2016年上半年全市教育工作总结及下半年工作打算

1 / 12 2016年上半年全市教育工作总结及下半年工作打算 2016 年上半年全市教育工作总结及下半年工作打算 2016 年上半年，在市委、市政府的高度重视和关心指导下，全市教育系统始终围绕教育强市的总目标，坚持改革创新、提质增效、改善民生，全面推进各项工作。现将有关情况汇报如下： 一、上半年工作总结 （一）民生为本，重点项目全力推进。一是重点建设项目时间过半，任务过半。为了全力推进重点项目，市教育局成立了教育重点项目建设总指挥部，由钟燕局长为总指挥长，分管建设的局领导任副总指挥长，每个重点项目设立项目指挥部， 安排一个局领导联系。重点项目建设总指挥部下设重点项目办公室，承担总指挥部日常工作，负责协调各重点项目（各指挥部）进度。给各重点项目在市教育局安排办公室，重点项目业主单位实行集中办公，及时跟进及督促重点项目建设。实行重点项目调度周例会制度。及时报告项目当前困难及进展，并研究解决办法。实行工期倒排制度。将重点项目以年度考核指标倒排工期，每半月为一个考核节点，采取红黄旗制度，并在教育局大厅设立重点项目工作进度公示牌，督促重点项目业主单位按期完成各项目节点任务。特殊2 / 12 学校搬迁选址芦淞区枫溪街道办事处曲尺村，占地 60 亩 ，拟建建筑面积万平米，投资约亿元。目前，已签定拆迁合同，完成规划许可 c1 和项目代建招标；市示范性综合实践基地改建项目选址天元区雷打石镇，占地 218 亩，项目总建筑面积 24097 平米，投资约亿元。目前，已完成项目代建招标，规划设计方案已进入审批程序；职工大学、幼师学校入职教园建设项目，市政府赵文彬常务副市长，毛朝晖副市长已组织召开湖南（ xx）职业教育科技园建设专题会议，明确职工大学、市幼师学校两项目的新校区建设由市教投公司负责，由院校与市教投公司签订合同，明确双方权利、义务及违约责任。二是民生 “100” 项目扎实 推进。今年，我局民生实事项目有 6 项，其中省级 2 项，市级 4 项。截至 5 月底，建设义务教育合格学校 4 所，已累计完成投资 631 万元，占总投资额的 %。建设农村公办幼儿园 7 所，已完成投资 606 万元。建设教师公租房 800 套，已累计完成投资 1650 万元，均按照计划实现了时间过半，任务过半的目标。资助家庭贫困学生万人，已完成 20593 人，完成全年任务的 %。三是 “ 全面改薄 ” 项目稳步推进。截至 5 月底，我市 “ 全面改薄 ” （全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件）计划新建、改扩建、维修加固农村中小学校舍面积，现已全面开工建设， 项目开工率 100%，已完工；计划添置图书 16 万册，已添置图书 82648 册；计划添置计算机 1580 台，已添3 / 12 置计算机 783 台；计划添置教学仪器设备 3196 万元，已添置教学仪器设备万元；计划添置课桌椅 12257 套，已添置课桌椅 4996 套；计划添置学生用床 4337 套，已添置学生用床1954 套。以上项目均按计划稳步推进。四是信息化建设应用力度加大。我市共有 7 家单位被认定为省教育信息化试点单位， 1 所学校被认定为省教育信息化示范校， 3 所学校被认定为 “ 中小学网络联校 ” 。市二中等 25 家单位确定为市级数字校园试点建设校。组织 了 “ 一师一优 ” 网络晒课 XX2节，参加教师 20309 人次，完成评审市级网络优课 844 节，并向省教育厅推优 305 节。 