幼儿园中班音乐教案：爱护小树苗(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案：爱护小树苗(三篇)目录：幼儿园中班音乐教案：爱护小树苗一幼儿园中班音乐教案：狮王进行曲二幼儿园中班音乐教案：猪八戒娶媳妇三- 1 -幼儿园中班音乐教案：爱护小树苗一【活动目标】1、初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切心情。2、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌词内容，主动学唱歌曲。3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。【活动准备】在日常活动中，进行爱护公共财物的教育。【活动过程】1、熟悉歌曲旋律。(1)在爱护小树苗的旋律声中进入教室。我们一起去散散步，好吗?找个小椅子坐下来。(2)随音乐合拍地拍手。宝宝们，我们一起跟着音乐来拍拍手。(3)创编其他身体动作，随音乐律动。除了拍手，我们还可以做些什么动作?教师根据幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。我们来学学他的动作。2、理解歌词内容。(1)教师范唱歌曲。刚才我们听的那首曲子，老师还能把它唱出来呢!(2)教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容，理解歌词，并学念歌词。你听到歌里唱了些什么?师根据幼儿回答帮助幼儿归纳歌词，并引导幼儿一起学念。小朋友做了些什么?周围的人是怎么说的?(3)教师再次范唱歌曲23遍。后来小树苗怎么样了?我们再来听一听。(4)完整念歌词23遍。这个曲子的名字就叫爱护小树苗。3、学唱歌曲。(1)随歌曲旋律念歌词。下面，我们听着音乐来说一说爱护小树苗的事情。(2)合着歌曲旋律主动学唱歌曲。我刚才看见有的小朋友已经跟着琴声唱起来了，你们想不想来唱呀?(3)有重点地练习。歌曲中两种不同的呼唤语气。(4)有表情地歌唱。第一段因为很焦急速度稍微快一些;第二段快乐而迫切，速度稍加快。4、即兴歌表演。组织幼儿边唱边做动作，教师集中幼儿的动作，带领大家边唱边表演。并从中进一步懂得要爱护、关心小树苗。3 / 7幼儿园中班音乐教案：狮王进行曲二活动目标：1、 培养幼儿认真观察及仔细倾听的良好习惯。2、 发展幼儿的音乐感受力及大胆表现的能力。3、 通过以故事、出示图片的方式，帮助幼儿感受音乐情绪，理解音乐内容，探索用动作表现音乐形象。活动准备：(一) 知识经验的准备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。(二) 材料的准备：音乐磁带三盒、图片若干张。狮王、兔子、猴子、狐狸等动物头饰若干个。活动过程：1、 在欢乐的音乐声中进入活动室。今天我们去森林玩游戏，高兴吗?2、 调动幼儿生活经验，激发兴趣。瞧，我是谁呀?你们喜欢狮子大王吗?它是什么样子的?一起学学它的声音和走路的样子。3、 引导幼儿完整的听赏音乐第一遍，初步感受音乐情绪。今天老师带来了一首狮子王的音乐，音乐中告诉我们一个故事，一起来听听吧。音乐中有谁?你是怎样听出来的?它们在干什么呢?4、教师有表情地讲述故事一遍。今天老师跟你们讲一个关于狮子大王的故事。5、出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐。请你们欣赏一首音乐，边听边想想，你听到了什么，有谁?它在干什么?还有哪些小动物呢?6、 引导幼儿根据音乐分角色表演。你喜欢哪个动物就请带上它的头饰，(由幼儿自愿担任角色)边听音乐边玩游戏，教师参与指导。当听到狮子王出来的音乐就学它走路;当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的动作和声音;当听到动物们出来的音乐你们就和狮子王一起跳舞;最后狮子王饿了，就把狐狸吃到肚子里。7、 幼儿之间互换角色表演。8、 教师小结：今天我们玩得真高兴，回家休息一会吧。附：森林里静悄悄的，一个人也没有。只听见风在不停的地刮、树在不停地摇。一群动物士兵出来站岗了。突然，远处传来嗵、嗵、嗵的脚步声，这是谁呀?原来是狮子大王来了。它踏着重重的脚步向前走着，走啊，走啊，绕过了四片树林，森林怎么没有一个动物。狮子大王很生气，啊呜-一声吼叫起来。它停下来又看看，周围还是没有动静。狮子大王更气了，一连叫了四声，并且一声比一声大。它的叫声终于被小动物们听到了，小白兔来了、小花猫来了、许许多多的小动物都来了。狐狸听说动物们来了，它也赶来了。为了让狮子大王高兴它们一起跳舞玩游戏，森林一下变得热闹起来。这时狮子大王饿了，它张开大嘴把狡猾的狐狸一口吃掉了。5 / 7幼儿园中班音乐教案：猪八戒娶媳妇三【活动目标】1、熟习乐曲旋律，学习利用打击乐器随音乐进行欣喜。2、掌控常见乐器的演奏方法，根据图谱进行配器演奏。3、体验合作演奏带来的快乐。【活动豫备】1、白板课件猪八戒娶媳妇。2、圆舞板、三角铁、双响筒、小擦、大鼓等乐器若干。3、平板电脑、猪八戒面具、新娘头饰。【活动过程】(一)出示猪八戒的图片，激起幼儿爱好。教师：今天有一个客人来到了我们城北幼儿园，你们想不想熟习他?(二)熟习乐曲旋律，能用身体动作练习节奏。1、尝试创编与游戏情节符合的身体动作。(洗脸、照镜子、跑步、拍手)教师：今天猪八戒要往娶媳妇儿啦!可是身上很脏，怎样办呢?2、出示图谱，完全欣赏乐曲并表演。教师：刚才八戒往娶媳妇儿一共做了哪些事情呢?教师：音乐听完了，我们跟音乐来做一做八戒娶媳妇儿这件事吧!3、熟习停止符号，跟随乐曲拍打节奏。(三)熟习各种乐器，掌控常见乐器的演奏方法。1、介绍各种乐器，初步了解演奏方法。教师：这是什么乐器呀?你知道它是再买演奏的吗?2、分组探索、练习常见乐器的演奏方法。教师：刚才宝贝们都学的怎样样啊?那现在我要来检验你们的成果了!哪一组先来试试呢?3、自主交换乐器并练习。4、根据