学校国学教学计划.doc

学校国学教学计划 教学计划是课程设置的整体规划对学期、学年、假期进行划分下面就是小编分享的学校国学教学计划一起来看一下吧 一、指导思想 我们中华传统文化浩如烟海博大精深本套教材以传统文化为主反映中华传统文化精髓以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术文化为基本活动内容旨在使民族文化得以血脉相承使少年儿童受到中华传统文化的滋养从而陶冶情操开启心智提升志趣提高综合文化素质激发爱国情感培养民族气节 二、教材分析 包含“孝敬”篇、“仁爱”篇、“修身”篇、“君子”篇和“交友”篇五个单元 让学生学习了解中华民族传统原创经典受益于千古美文的文学滋养培养对传统文化精髓的喜爱知情展示中华民族历史长河中有代表性的篇章领悟其智慧、风骨、胸怀、操行引导学生树立正确的人生坐标为塑造人生信念奠定基础了解人与人交往中蕴涵的文化内涵培养学生的爱国情感让学生步入民族文化的艺术殿堂领略中华文化的博大精深与绚丽缤纷增强民族自豪感和自信心教材基本表现形式为“经典回放”（呈现原文经典中的精华部分）、“神奇汉字”（通过字的演变了解文化经典）、“日积月累”（以名人事例来达到教育效果）、“诗歌欣赏”（设计丰富多彩的活动使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动）、“说一说”（为学生提供一个总结评价、积累沉淀的空间） 三、教学目标 1、能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵 2、能将与“经典回放”中的相关内容进行主动的资料收集并能进行分析成为自己的另一份经历 3、在日常生活中将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则做到学以致用 四、教学重点、难点 重点：能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵 难点：在日常生活中将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则做到学以致用 五、教学措施 1、通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读 2、充分开拓班级展示栏的宣传功能把学生好的国学个人感悟作品进行张贴示范带动更多的学生热爱国学 3、指导学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动 六、教学进度 每周学习一课时做到不间断 课间和周末的时间安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读并请家长做好“亲子阅读”的工作便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵 一、经典诵读活动的意义 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体内容博大精深通过诵读活动让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵对于丰富学校德育内容加强小学生思想道德建设和公民道德建设培养学生的人文素养具有重要的现实意义经典文化内容丰富文字精炼体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义 二、经典诵读内容 小学一、二年级：诵读三字经古诗20首（以前没背的）小学三年级：诵读千字文古诗20首（以前没背的）小学四年级：诵读弟子规古诗30首（以前没背的）小学五年级：诵读古诗30首（以前没背的）小学六年级：诵读古诗40首（以前没背的）附：以上各级内容按排的先后顺序背诵 三、措施与要求 “诵读”即为“出声的读”达到“熟读自然成诵”的理想境界鉴于此提出如下要求： （一）保证诵读时间每周一、三、五早读时间及每周的阅读课为诵读时间天天坚持开展课前一吟熟读成诵的活动为减轻学生背诵古诗的负担教师要提倡见缝插针积少成多的诵读方法各班要把以往课前一支歌换为一首诗开展“课前一吟”活动做到“读而常吟之”“学而时习之” （二）各班指导教师要根据诵读内容与诵读量划分每天的诵读量制定计划根据计划诵读并且要与学生一起诵读在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗一句经典文句学生在一周内反复诵读并记忆看谁读得好记得牢鼓励学生多诵多背班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛激发学生诵读的激情 （三）一六年级利用每周一节的阅读课安排经典诵读的指导和检查 （四）布置家庭作业时可以加入诵读内容 （五）学校创设良好的诵读氛围和环境三至六年级各班要每一阶段办一期墙报装饰各班的展示台可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等 （六）指导教师要天天抽查学生动员学生互动检查；表扬先进鼓励后进； （七）各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下在规定的时间段里有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动要充分利用音乐、舞蹈、绘画等多种功能让孩子在唱游活动中诵读 （八）学校每个阶段组织一次检测采取抽测、集体诵读、同伴互测的方法并开展歌唱经典、演经典、经典诗篇朗诵会、经典诵读展示等活动在规定时间内展示 四、评比总结 期末进行归纳汇总把本期会背的内容分类、列一目录上交教导处期末评出诵读先进班（平时的检查加上抽测分段进行）给予表扬奖励经典诵读活动是一项重要的文化教育工程贵在天天坚持持之以恒 教师课堂常规要求 1、坚持上课铃响前一分钟到达教室门口面向学生站立检查学生课前准备情况进行表扬鼓励或批评教育创造良好的教学氛围严禁坐着讲课 2、上课铃响起教师进入课室走上讲台同时示意学生起立教师在讲台站定后检查学生起立致敬的情况要求学生向教师行注目礼培养学生良好规范然后向学生说“同学们好！”学生齐答“老师好！”之后教师向学生行鞠躬礼致谢 3、下课铃响后教师应结束讲课示意学生起立待全体学生起立站好后教师说“同学们再见”学生齐答“老师再见” 4、教师要引导学生认真听课积极思考集中精力学习培养良好的课堂学习习惯努力提高课堂学习效果 5、教师必须管教管导严格管好课堂纪律对任课内课堂纪律负责对学生违反课堂纪律行为要及时制止及时教育情况突出的要采取必要措施进行教育处理 6、教师要重视学生课堂内行为规范的养成和训练培养学生文明行为和礼貌习惯全面提高学生素质要注重学生站姿、坐姿和看书写字姿势的纠正采取有效措施保护学生视力 7、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言说话注意身份讲