xx 市四中基于大数据引领学习、新平台助推成长的高中学习矫正发展平台的建设与应用和天元区银海学校二维码在教育教学中深度应用两个案例，参加由中国政府和联合国教科文组织共同主办的国际教育信息化应用展览会展示活动（全省共展出 8 个案例）。 （二）质量为先，教育发展转型提质。一是今年高考成绩持续高位增长。 2016 年，我市高考总平均分连续五年位居全省第三。文科、理科总平均分在全省都名列第三 ;语文和外语排名第二。文科平均分高出省平分，理科平均分高出省平分。本科一批上线 2554 人，上线率 %，比去年增长个百分点；本科二批上线 5433 人，上线率 %；比去年增长个百分点；本科三批上线 3465 人，上线率 %；比去年增长个百分点。 “ 窗口 ”学校保持高位增长，市二中二本上线近 90%（自然分，不含4 / 12 加分和外省艺术类考生上线情况）。成绩的高位增长得益于我市积极探索高中教育转型发展，出台了应对高考改革推进普通高中转型提质实施方案，主动应对高考改革，有计划，按步骤稳步推进高中教育转型提质，尝试学校管理向现代学校制度转型，课程建设向 现代课程体系转型，课堂教学向激发学生自主学习动力转型，教师专业向服务学生自主成长服务转型。二是加快职业教育发展。市委、市政府召开全市职业教育工作会议，颁发了关于加快发展现代职业教育的决定、 xx 市职业教育发展三年攻坚计划（ 2016-2017年）、 xx 市现代职业教育发展规划（ 2016-2020 年）三个指导性文件，积极协调联系，将职业教育发展攻坚任务纳入部门与县市区政府年度考核指标。召开职教园入园院校园区发展促进会筹备会，通过了章程和理事会建议名单，积极推动产教融合。全面开展中职招生网上填报志愿和录取 改革试点，规范中职招生秩序。三是探索义务教育学校标准化建设。选定天元区为 2016 年全省义务教育学校标准化建设首批试点单位，确定了栗雨小学、旗云小学、天元中学、群丰中学4 所学校为标准化建设的首批学校。制定了天元区教育局关于义务教育学校标准化建设规划，并上报省教育厅。指导并督促这 4 所学校对学校的硬件软件进行全面摸底调研，并根据湖南省义务教育学校办学标准制定建设规划。四是启动实施第二个学前教育三年行动计划（ 2016-20175 / 12 年）。开展城区普惠性民办园重新遴选工作，对普惠性民办园园位扩充、部分普惠民办园 进行了重新申报认定。承办全省建设幼儿园学习活动体系现场会，组织我市 40 多名园长及骨干幼师参加；组织 24 名幼教管理干部和园长赴长沙参加省教科院组织的湖南省第四届学前教育管理研究论坛。建立幼儿教育行业互助制度。全面推广 “ 幼儿好习惯养成教育 ” 地方特色课程。委托第三方机构，向社会公开招聘观察员，对城区幼儿园的收费、幼儿伙食、园务管理、保教活动等进行监督。 （三）改革为旗，为各类教育持续发展增添动力。一是积极稳妥推进中小学教育质量综合评价改革。我市作为全国中小学质量综合评价改革试点城市，出台 xx 市小学教育质量 综合评价指标体系 (试行 )，完善普通高中综合素质评价方案，组织研发中小学教育质量综合评价工具。完善现有的中考考试、中招指标生分配、招生录取系统。组织全市约 500 名教育行政干部、学校校长和相关人员开展第一轮中小学教育质量综合评价改革的培训。与北师大共建中国基础教育质量评测协同创新中心 xx 实验基地；组织对 260 所学校、 59839 名学生、 59839 名家长、 3701 名教师、 422 名校长进行监测和问卷调查。 5 月 11 日召开 “XX 年义务教育质量健康体检项目 ” 反馈会。 5 月 29 日，教育部基础教育二司副司长刘昌亚带领专家团队听 取了我市中小学教育质量综合评价改革情6 / 12 况的汇报，对我市所做的工作给予充分的肯定，并对后续的工作进行了指导。