unit 5 there is a big bed（第四课时）学案

1 / 6 Unit 5 There is a big bed（第四课时）学案 Unit5Thereisabigbed（第四课时）学案 第四课时 课时目标 1.能听、说、认读单词 “grandparents” ， “their” ，“house” ， “lot” ， “flower” 和词组 “lotsof” 。 2.掌握 Therebe 句型复数形式的运用。 3.能完成 “Let stry” 部分的听力任务。 4.能综合运用方位介词和 Therebe 句型描述房间物体的位置。 5.提高学生用英语进行交际的能力，激发学 生参与课堂活动的热情。 教学重点 1.能听、说、认读单词 “grandparents” ， “their” ，“house” ， “lot” ， “flower” 和词组 “lotsof” 。 2.掌握 Therebe 句型复数形式的运用。 教学难点 Therebe 句型复数形式的运用。 教学准备 1.教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。 2 / 6 2.学生准备人物头饰。 教学过程 一、课前热身（ Warm-up） T:Goodmorning, Ss:Goodmorning,too. T:What sintheclassroom? Ss:Thereisablackboard,somedesksandchairs T:Whereistheblackboard? Ss:It s 2.教师出示方位介词位置关系图，和学生一起复习学过的方位介词。 二、课前预习（ Preview） 游戏：我会做。 1.教师发指令，学生根据指令做动作。如： Takeoutyourpen. Putyourpenonyourhead. PutyourEnglishbookinyourdesk. Putyourhandinfrontofyourbody. 2.学生小组合作，一名学生发指令，其他学生根据指令做动作。 三、新课呈现（ Presentation） 3 / 6 stalk 1.教学新单词 (1)师生对话。 T:Whoarefatherandmother? Ss:They reparents. T:Thenwhoarefather s(mother s)fatherandmother? Ss:They regrandparents. (2)参观祖父母的家。 T:(出示一间房子 )Let svisitmygrandparents ,itsinfrontofthehouse?They relotsofflowers. (3)教师把新词汇写在黑板上，带领学生学习。 grandparentstheirhouselotslotsof 2.介绍对话情景 T:ZhangPeng, retalkingaboutZhangPeng sgoandseewhatareinhislivingroom. 3.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的 过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题： ArethereanypicturesinZhangPeng slivingroom? Whodrawsthepictures? Whoseplantsarethey? Whereisthegarden? 4 / 6 Answer: yes,thereare. ZhangPeng sfather. They reZhangPeng sgrandmother splants. It sinfrontofthehouse. 第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。 4.教师出示几个句子让学生比较。 Thereisabigbed. Thereisanicephoto. Therearesomanypictureshere. Therearesomanyplants,too. 教师总结：在 Therebe 句型中， be 动词的单复数由紧跟在be 动词后面名词的单复数决定。 5.学生拿出人物头饰，三人一组合作练习表演对话，然后教师请几对学生上讲台表演，评选 出 “ 最佳表演者 ” ，并给予小礼物作为奖励。 T:?Talkwithyourpartner. 四、巩固延伸（ consolidation&Extension） stry (1)明确听力任务 5 / 6 T: (2)第一次播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确选项。 (3)第二次播放教学录音，师生一起核对答案。 2.同桌合作，用 Therebe 句型和方位词相互说一说自己房间内物体的位置。 3.课堂练习 选择填空： ()Thisisapicture_myroom. () There_adeskandashelfinthestudy. ()Thetrashbinis_thedoor. ()Thecomputeris_thedesk. B,A,c,B 五、课堂小结（ Summary） 师生一起总结本节课学习的词汇和句型。 六、布置作业（ Homework） 1.听录音，跟读 stalk 部分内容。 2.完成练习册的练习。 板书设计 6 / 6 Unit5Thereisabigbed stalk grandparentstheirhouselotslotsof Thi