幼儿园小班区域教案警察真勇敢(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班区域教案警察真勇敢(三篇)目录：幼儿园小班区域教案警察真勇敢一幼儿园小班区域教案设计 我是设计师二幼儿园小班区域活动大皮球真好玩三- 1 -幼儿园小班区域教案警察真勇敢一【活动目标】1、通过区域性体育活动，发展幼儿跳跃能力，练习多种跳跃方式。2、培养幼儿勇敢、坚持完成任务的品质。3、知道警察是保护老百姓、维持社会秩序的，激发幼儿尊敬警察叔叔的情感。【活动准备】1、区域设置：（1）小沟、（2）高凳、（3）轮胎、（4）过河板2、红花、音乐、“小偷”图片、“黄金”图片【活动过程】1、教师身穿制服上场，谈话引出课题。老师今天象谁？警察是干什么的？你们愿意做警察吗？做警察要通过许多考验，你们怕不怕？（幼儿分成四个小队）2、听音乐做武术操。上肢下蹲踢腿转身整理3、介绍区域玩法。（1）用跨跳的方法通过。（2）用高处往下跳的方法通过。（3）用直线两边行进跳通过。（4）用双脚连续向前跳通过。要求：绿线开始，红线结束。小队长负责，要求队员认真训练。听到哨声，队长带领队员更换区域练习。4、幼儿选择区域进行活动，教师在各区域巡视，对有困难的幼儿进行帮助，提醒幼儿遵守规则。一段时间后吹哨，幼儿更换区域，如此往复，让幼儿在每个区域进行尝试。5、互相交流：你刚才玩的是什么？你怎样玩的？6、游戏：警察捉小偷。刚才指挥官接到命令，有一群小偷在银行偷了许多的金子，正逃到“滑梯城堡”，希望小警察赶去抓住他们并找回被偷的金子。去城堡的路线是依次经过（1）、（2）、（3）、（4）个障碍。开始游戏：幼儿依次通过障碍，在事先准备好的地方找到“小偷”图片和“黄金”图片。评价游戏：小警察真勇敢，市民为你们戴红花。将查获的黄金送回“银行”【活动结束】小朋友一直探讨。3 / 8幼儿园小班区域教案设计 我是设计师二活动目标：1、学习将喜欢的贴纸在准备好的塑料袋“背心”上并用水彩笔画出简单的图案。2、积极参与粘贴和装饰活动，感受活动带来的快乐。活动重点：学习将喜欢的贴纸在准备好的塑料袋“背心”上并用水彩笔画出简单的图案。活动难点：学习将喜欢的贴纸在准备好的塑料袋“背心”上并用水彩笔画出简单的图案。活动准备：阅读区：观察人们穿着图片。手工区：在简单的图案上添画。表演区：投放设计好的衣服给娃娃表演活动过程：一、导入。1、小朋友，你们觉得你身上的衣服漂亮吗？（漂亮）小朋友都觉得我们穿的衣服都很漂亮，那你们知道这么漂亮的衣服是谁设计出来的吗？（阿姨、叔叔）这些帮我们设计衣服的叔叔、阿姨我们把他们叫做：设计师。设计师能设计出各种不同颜色和图案的衣服，你们想来看看吗？（想）那我们一起来看看设计师们设计的漂亮的衣服吧！（教师播放各种不通款式的衣服，让幼儿欣赏）2、原来我们的设计师都很棒！能设计出各种不同的衣服，可漂亮啦！那小朋友想不想也来当一名设计师呢？（想）那你们想设计什么样子的衣服？（引导幼儿说）刚才小朋友都说的很好，今天老师就让小朋友们自己动手来制作，看看谁是最棒的设计师。二、介绍区域。手工区：投放各种各样的图案，让孩子们在简单的图案上添画。表演区：投放设计好的衣服给娃娃表演。图书角：在图书角的小朋友可以一起去观察人们穿着图片，看看都有哪些漂亮的衣服。三、请幼儿选择区域活动。1、现在小朋友可以拿好进区卡，去自己喜欢的区域里和各种各样的车子做好朋友了教师：请第一组的小朋友们选择区角。教师到各个区域里进行相应的指导。2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。四、收拾材料，结束游戏。小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。效果分析：5 / 8幼儿园小班区域活动大皮球真好玩三【活动目标】1、引导幼儿能变换花样玩球，培养幼儿能够大胆表达、自我表现的能力。2、喜欢玩球，体验参与集体游戏的快乐。【重点难点】控制球按指定方向滚动；练习自抛自接球。【活动准备】皮球每人一个；球框一个；音乐；活动场地。【活动过程】一、开始部分：小朋友，你们喜欢球吗？你们喜欢玩什么球？今天老师带来了很多球宝宝，它们想和我们一起做游戏，教师边演示边对幼儿说：“大皮球，真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”二、基本部分：1、怎样让球动起来？并让幼儿做示范幼1：我拍一下球就动了。幼2：我是用头来顶球的。幼3：我用脚踢球，球会滚动。幼4：我用小棒子推着球走。2、练习用各种方法玩球。（1）请小朋友说一说球都有哪些玩法。（2）幼儿按自己的方法玩球。3、移球游戏。（1）小朋友，你们想一想，一个人怎样给球搬家？引导幼儿自由探索各种玩法：如两手心托球、夹球跳、背球、抱球在胸前等。（2）两人合作该怎样搬运球？如：两个小朋友面对面，用腹部或胸部夹住球往前走。两个小朋友背对背，用背部夹住球往前走（又叫背娃娃）。4、寻找更多的玩法。与幼儿探索四人玩球，集体玩球的方法。师幼共同讨论，想办法。5、教师表演花样玩球，吸引幼儿跟随老师练习多种玩球的方法。跟老师一起拍，边数边拍：一二三慢点拍快点拍用力拍轻轻拍左手拍右手拍双手拍两手交替拍老师注意仔细观察，及时发现孩子们（ ）的创新玩法，给予鼓励。三、结束部分：1、游戏：送球宝宝回家。幼儿双手拿球把球宝宝送到球框里面。2、幼儿随老师在音乐伴奏下做放松运动。如：拍拍腿、捏捏胳