小学教师教学工作计划推荐.doc

小学教师教学工作计划推荐 猜你喜欢： 教学计划,是预先拟定的教学工作的内容、步骤和方法,是对教学工作的总体谋划,统率着一个时间段的教学事务,有很强的计划性下面是小编精心为大家准备的小学教师教学工作计划希望大家喜欢 一、指导思想： 以郊区科学课堂教学模式学案导学自主探究为指导思想根据学校的发展大计和教科研的工作要点坚持“健康第一”的指导思想和“育人第一”的教育宗旨?同时结合科学课程标准深刻领会教书育人的精神?解放思想、转变观念、勇于探索、创造性的开展科学教学工作积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动培养他们的好奇心和探究欲发展他们对科学本质的理解使他们学会探究解决问题的策略为他们终身学习和生活打好基础从而使我校的科学教学有进一步的突破 二、教学目标： 1、通过经历真正的科学观察活动的过程和体验;初步体会到科学观察需要细致讲求方法;并在一系列的观察描述活动中获得自信 2、引导和推动学生开展调查活动;鼓励学生亲近和关注周围环境 3、组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程经历初步的在观察活动过程中提出问题发现更多观察内容的过程;经历解决观察活动中的问题尝试不断改进观察方法的过程 4、能有顺序、有目的、仔细地观察运用看、摸、听等多种方法进行观察综合运用感官感知事物 5、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观察结果和同学交流相互评价观察结果 6、能查阅资料了解有关的问题 7.在观察、研究的各种活动中学生能够逐渐做到注重事实、留心观察、尊重他人的意见敢于提出不同的见解乐于合作与交流同时通过对水的观察保持和发展学生乐于探究发现周围事物奥秘的欲望 三、教学措施： 为了较好完成本学期的教学目标针对我们学校学生在上学期期末考试中科学学科存在的实际情况结合学校的“小组合作学习”的教学模式突破教材难点解决重点结合现在三四年级学生实际我拟定了如下的教学措施： (一)教学工作方面： 1、加强学生对基础知识的掌握让学生关注收集和了解事实而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括 2、运用新课程理念做到“用教材”而非“教教材”认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计认真做好课前准备工作运用多种评价手段以激励学生的探究兴趣 3.鼓励学生大胆猜想对一个问题的结果作多种假设和预测教育学生在着手解决问题前先思考行动计划给学生提问和假设机会并指导学生自己动手寻找证据进行验证 4、充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;尤其要组织好每一个观察认识活动让学生去亲身经历、体验每一个活动 5、各班建立科学学习合作小组让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习 6.课堂常规有序：课本、笔记本准备好摆放在书桌上铃停准时上(下)课互不侵占时间 7、课堂中随时提问评价给分：加分内容(发言、倾听、猜想、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等)进行及时评价反馈让学生即时掌握自己的平时情况 8、实验实行评分考核：为了使每位学生的能力都得到发展实行小组长、实验员、记录员轮流制实验记录考核制. 9、要求学生平时多观察生活中的科学现象并且能用所学知识解决一个或几个生活问题真正实现科学的生活化 10、实行课课内容当堂理解掌握下节课提问打分制度单元一练一测验的模式课堂作业及时批改让学生养成及时完成作业的习惯而且作业也实施星级评定 (二)教师成长方面： 1、认真参加各种形式的、行之有效的新课程培训活动促使自己进一步转变教育观念提升课程意识和课程实施水平为新课程实施提供有力保障; 2、认真参加科学课程标准、新教材的学习和培训活动明确科学学科课程改革的方向;经常进行科学研究攻克难关提高课程理解能力; (三)科学特色活动 1、科学幻想画： 活动目的：为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲以及大胆想象、敢于创新的科学态度;培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡积极参与资源和环境的保护意识 活动内容：低年级学生可以全员参与创作出与科学有关的敢于大胆创新有意义的画作优秀作品颁发获奖证书 2、明天小小科学家： 活动目的：为了进一步增加学生的动手能力让他们从小养成善于观察敢于思考的能力通过开展科学发明活动使学生感受到科学就在身旁是鲜活的并把所学知识运用于发明创造中注重培养学生运用知识解决实际问题的能力 活动内容：学生可以利用身边的物品自己设计创作进行科学小发明内容体裁不限优秀作品会在全校进行展出 我是一名小学语文教师从踏上教师岗位的那一天开始就一直工作在教育教学此文转自斐斐课件园的第一线参加工作已快二十年了我立足本职工作教书育人为人师表做到敬业爱业积极参与教研教改改革课堂教学关心爱护每一位学生用自己的良好言行潜移默化的影响学生努力成为学生成长的引导者 一、个人分析： 1.