩个找朋友的游戏，认识一下新朋友，好吗?”一半小朋友围成圆圈站好，别一半小朋友去找朋友，老师用语言的动作提醒小朋友问候、相互介绍。(3)找个新朋友聊聊天。3表达：“当你和新朋友说“你好”、拥抱朋友的时候，你有什么感觉?”4、小结“生活中不能没有朋友，有了朋友，就有了快乐。老师希望小朋友有更多的朋友三、游戏树林散步关爱朋友、信任朋友闭上小眼睛，让朋友牵着小手在“小树林”散步。1、请一对小朋友先走走，随机问一下他们的感觉。(相信、放心、)“小朋友，想到树林去散步吗?”2、说一说感受你闭上眼睛走，朋友牵着你的手，在“树林”散步，有什么感觉呢?”3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里散步。4、小结：相信你的朋友、帮助你的朋友，是一件非常快乐的事情。四、游戏跟我不一样勇敢地承认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，如果错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”1、跟老师说的相反。2、跟老师做相反的动作。3、小结：勇敢地承认错误，做个诚实的好孩子，你会变得更快乐。五、小结：老师希望小朋友天天快乐，做个人人喜欢的快乐宝贝。7 / 9幼儿园大班健康教案快乐掂球三活动目标：1.学习行进间掂球，促进幼儿注意力及手眼脚协调性的发展。2.通过练习、游戏等形式，逐步提高幼儿的掂球技能。3.喜欢乒乓活动，并在竞赛活动中增强幼儿的团队意识。活动准备：1.幼儿人手一块乒乓板、一只乒乓球。2.场地布置：运球绕障碍、行进间掂球、小球跳回家。3.幼儿分成红、黄、蓝、绿四组。活动过程：(一)热身运动，快乐乒乓操。(二)花样掂球乐淘淘。你会掂球吗?那我们掂球的秘诀是什么?1.幼儿练习原地掂球。2.幼儿创编不同的掂球姿势。教师：除了这样原地掂球，你还能怎样掂球?(1)幼儿反馈，并集体练习。(2)听口令灵活变换姿势掂球。3.多种方式练习行进间掂球。(1)个别幼儿练习行进间掂球。(2)师幼共同小结行进间掂球要点。(3)幼儿练习。(三)游戏：送乒乓球回家。1.教师介绍场地与玩法。教师：玩了这么久，乒乓球也累了，就让我们送它回家吧。2.个别幼儿练习。3.幼儿集体鱼贯练习。4.小组比赛：哪一组最先送乒乓球到家。要求：(1)1号送乒乓