二是深化基础教育课程改革。强调课程领导力、课程研发建设、课程实施三个重要环节。建立多元课程体系，坚持学生选择，分层教学，为不同基础、不同潜力的学生提供体验平台。加强课程基地建设，完成了 10 个普通高中课程基地、 10 个义务教育课程基地的申报。形成基教、督导、教研三家联动机制，同心戮力，把深化课程改革落到实处。三是改革招生办法。出台 xx 市 2016 年普通高中招生实施方案、 xx 市 2016 年义务教育阶段学校招生 实施方案。义务教育阶段继续实施 “ 划片招生，就近免试入学 ” ；2016 年全市公办普通高中取消择校生的招生计划，全面实施公费招生计划。启动初高中衔接协同发展教育实验项目，确定了市二中与建宁实验中学等 8 对初高中学校的衔接对口项目。四是开展民办教育分类管理改革试点。组织了民办教育分类改革调研，确定炎陵县为试点单位，对试点单位进行了第一轮督查和指导。炎陵县成立了领导机构，召开了部门联席会议，制定了试点工作方案，确定了重点单位。预计 2016年下半年全面启动实施民办教育分类改革。 （四）管理为章，教育秩序阳光规范。一是创新教育行政管理。编制教育行政部门权力清单，责任清单，规范教育行政的行政行为，落实清单办理、限时办理、阳光办理、容缺办理、远程办理。优化教育阳光服务，实现政务、校务公开。7 / 12 编制十三五教育专项规划，引领教育改革发展。二是规范教辅资料征订。全市高三年级考试类教辅资料在 XX 年评选的基础上，推荐入围前六名的品种给学校选择。各高中学校严格按推荐学科品种和湖南省价格管理要求，坚持 “ 自愿征订、一科一辅 ” 的原则组织征订。在 XX 年推荐目录使用的基础上，组织评选 2016年 “ 寒暑假作业类 ” 和 “ 中考类 ”中小学教辅资料。 （五）教师为基，持续激发教师队伍活力。一是进一步优化教师队伍结构。今年上半年共引进外地市学科带头人 2 名，直接招考部属师范大学优秀毕业生 3 名，面向社会公开招聘人才 43 名；今年又有 16 名优秀教师被评选为湖南省特级教师。二是建立 “ 教师培训超市 ” 。为提高教师培训的针对性和有效性，在充分调研的基础上，组织开发了教师培训超市平台，在完善培训超市培训课程后，教师可在平台上根据自己的实际情况和内在要求，选择学习培训的内容和时间。三是健全县域内教师交流机制。出台了 xx 市县域内中小学校长教师交 流工作实施意见，选择在天元区开展试点，城区 6所学校 14 名校级领导进行了轮岗交流。四是提升校长教师课程能力。组织全市县市区教育局长、校长、中层管理干部赴北京十一学校学习，开展分享交流会，评选学习心得。以党委理论学习中心（扩大）的形式，校长列席了国家教育部基础教育司原副司长郑增仪、省委教育工委委员、副厅长王8 / 12 建华来局里作教育发展改革的专题讲座，参加了局里组织举办的 “ 应对高考改革，推进普通高中转型提质 ” 的专题研修班。 （六）党建为核，保障教育事业持续健康发展。全面从严治党，全面提高党建科学化水平。落实党建责任。 编印党员领导干部党建工作年度目标管理手册，加强党员教育。挂牌成立 “ 教育系统业余党校 ” ， 120 多名基层党组织书记完成轮训任务；创办开通 “ 阳光党建 ” 微信平台，加强 xx 教育网 “ 阳光党务 ” 专栏的建设，打造成党建资讯中心、学习园地和互动平台。推进基层组织规范化建设，编制党组织目标管理工作手册和党员干部目标管理手册。深化教育实践活动整改落实工作，常设了整改落实组、专项整治组、制度执行组。按照 “ 六看三查一通报 ” 的要求，开展教育实践活动整改落实情况 “ 回头看 ” ；认真查找教育系统 “ 不严不实 ” 的问题，以践行 “ 三严三实 ” 、争当 “ 四有 ” 好干部为题，钟燕书记为机关和直属单位党员干部讲党课，启动专题教育开局。 （七）常规为实，认真细致做好其他工作。一是维护教育安全稳定。强化 “ 党政同责 ” 、 “ 一岗双责 ” ，落实领导干部带队检查安全工作制度，实施 “ 事中追责 ” 。落实中小学岗位安全工作指南要求，校长与每一名教职工签订责任状，全员管安全的格局初步形成。落实校园及周边安全定期排查9 / 12 制度。协调综治、安监、质监、交通等 13 个部门，开展校车专项督查和校园周边综合治理。强化安全教育，开展防溺水、反邪教、防性侵、拒绝毒品、防火灾、应急演练逃生等10 项专题教育活动。二是认真办理提案建议。我局应办理的建议 11 件，提案 29 件，共计 40 件，强化办理责任，完善局内部办理流程，我局提案建议办理工作得到市提案建议办理督查调研组的高度评价，截止 6 月 20 日前已经办理 28 件，其中双很满意 24 件。三是抓好教育宣传、信息报送、教育网建设、社会治安综合治理、人口与计划生育管理、爱国卫生工作、老干部管理和服务等各项工作，推动教育与其他社会事业融合。支持教育系统工会、团组织和关工委工作。严密组织各类考试，确保公平、安全。 二、下半年工作打算 （一）继续抓好重点项目建设。严格抓 落实，对项目进度进行实时跟踪和服务，及时掌握进度，解决困难。紧盯重点项目以 12 月完成为时间节点倒排工期不放松，建立月度目标，按月考评并建立台账。充分利用暑期项目施工的黄金时间，开展项目暑期集中攻坚，细化任务表、时间图，抓好落实，对进展缓慢的建设项目进行重点调度、重点督查。 （二）全面抓好教师队伍建设。一是实施教师信息技术应用能力提升计划。以省市教师培训基地学校为依托，采取 “ 集中现场实践性培训 +网络研修 +校本研修 ” 混合式培训模式，10 / 12 培养市直高中教师 1400 名，市级骨干教师 600 人。二是实施教师继续教育 450 学 分达标计划。积极组织教师参加 “ 国培 ” 、 “ 省培 ” 、 “ 市培 ” 、 “ 县培 ” 、 “ 校培 ” ，力争送培率、结业率 100%。推广研培一体式培训，增强培训实效，拓宽培训平台，创造条件积极开展中小学远程培训和送教下乡。三是开展 “ 百优 ” 、 “ 十佳 ” 评选工作。通过集中学习、专题讲座、树立榜样、评选表彰 “ 百优十佳 ” 等行之有效的方式，引导广大教师自觉加强师德修养，不断提高师德水平。四是加强特级教师、市级学科带头人的管理和年度考核。特级教师、市级学科带头人奖励津贴按考核等第发放，充分调动教师的积极性和主动性。 （三）大力抓好重点领域教育建 设。一是思品教育。以 “ 培育和践行社会主义核心价值观，实现中华民族伟大复兴中国梦 ” 为主题，开展丰富的教育活动。加强中小学校法治教育，发放法治教育教材，开发法治教育课程，建设法治教育实践基地。加强学校心理健康教育。将未成年人心理辅导总站、分站、心理辅导室建设成为学生的心灵家园。培训 100 名心理咨询师。创建全国、全省中小学心理健康教育特色学校。实施职业规划教育项目。将 9月的最后一周定为校园文化周，集中举办各种文化艺术活动。将 11 月定为学校读书月，开展师生阅读活动。组织文化名人进校园，开展专题讲座。组建校园文化名人 讲师团。建设文化名师工作室。建设市级优11 / 12 秀校园文学社、戏剧社、光影社、美术社。二是艺体教育。积极推广校园足球，将足球作为中小学生的必修课，进一步完善市区两级足球竞赛制，积极探索义务教育阶段足球联赛制，创建市县两级足球示范校。深入推进 “ 体艺 2+1” 项目，督促各地各校切实加强 “ 音体美健 ” 四项课程建设。开展学生体质监测，确保