优势： (1)善于捕捉课堂小学学生的变化培养学生的探究能力同时不断激励学生的自信 (2)熟练运用信息技术促进教学过程的流畅同时可以利用网络资源达到信息的重组和优化 2.不足： (1)语文教师专业素养不够 (2)在面向每一个学生方面做得不够在教学中没有兼顾到所有学生的积极性 二、目标及措施： 发展目标：树立终身学习的思想多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势用先进的思想和理念武装自己做思想型教师积极学习关于自己专业的教学理论知识并能运用在自己的教学中及时进行反思及重构多读多思坚持写教学随笔提高自己的理论层次 1、多读书提升自己的生命质量做一个高雅的人 读书是一种至关重要的途径所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.同时教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的唯有如此教师才能完成其教书育人的神圣使命把学习与思考真正成为自己的一个习惯 2、虚心请教取人之长补己之短 要积极向同事们学习多走进同教研组教师和优秀教师的课堂多向大家学习积极参加每周的教研就当天发生的教学突发事件教学感悟反思学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习 3、加强教育教学此文转自斐斐课件园研究做创新型的教师 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣在教学中对教材要认真分析认真设计每一节课并及时对每节课进行反思认真分析课堂和班级管理中出现的问题并及时做好反思记录争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计 4、坚持教学相长在师生交往中发展自己 遵循以人为本的管理原则增强自己的管理能力在教育教学工作中真正为学生的终身发展负责不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾 5、教研、科研方面： 以科研培训为先导以校本培训为主体以教研培训为辅助抓住“问题即课题”在教学中留心积累、思考积极撰写教育科研论文积极参加学校教科研课题的开发与实践成为具有较强科研能力的教师确立自己的研究课题力争在三年内形成一定的科研成果 四、教育教学方面 树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针实施素质教育转变教育观念为学生的终身发展奠定基础努力学习先进的教育理论知识参加各种培训及研讨活动积极投身于课程改革的探索与实践提升业务水平;勇于创新能够灵活自如地处理教材形成自己的教学风格紧跟教育发展的形势掌握教育发展的动向及时更新教育观念带领学生多读书把学习的主动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力使课堂教学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯形成浓厚的读书氛围做到灵活而创造性的使用教材提高课堂教学效益提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园力争在区级优质课比赛中提高成绩多参加外出学习和培训紧跟课改的动向学习优秀同行的经验尽量把每一节课都当作公开课认真备课精心上课注意总结反思积极投身于课程改革的探索与实践提升业务水平;勇于创新灵活自如地处理教材使自己的教学风格在一定领域(镇)内独树一帜继续和学生一起多读书使读书真正成为生活的一部分积极参加各种教学研讨活动不断反思自己的教学勇于探索和实践形成自己独特的教育教学风格 五、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径对自己的教学行为、学生的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择及时进行反思、总结、改进从“经验型”的教师向“科研型”的教师转型 1、不断进行师德自查反省自己的行为规范自己的言行做到身正为师学高为范 2、在自己的教学过程中时刻做到三个反思：教学前反思从培养学生实践能力着手拓展教学内容优化教学过程;教学中反思及时自动地在行动中反思培养反思和 