2016年新教材七年级道德与法制上第四单元第九课第2课时增强生命的韧性导学案

1 / 5 2016年新教材七年级道德与法制上第四单元第九课第 2 课时增强生命的韧性导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址第2 课时 增强生命的韧性 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：认识到挫折是我们生命成长的一部分，培养学生勇于面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的力量。 能力目标：能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性。 知识目标：了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解战胜挫折，增强生命韧性的方法。 【重点难点】 重点：正确 认识和看待挫折。 难点：如何发现，挖掘自己的生命力量。 情景导入 生成问题 1在你的记忆中，有哪些 “ 不愉快 ” 的事件？ 2这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？ 在学生回答的基础上，导入新课 增强生命的韧性。 2 / 5 自学互研 生成能力 (一 )自主预习 1人们常说的挫折就是我们遇到的一些 _阻碍 _、 _失利_和 _失败 _。 2面对挫折，产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的 _认识 _和 _态度 _不同。 3面对挫折，产生负面的情绪是很 _正常 _的 ，但我们需要及时 _调整自己 _， _正确 _看待挫折。 4生活中的挫折是我们 _生命成长 _的一部分。 5面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反，我们需要发现，挖掘 _自己的生命力量 _ 6我们每个人的生命都蕴含一定的 _承受 _力， _自我调节 _和 _自我修复 _的能力。 (二 )合作探究 知识模块一 生活难免有挫折 探究一：教材 P105 探究与分享 在上面这些情境中： (1)你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？ (2)你认为的挫折，在其他同学眼里也是挫折吗？ 答 案提示：每个人对挫折的认识不同，有些可能对自己来说是挫折，但在别人眼里根本不算什么，可让学生据实回答。 探究二：教材 P106 探究与分享 3 / 5 (1)请选择你面对挫折时感受。 (可以多选 ) (2)面对挫折时，你会采取哪些行动？ 答案提示： (1)可根据自己实际情况选择，如，惊慌无助、烦恼、焦虑、紧张、沮丧 (2)面对挫折，我会及时调整自己，愈挫愈勇，挫而不折，勇于战胜挫折；也可能会采取不恰当行为；等等。 探究三：教材 P107 阅读感悟 (1)学生分享爱迪生发明电灯的故事。 (2)爱迪生经过几千次的实验 ，终于成功发明了电灯，对我们有什么启示？ 答案提示： (1)略； (2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们不能一味消沉，而要及时调整自己，正确看待挫折，并能愈挫愈勇，战胜挫折。 知识模块二 发掘生命的力量 探究四：教材 P108 阅读感悟及探究与分享 (1)学生分享教材 P108“ 儿子变成足球健将 ” 的故事，并谈谈自己的感悟。 (2)结合自己遇到的挫折，通过自我反思完成下面的活动。 答案提示：可结合自身实际情况谈，言之有理即可。 探究五：教材 P109 方法与技能 (1)学生分享教材 P109 方法与技能 “ 增强生命韧性的方法 ” 。 4 / 5 (2)你还有哪些增强生命韧性的方法？ 答案提示： (1)(2)略。 交流展示 生成新知 1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。 2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。 当堂演练 达成目标 1 “ 在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。 ” 这告诉人们 ( B ) A只有保持乐观心态，才能远航 B人生难免有挫折，挫折是人生的一部分 c只要不经历 挫折就能避免受伤 D坚持正确的人生方向，需要坚强的意志 2某班学习合作小组在讨论 “ 挫折 ” 这个话题时，同学们各抒己见。你认为正确的是 ( D ) A挫折带给人的只会是损失和痛苦 B挫折是成长的障碍，应当绕过去 c挫折是生活中的灾难，使人颓废 D挫折并不可怕，要勇于战胜挫折 3莫言获得 XX 年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。早先他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥讽。但5 / 5 他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明 ( D ) 经历挫折就能成功 战胜挫折需要顽强拼搏 人生难免经历挫折 面对挫折需要乐观自信 A B c D 4 “ 人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头 ” 这段歌词启示我们面对挫折要有 ( c ) A良好的习惯 B感恩的心态 c坚强的意志 D多变的情绪 5生活的道路并不总是平坦的，我们难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是人们常说的挫折。 (1)面对挫折，为什么不同的人会有不同的感受和行为反应？ (2)在历史上，你知道哪些面对挫折而自强不息的感人 故事？你从中收获了什么？ 答案提示： (1)主要是人们对挫折的认识和态度不