初一思想品德教学计划范本.doc

初一思想品德教学计划范本 初一思想品德教学计划一 一、教学目标任务： 初一思想品德课立足学生成长发展过程中的思想实际着眼于学生未来发展围绕着“学会生存学会做人学会合作学会学习”的育人要求以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段的基本价值目标依据初一年级的特点在适应新的学习环境把握学习新节奏等基础上本学期重点培养学生自尊、自信使学生逐步走向自立逐步走向自理做坚强的勇者做合格的四有公民 二、学生基本情况： 本学期全年级近900人共13个班通过半期的学习初一学生基本上适应了初中的学习学生思维发生了变化观察、记忆发生了变化情感更加丰富学习的主动性、积极性增强对思想政治课的学习能把理论与实际结合起来并指导自己的行为 但在学生身上仍然存在思想不稳定自制力不强学习方法比较死板的现象特别是在学习中如何把理论知识与自己的实际结合起来有待进一步加强在学习成绩上存在着不平衡现象这是本学期教师在教学中必须加强的 三、教材分析： 本教材是由人民教育出版社出版义务教育课程标准实验教科书七年级下期选取现实生活中的素材将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合为统一整体全书共发四单元共八课十九框内容本学期的教学核心是“自尊、自信、自立做坚强的勇者” 第一单元做自尊自信的人分两课六框完成教学任务本单元是帮助学生学会正确地认识自己和评价自己第一课“珍惜无价的自尊”按照课程标准的要求是让学生懂得自尊心的培养对自己的成长是十分重要的第二课“扬起自信的风帆”通过三框内容使学生明确自信是成功的基石在成长的过程中全力以赴、不断奋斗做自信的中国人 第二单元做自立自强的人分两课共四框完成教学目标本单元在对自尊自信有了初步认识和体验的基础上帮助学生走自立之路做自强的人第三课“走向自立人生”主要是帮助学生摆脱依赖从而主动学习如何自立第四课“人生当自强”主要是使学生懂得自强是通向成功的阶梯在自强品质培养过程中要树立理想通于并善于战胜自己的弱点善于发现自己的长处 第三单元做意志坚强的人分两课共四框完成教学目标本单元通过走自立之路做自强的人基础上使学生坚信只有选择坚强的人才能成为自尊、自信、自立的人 第五课“让挫折丰富我们的人生”客观分析挫折和逆境寻找有效的应对方法养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质第六课“为坚强喝彩”通过对坚强意志的分析使学生懂得坚强的意志是实现人生目标的保障从而顽强地磨砺自己的意志学会坚强 第四单元做知法守法用法的人分两课5框完成教学目标本单元从未成年人的成长了解掌握相关的法律知识十分必要学会采取正当方法维护自己的合法权益最终成为知法、守法、用法的好公民第七课“感受法律的尊严”从我们身边的规范使学生懂得生活离不开法律在生活中“法不可违”并要“防患于未然”第八课“法律护我成长”阐述了未成年人这个特殊的群体有着特殊的法律保护未成年人在成长过程中要学会用法律保护自己的合法权益 四、主要教学方法措施： 1、积极引导学生自主学习激发道德学习愿望在引导学生学习教材中帮助学生学习道德知识活化教材中所蕴含的德性精神激发学生的道德需要焕发学生道德生命活力激发学生主动学习主动思考 2、改进课堂教学激发学生学习兴趣在引导学生自主学习的基础上课堂教学把教材作为美的载体结合生活实际让学生充分表现自我师生共同创造德性美 3、坚持正面教育积极启发思想火花塑造完美人格 教师在教学中充分发挥教材的教育功能充分利用现实生活中的素材师生双方以完美的人格相互敞开,相互创造,共同成长 4、严谨求实求新教师在教学过程中用的素材用的情感启迪学生使学生从教学中得到感受奠定积极的理念在实际生活中逐步去完美自己的人格 5、注重实践提高教育教学效果课堂教学采用读、讲、练相结合读教材、讲生活、谈体会充分运用教材进行实地演练使教材的理念真正成为指导学生的行为 五、教学安排表 初一思想品德教学计划二 一、教学目标： 了解自我评价的重要性客观地认识、评价自己的优缺点形成比较清晰的整体形象;懂得自尊和知耻理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提不做有损人格的事;养成自信自立的生活态度树立为人民、为社会服务的 远大志向关心和尊重他人体会“己所不欲勿施于人”的道理学会换位思考能够与人为善 使学生形成良好的学习劳动习惯和生活态度养成自信自立的生活态度树立为人、为社会服务的远大志向体会自强不息的意义理解权利与义务的关系学会尊重他人的权利履行自己的义务客观分析挫折和逆境寻找有效的应对方法养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质 主动锻炼个性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良好的学习劳动习惯正确认识生活中的困难和逆境提高心理承受力保持积极进取的精神状态了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护学会运用法律保护自己和他人的生命和健康了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯自觉遵守社会规则理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义能够自觉守法 二、教学内容分析 初一思想政治下册教材突出了三个基本理念它们是： 1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”半独立半依赖在深入扩展的生活中吸取做人的营养 2、“帮助学生学习做负责任的公民过积极健康的生活是本课程的追求”促进学生社会化 3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则自尊、自强 本册的核心概念是：自尊、自强 总的教育目标是：增强调适能力;发展健康人格;逐步社会化 教育主题是：做生活的主人有四个教育分主题：做自尊自信的人：做自立自强的人：做意志坚强的人：做知法守法用法的人本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做自立自强的人”、“做意志坚强的人”和“做知法守法用法的人”分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向自立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚强喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长 