自我监控地习惯;教学后反思随时审视随时修正形成自己的教学个性 六、多实践 1、努力探索、大胆实践用新的教学艺术充实课堂教学在自己的课堂教学中努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系加强师生的对话交流力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变 2、积薄厚发、开拓创新做教育教学的研究者积极参加各类的教育教学此文转自斐斐课件园活动提高自己的理论水平不断的磨练自己在挫折中不断的成长完善结合教学实践实现创新和开拓实现“模式化”向“个性化”的转变 3、整合资源、为我所用在课堂教学方面形成自己的特色充分利用发达的资讯和媒体手段观摩名家教学撰写读书笔记、教学反思在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容激发学生学习的兴趣创设情景授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧营造氛围培养学生终生学习的习惯 七、多总结 定期对自己的教育教学此文转自斐斐课件园工作进行总结通过及时总结有所沉淀不断为今后的工作积累 新的学期新的开始学校呈现出一派生机勃勃的新面貌为搞好本期工作兹制定教学工作计划如下： 一、指导思想： 认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规使自己对各项法律法规有更高的认识做到以法执教忠诚于党的教育事业立足教坛无私奉献全心全意地搞好教学工作做一名合格的人民教师对邓小平理论和“三个代表”重要思想进行认真细致的学习吃透精神实质使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高做到从言语到行动与党中央保持一致爱岗敬业为人师表坚守高尚情操发扬奉献精神自觉抵制社会不良风气影响不利用职责之便谋取私利 新学期里本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务以强烈的事业心和责任感投入工作遵纪守法遵守学校的规章制度工作任劳任怨及时更新教育观念实施素质教育全面提高教育质量保持严谨的工作态度工作兢兢业业一丝不苟热爱教育、热爱学校尽职尽责、教书育人注意培养学生具有良好的思想品德认真备课上课认真批改作业不敷衍塞责不传播有害学生身心健康的思想 二、素质教育： 我注重推行素质教育坚决把实施素质教育落实在行动上关心爱护全体学生尊重学生的人格平等、公正对待学生对学生严格要求耐心教导不讽刺、挖苦、歧视学生不体罚或变相体罚学生保护学生合法权益促进学生全面、主动、健康发展 教案是老师讲课的依据教案中不仅写明教学要求和教学目的也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等不仅体现教学大纲的要求也保证将大纲要求落实到实处这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容避免了盲目性随意性增强了计划性在编写教案时注意选择教育的方法和时机达到既给学生传授知识又开发学生思维能力促进学生全面发展在具体的教学过程中结合所学内容使学生学习知识的同时也吸取其它方面的“营养”开阔他们的视野拓展他们的知识面培养实事求是和刻苦学习的科学态度 四、教研工作： 我将积极参加教学研究工作不断对教法进行探索和研究谦虚谨慎、尊重同志相互学习、相互帮助维护其他教师在学生中的威信关心集体维护学校荣誉共创文明校风对于素质教育的理论进行更加深入的学习在平时的教学工作中努力帮助后进生采各种措施使他们得到进步 五、出勤： 在工作中我一定要做到不迟到、不早退听从领导分配不挑肥拣瘦讲价钱平时团结同志尊老爱幼做到互相关心互相爱护作为一名教师我一定自觉遵守学校的各项规章制度以教师八条师德标准严格要求自己工作严肃认真一丝不苟决不应付了事得过且过以工作事业为重把个人私心杂念置之度外按时完成领导交给的各项任务 六、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素积极学习翻阅有关资料对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识提高用理论来指导实践的能力积极实行目标教学根据教材和学情确定每节课的重难点平时备好课上好课向40分钟要质量坚持周前备课努力做到备课标、备教材、备学生、备教具备教法学法从知识能力两方面精心设计教案并积极地使用各种电教器材提高课堂教学效益坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性 在课堂教学方面我力争课堂解决问题在教学中抓关键突重点排疑点讲求教法渗透学法既教书更育人使