学校学科教研组的工作计划.doc

学校学科教研组的工作计划 学校学科教研组进行相关工作计划的制定是为了提升教育科研工作的质量下面是小编推荐给大家的学校学科教研组的工作计划希望大家有所收获 一、业务学习 本学期我们要组织教师学习语文课程标准,学习新的教学理念和教学方法了解理论发展的最新动态努力实现与小学语文教育改革最前沿的“零距离”要认真分析区质量抽查成绩研究宝安区的试题模式总结得失认真总结以往的经验正确把握课改走势有意识地在教学中落实知识点必须注重质量关注效益实现理念与质量的有效统一 本照教学处提出的“只有发展了教师才能发展学生;只有发展了学生才能发展学校;有了教师的成长才有学生的成长学生与教师的成长都是第一位的”的理念本学期我们要积极参与教学处开展的“现场点评比赛”;“粉笔字练习”;“教研培训(理论引领课例实践备课回顾总结提升)”;“教学论文与案例评比”等活动进一步提高我们的课堂教学技能提高课堂教学效率确保课堂教学质量 为促进教师的专业发展养成平时爱动笔的习惯我们每个教师本学期上交两篇教学论文或教学设计(三月底交一篇期末交一篇) 二、常规教学 1、课堂教学课堂教学要紧紧围绕扎实、有效这一中心重视语言文字的积累和训练注重语言的表达形式突出语文学科的工具性关注学生学习习惯(听讲习惯、回答问题、书写习惯、预习习惯、阅读习惯)的养成和学习方法的指导切实落实学生的主体地位提高课堂教学效率 教学过程要朴实教学环节要合理简化教学手段要简便实用落实集体备课中单元主题的知识点每篇课文依据课文内容和知识点要有针性地设计课堂作业努力实现“简简单单教语文完完全全为学生扎扎实实求发展”的教学理想结合文本内容做好读写结合提高写作能力 2、备课 集体备课要重视主题单元教学确定本单元的整体目标有效整合课内外资源每次集体备课之前每人必须做到先个体备课然后再进行交流探讨确定课件制作和集体备课的中心发言人事先要有准备有计划的落实要认真做好记录利用周三下午间坚持单周集体备课双周教研组活动另外每周至少利用一节空堂时间进行集体备课及时解决教学中的问题 按照教学处的要求在备课中我们要增强“四个意识”课标意识：教学设计以课程标准为准绳;学生意识：教师要改变教学设计的思维要站在学生的角度来思考要突出学生在学习中的主体地位;反思意识：每一节教学后要善于反思教学中的得与失如果能随手记下更好;生活意识：我们的教学设计要走进学生的生活让学生感悟生活直至学会生活我们每位教师都要努力让学生喜欢自己让学生因喜欢而学习备课时做好教科书的批注要有知识点、重点词句的理解、拓展内容、板书设计等要体现自己的教学特色和对文本的独特感受要通过备好课、上好课来实现质量的提升 作文备课要在作文之前至少提前一周进行教师利用准备课针对本单元的作文题目要求让学生明确本次作文应积累的语言文字材料和生活素材明确题目要求平日留心观察周围生活积累生活素材;课内外阅读要注意学习相应的表达方法进行语言积累根据本次作文的要求教师选择典型习作择其精华出示给学生指导学生学习其表达方法然后教让学生进行模仿练习教师批改作文后针对学生作文中的突出问题做好作文备课教案的记录进行讲评时要指出存在的共性的优缺点选择部分代表性的文章进行讲评启发学生对照自己的作文找到修改方向 电子备课要充分利用多媒体教学资源课件制作分工要明确责任到人做到提前一周资源共享上课前一天要要根据需要调整教案和课件 3、作业设置 日记：每学期日记不少于18次,多给学生练笔机会以量变求质变 作文：每学期不少于8次(六年级除外) 生字本：一课一练 练习册：一课一练 以上作业严格按照教学处颁发的“作业批改要求”批改 三、特色教学 1、国学经典为突出我校的办学特色把中华传统文化教育作为石岩公学办特色之一语文教师应以传承中华传统文化为己任面向全体学生继续深化语文学科传统文化教育加大学生对经典文化的诵读与积累提升全体师生的文化底蕴营造校园传统文化氛围各年级老师要以校本教材国学经典诵读为主要内容坚持利用国学课的时间让学生积累背诵使学生达到张口能诵提笔能用迎接期中、期末的经典诵读质量检测并要创造性地完成本学期德育处组织的“经典诗文诵读”活动 2、写字教学“人人能写一手好字”是我们语文教学工作的重点每位教师要有信心、有耐心、有恒心要充分利用好中午写字时间精心指导学生要长期坚持培养学生“提笔即是练字时”的好习惯要求学生的每次作业整洁、认真书写规范同时实行“一对一”辅导策略每位语文教师要一对一地带好学生培养写字尖子生 四、读写训练 “培养学生浓厚的阅读兴趣厚实学生的阅读人生”是本学期的工作重点语文老师要加强学生课外阅读指导加大学生的古诗文背诵训练力度通过“读报剪报评报”展评和“博客之星评比等各种形式推进“读写结合”进一步提高学生读写能力和语文能力 1、用好图书馆安排学生定时、定点走进图书馆阅读图书加强班级图书角建设定时开展班级读书会要求学生每学期读一本名著开展第一届“阅读之星”评比活动 2、各年级开建“阅读写作兴趣班”保证每周不少于两课时要培养“尖子生” 3、为激发学生写作兴趣每个班本学期要上交两篇优秀作文电子上交教学处由教学处统一组织向外投稿一次在3月底一次在5月中旬(每班每次上交优秀作文电子稿不少于1篇)一定要确保质量 4、充分利用好教材教给学生写作技巧实现读写结合加大学生练笔机会将积累与运用有机结合 5、加强“五彩石”文学社的管理工作,各位教师要求学生每月至少投稿一次 6、组织四、五、六年级现场作文竞赛激发学生的写作兴趣 五、毕业班工作 本学期是小学学习的最后阶段教学时间紧要总结上一年的经验认真研究区里的出题方向瞄准区质量抽测要体现省时高效的特点一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清课课清”;另一方面要以教材为本以学生为本本着“突出重点简化头绪”的指导思想六年级教师要及早做好复习计划及早归类整理责任分工到人有的放矢地作好知识的归类、整理