它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊必须要自立自强;要实现自强必须要有坚强的意志;要有自尊自信并运用意志实现自立自强则必须做到知法守法用法” 三、教学重点： 1、尊重他人与自尊的关系 2、自信与成功的关系 3、自立的表现和必要 4、依赖的危害和自立的方法 5、自强的表现和作用 6、怎样做到自立自强 7、为什么会有挫折,应对挫折 8、坚强意志的表现和作用 9、为什么要遵守法律 10、怎样预防违法 11、使学生了解犯罪的危害 12、我国未成年人保护法 13、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争 四、教学难点 1、如何树立自尊和自信 2、怎样预防违法 3、如何运用法律来保护自己与侵权行为做斗争 4、应对挫折 5、坚强意志的表现和作用 6、依赖的危害和自立的方法 7、怎样做到自立自强 五、学情分析： 702、703两个班学生绝大多数学习比较自觉学习目的明确主动性较强上课精力比较集中作业能认真完成这部分学生不需要花费太多的时间也有个别学生学习不自觉上课精力不集中讲话不注意听讲作业又不认真按时完成教师要多用心教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法使这一部分学生尽快进入学习状态 六、实施目标的方法： 1、重视学生自主学习注意学生的接受性注重学生的互动合作强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中发展 2、注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习主题探究是每一个单元的灵魂如何组织主题探究 3、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题根据学生实际和教学条件 4、搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际这是教学的基础第二、分析透彻活动和材料这是传授概念、观点的前提第三、组织好体验活动这是促进学生内化的手段第四、指导好实践活动这是实践学生良好行为的途径 七、教学进度表 略 初一思想品德教学计划三 一、思想品德学科教学指导思想 思想品德教 学的组织与实施应全面贯彻党的教育方针以社会主义价值体系为导向坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求贯彻思想品德教学原则进行教学改革提高思想品德教学的实效性;应以思想品德课程标准为依据遵循初中学生身心发展和思想品德形成与发展的规律 思想品德教学应结合本省教育的实际情况结合学校工作的要求以学生为主体积极开展教学工作本科目教学要充分体现思想品德课程性质能用知识解答学习上的课论问题又能用所学知识解答生活中的一般现象同时还要提高学生的综合应用能力 二、学生情况简析 七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来面对新的环境与成长还不甚明了老师对学生的具体情况还不清楚从所知信息了解学生成绩参差不齐学生来自不同的地方学生之间相互不熟悉面对新的环境与新的问题学生适应新的生活不会太顺利 三、教学目标与要求 思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标 (一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系爱护环境形成勤俭节约、珍惜资源的意识 (二)能力目标：学会调控自己的情绪能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法形成爱护环境的能力;面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择 (三)知识目标：了解青少年身心发展的基本常识掌握促进身心健康发展的途径与方法理解个体成长与社会环境的关系理解人类生存与生态环境的相互依存关系掌握环境保护的基础知识 学生要明白书中所讲的知识点并能运用所学知识点解答简单的问题能运用知识点分析自身的情况并在学习后使自己的思想意识有所转变各方面的思维能力有所提高 四、教学方法与措施 以课本为基础老师讲述与学生参与相结合重点理解课本的知识点解答课本中的问题严格要求调动积极性活跃学习气氛锻炼学生胆量提高学生能力多说、多练 在教学过程中要做到：准确把握课程性质全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材优化教学过程;注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习 五、教材总体分析 初一上册共有四单元九课主要讲：新的阶段同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己 第一单元：新阶段新环境 第二单元：认识自己 第三单元：调整自己过美好的生活 第四单元：面对社会把握自己 本册书的学习要求同学们多审查自己反思自己重新给自己定位把握好新的自己 教学计划小结：针对新生要以培养他们的学习兴为主让学生重视思想政治科从学生出发为学生着想切实做好这门科 初一思想品德教学计划四 一、指导思想： 1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”全面推进素质教育进一步提高学生的人文素养和科学素养 2、坚持以人为本、和谐发展的原则在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神进一步加强班级的学习风气建设增强班级的凝聚力 3、坚持德育科研以心理健康教育为重点充分调动学生学习思想品德的积极性培养学生学习思想品德的兴趣 二、班级基本情况和目标： 本班共有学生20人本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气 三、教材分析： 七年级思想品德下册教材共有五个单元的内容每个单元三节内容每一单元在公共生活中让学生懂得如何让学生融入公共生活扬起自信的风帆第二单元提升自我、适应社会培养学生适应社会的能力第三单元过有选择的生活让学生对生活有选择不盲目第四单元诚信为本让学生懂得诚信的重要性第五单元守法护法健康成长使学生知法守法用法律武器保护自己 四、教学目标： 1、力争学期检测全部达合格以上标准 2、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式 以及综合性学习创设情景使学生主动参与乐于探究交流与合作从中激发学生进行讨论多角度的去思考问题 4、培养学生正确的人生观价值观增强法制观念从一定的理论高度去审视自然人类和社会的