大学教师舞蹈学期计划.doc

大学教师舞蹈学期计划 导语：教学计划决定着教学内容总的方向和总的结构并对有关学校的教学、教育活动生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等下面就是小编整理的大学舞蹈教学计划一起来看一下吧 教学设计理念： 舞蹈是一门综合的富于动感的艺术舞蹈教学是根据学生身心发展的要求通过训练和表演锻炼学生身体发展身体素质质提高学生的动作协调性和动作美感同时陶冶学生的情操对学生进行思想教育和审美教育培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识 教学设计特色： 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导学生为主体合作创编为主线让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后根据自己对音乐的理解和感受通过小组讨论、组际交流的形式集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形使学生在自主愉悦的气氛中闻乐而动闻歌起舞在“练中逐步感知音乐语言在“乐”中掌握基础知识、基本技能在“动”中发展身体各个部位之间的协调性通过热烈活跃、自主合作的教学活动使学生的视觉、听觉、肤觉运动得到充分协调均衡的发展这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣还进一步增强了群体协作的意识促进学生对音乐的感受力开发学生的想象力、表现力和创造能力全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质 舞蹈教学计划与内容： 1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感 2.发展学生的感受力记忆力.想象力和表现力 3.能随音乐协调地做形体动作知道其名称 4.培养学生与同伴友好相处竞争.合作的个性 5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练 6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排. 学情分析： 我所带领的舞蹈班是中低年级舞蹈基础一般身体协调性及舞蹈表现力均差所以我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主只有学生先参与进来才能实现教学的有效性在此基础上弱化动作知识点强化舞蹈感觉突出重点在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主教师的示范、激发、启发、点拨为辅充分体现学生的主体地位使学生获得本我的学习体会和能力 教学目标： 1知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作 2了解舞蹈艺术的基本特点引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情 3通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类依据学生情况归纳教学活动感受舞蹈魅力了解舞蹈发展提高学生艺术修养 4通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信 教学重点： 1.舞蹈基训技巧的掌握 2.动作的协调性 3.舞蹈的表现力 教学难点： 1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调 2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力 教学进度： 第一周第二周第三周：基本功训练基本站姿基本芭蕾手位舞蹈基训组合 第四周第五周第六周：基本功训练基本功训练基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地组合 第七周第八周：手位组合运动会开场舞蹈 第九周：复习 第十周第十一周第十二周：基本功训练基本功技巧古典舞声韵训练爵士基础元旦开场舞蹈编排 第十三周第十四周第十五周：基本功训练爵士组合元旦开场舞 第十六周、第十七周：复习基本功组合芭蕾组合古典舞组合古典舞声韵组合爵士组合元旦舞蹈 第十八周：总结 为培养孩子具有优美的体态并逐渐形成高雅的气质为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘在教学中我们采用“融合式教学”把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起初学舞蹈时孩子们因为年龄尚小往往学了一会就会到厌烦针对这一问题老师以“兴趣式教学”为基础在形式多样、内容丰富的教学前提下让孩子们易于吸收不会感到枯燥乏味我们引导少儿通过想象创造用肢体动作将模仿的事物表现出来如：大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物舞蹈老师不光是传授知识训练技艺、强健体魄同时还培养了她们的思想道德品质全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格家长们一起为少儿的未来着想鼓励她们有自己的思考方法独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性我们的教学理念是变被动的练功转化为主动的练舞让孩子们热爱舞蹈达到心与灵、肢体与神韵的完美结合 一、课程的性质、教学目的、和教学任务 1、课程的性质、教学目的： 本课程的教学目的：学生通过本课程的学习提高舞蹈素养提高综合性艺术素质 2、教学任务： 学生通过本课程的学习具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈掌握舞蹈的基本常识强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长 二、具体教学目标 1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力 2.跳舞时与音乐协调一致 3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣乐于参与自娱性的儿童集体活动 4.初步理解舞蹈表情知道舞蹈与音乐的姐妹关系 5.在舞蹈中与他人合作 6.欣赏舞蹈能有体态反应掌握舞蹈风格 三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求 1.动作基本准确到位配合协调身体各部位可以灵活运用 2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格 3.乐于通过舞蹈表达自己情感 4.集体配合协调默契队形整齐准确 (1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美 (2)观赏舞蹈表演简单了解欣赏舞蹈的文化背景 四、教学内容 第一教学单元 、教学目的及教学要求： 通过本单元学习要求初步掌握舞蹈的基本知识具有正确的身体姿态掌握幼儿舞蹈的基本舞步动作有一定的力度和节奏感舞蹈动作协调 、教学内容： 一、理论课 1、掌握舞蹈的概念、种类了解舞蹈发展的相关知识 2、了解舞台平面、空间、方位懂得常用舞蹈术语学会识别舞蹈图谱 二、舞蹈的基本训练 1、学习舞蹈基本手位、脚位手形、脚位、手位、脚形 2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、走跑跳训练基本舞步训练组合训练 三、教学进度 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第一周)基本动作练习 第二课时(第三周)完成“准备段第一舞段” 第三课时(第五周)完成“第二舞段间奏部分” 第四课时(第七周)综合训练动作提高 片段舞训练(总共四课时) 第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学 第二课时(第十一周)完成“第一舞段第二舞段”教学 第三课时(第十三周)完成“间奏段第三舞段”教学 第四课时(第十五周)完成“第四舞段综合表演”教学 第十七、十八周欣赏课成品舞表演汇报 注：每个学期让孩子学会并掌握一个舞曲能独立随音乐跳舞每个舞种根据孩子本身的掌握情形而定 那今天就和学习跳舞的小伙伴们说一说上舞蹈课前后或者跳舞健身前后都需要注意些问题 一、热身活动很重要 大多数人对于热身活动并不在意通常是随意去做而不是认真跟着老师所教的动作去跳有些时候还有不做热身直接就跳舞的热身活动其实就是让你的身体各个部位“热起来”这样跳舞时才不容易受伤因为跳舞很多时候会用到大家平时不常用甚至没有用到的肌肉和筋络所以跳舞前做好热身活动是很重要的 二：课前要复习 做好热身后要把上节课的内容再练习几遍熟悉动作可以有效的保证你这节课能跟上老师的教学进度而且能以轻松的心态进入到下一单元 三、课前30分钟内不宜吃大量食物 如果在跳舞前吃很多东西的话跳舞时就会影响到胃的消化功能慢慢地就会对胃造成不好的影响而人在跳舞时也会感觉不舒服直接影响人在跳舞时的情绪所以跳舞前30分钟内应当尽量避免吃太多的食物 四、跳舞后应该全身放松做舒缓活动 舒缓活动会让身体的每个部位的肌肉完全放松下来否则的话肌肉总处在紧张的状态就容易受伤或者引起抽筋因此跳舞后做舒缓活动也是很重要的它是保护身体一种必要措施 五：跳舞后注意避免着凉生病 跳舞后大多数人都会汗流浃背跳舞时